第四章几何图形初步第61课时《几何图形初步》复习单元课1第一页，编辑于星期一：二十一点四分。栏目导航宝典例题变式训练四基训练拓展升华学习目标2第二页，编辑于星期一：二十一点四分。学习目标3第三页，编辑于星期一：二十一点四分。宝典例题4第四页，编辑于星期一：二十一点四分。5第五页，编辑于星期一：二十一点四分。6第六页，编辑于星期一：二十一点四分。变式训练7第七页，编辑于星期一：二十一点四分。8第八页，编辑...
一、拼一拼。1.用下面同样大小的两个三角形拼成一个正方形。1第一页，编辑于星期一：二十点五十分。2.用下面同样大小的两个三角形拼成一个平行四边形。2第二页，编辑于星期一：二十点五十分。二、把下面的平行四边形剪一刀,能变成一个长方形吗？3第三页，编辑于星期一：二十点五十分。三、用下面四个同样大小的三角形拼一拼,你能拼成什么样的图形？4第四页，编辑于星期一：二十点五十分。四、用七巧板拼有趣的小动物。5第五页，...
第一页，编辑于星期日：点五十分。第二页，编辑于星期日：点五十分。第三页，编辑于星期日：点五十分。第四页，编辑于星期日：点五十分。第五页，编辑于星期日：点五十分。第六页，编辑于星期日：点五十分。第七页，编辑于星期日：点五十分。第八页，编辑于星期日：点五十分。第九页，编辑于星期日：点五十分。第十页，编辑于星期日：点五十分。第十一页，编辑于星期日：点五十分。第十二页，编辑于星期日：点五十分。第十三页...
西师大版小学二年级数学上册单元检测题4.每张桌子最多可以坐8人,4张桌子最多可以坐多少人？5.李老师带6个同学去公园游玩,每张门票5元,他们一共需要多少元钱？答案：5.6+1=7(人)5×7=35〔元〕五、解决问题。1．数一数下面图形中各有几个角。〔〕个角〔〕个角〔〕个角〔〕个角〔〕个角〔〕个角〔〕个角〔〕个角〔〕个角二单元答案：1/1√√√√√√√√√
青六制2数上-衔接题1.一共有多少顶帽子？加法算式：〔〕或者〔〕,乘法算式：〔〕或者〔〕乘法口诀：〔〕2.照样子画一画,填一填。乘法口诀：〔〕3×5乘法口诀：〔〕4×6乘法口诀：〔〕3.张老师买7副这样的乒乓球拍一共需要多少元？8元/一副〔1〕如果张老师手里有60元钱,买了7副这样的乒乓球拍后,售货员能找回多少钱？想：求付给售货员60元钱后能找回多少钱,可以用总钱数减去花了的钱数。所以需要先求出花了的钱数,列式是〔〕,总...
第一页，编辑于星期日：点四十四分。第一页，编辑于星期日：点四十四分。第二页，编辑于星期日：点四十四分。第二页，编辑于星期日：点四十四分。第三页，编辑于星期日：点四十四分。第三页，编辑于星期日：点四十四分。第四页，编辑于星期日：点四十四分。第四页，编辑于星期日：点四十四分。第五页，编辑于星期日：点四十四分。第五页，编辑于星期日：点四十四分。第六页，编辑于星期日：点四十四分。第六页，编辑于星期日：...
第19课名师课堂一点通课堂小结建通史重点诠释考点全解创新演练大冲关新知预习巧设计1第一页，编辑于星期一：二十点四十二分。返回第二页，编辑于星期一：二十点四十二分。返回第三页，编辑于星期一：二十点四十二分。返回第四页，编辑于星期一：二十点四十二分。返回[自读教材填要点]一、农业家庭联产承包责任制1．中共十一届三中全会(1)时间：1978年12月。(2)内容：①确立了改革开放、把党的工作重点转移到方面来的方针。②强...
第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第二节线形动物和环节动物1第一页，编辑于星期一：二十一点十二分。栏目导航自主学习合作探究归纳总结基础训练学习目标提升训练趣味拓展2第二页，编辑于星期一：二十一点十二分。学习目标1．运用观察实验，列举蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点。2．描述蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，掌握预防感染的方法，养成良好卫生习惯。3．观察蚯蚓适于穴居生活的结构和生理特点。4...
第二单元100以内的加法和减法〔二〕教材分析本单元的知识内容在整个小学数学知识结构中有着举足轻重的地位,它是以后学习万以内的加减法,以及小数加减法和分数加减法的根底,因此引领学生学好加减法至关重要,为了突破重难点,本单元教材在编排上突出了以下几点：1.从学生熟悉的事例出发,创设问题情境,使学生产生学习加减法的动机和兴趣,同时借助具体情境较直观地理解2.注重学生的动手操作,让学生在操作中记忆、理解知识,同时培养了...
第2课时统计数据的方法学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题统计数据的方法〔P3例2〕课型新授课方案学时1教学内容分析例2从实际问题出发,通过投票调查的方式进行统计,让学生在进一步熟悉调查方法的根底上,重点学习记录数据的方法。承前启后收集整理数据→统计数据的方法→条形统计图教学目标1.经历简单的数据收集和整理的过程,会用自己的方式记录数据,并体会用“正〞字记录数据的优点；继续用统计表整理、呈现所收集...
1、观察物体〔一〕教学内容教科书第47页例1、例2以及课堂活动第1、2题和练习十二的1、2、3。本节课主要讲的内容是：能根据具体实物、照片或直观图形识别从不同位置观察到的简单物体,开展学生的空间观念。教学提示遵循学生认知规律,主要是让学生采用小组合作学习的形式,让学生充分观察日常生活中所熟悉的物体,并在小组内充分交流,人人要有观察的体验。通过学生的观察活动,使学生经历由“观察实物-----初步感知----形成表象〞...
二年级上册数学单元测试-6.去游乐园一、单项选择题1.A船卸货需6分钟,B船卸货需要5分钟,C船卸货需要3分钟,码头只能一船一船的卸货．按最科学的安排,卸完这三船货需要的最少总时间是〔〕A.14分钟B.19分钟C.17分钟D.25分钟2.四〔1〕班的3个同学甲、乙、丙各拿一只水桶去接水,水龙头给3只桶注满水所需的时间分别是4分钟、3分钟、1分钟,现在只有1个水龙头可以接水,怎样安排能使他们总的等候时间最短．〔〕A.甲﹣乙﹣丙B.乙﹣丙﹣甲C....
第12课晨读识记板块语篇全解板块领悟发现板块落实应用板块读美文滋养心灵读人物知人知情背语基厚积薄发精读课文深读课文写法领悟借鉴素材发现应用领读课文第一页，编辑于星期一：二十点三十六分。返回第二页，编辑于星期一：二十点三十六分。返回第三页，编辑于星期一：二十点三十六分。返回第四页，编辑于星期一：二十点三十六分。返回第五页，编辑于星期一：二十点三十六分。返回写在虫子的边上萤火虫谁家的小妹妹？提着一盏...
第四单元三国两晋南北朝时期：第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融政权分立与民族交融1第一页，编辑于星期一：二十点四十五分。一、淝水之战1．概况：淝水之战是公元383年前秦为统一中国，与东晋发生的一场决定性战役，最终东晋以少胜多，大败前秦。2第二页，编辑于星期一：二十点四十五分。2．淝水之战的影响：淝水之战是中国古代又一次以少胜多的著名战役。淝水之战后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战...
Page1稳固提高精典范例〔变式练习〕第6课时《根本平面图形》单元复习第四章根本平面图形第一页，编辑于星期一：二十一点四分。Page2【例1】B是AC的中点,C是BD的中点,假设BC=2cm,那么AD=_________cm.精典范例6第二页，编辑于星期一：二十一点四分。Page3变式练习1.如图,C是线段AB上的一点,且AB=13,CB=5,M,N分别是AB,CB的中点,那么线段MN的长是__________.4第三页，编辑于星期一：二十一点四分。Page4精典范例【例2】我们...
第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立1第一页，编辑于星期一：二十点四十九分。栏目导航史海拾贝自主学习疑难点拨测试巩固史料分析课堂小结2第二页，编辑于星期一：二十点四十九分。史海拾贝三国鼎立从公元220年起，在我国历史上先后建立了曹魏、季汉、东吴三个国家，它们三分东汉州郡之地，各霸一方，互相对峙，这种政治局面习称为“三国鼎立”。魏、蜀、吴三国鼎立期间，虽然兼并战争仍旧继续进行，...
高考总复习练规范课时冲关练规范课时冲关悟真题揭密高考悟真题揭密高考析考点层级突破析考点层级突破第五单元提素养启智培优提素养启智培优第15讲基因的自由组合定律练规范课时冲关练规范课时冲关悟真题揭密高考悟真题揭密高考析考点层级突破析考点层级突破第五单元提素养启智培优提素养启智培优基因的自由组合定律(Ⅱ)。练规范课时冲关练规范课时冲关悟真题揭密高考悟真题揭密高考析考点层级突破析考点层级突破第五单元提素养...
第四单元聆听元散曲1第第第第第第第第第第第第第第第第第第第20关汉卿散曲二首2第第第第第第第第第第第第第第第第第第第学国学1.司马牛问君子。子曰：“君子不忧不惧。”曰：“不忧不惧，斯谓之君子已乎？”子曰：“内省不疚，夫何忧何惧？”——选自《论语颜渊》【古文今译】司马牛问怎样做一个君子。孔子说：“君子不忧愁，不恐惧。”司马牛说：“不忧愁，不恐惧，这样就可以叫作君子了吗？”孔子说：“自己问心无愧，那...
第七单元第七课时乘法口诀表教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第70页、71页,整理、归纳全部乘法口诀表。教学提示本课重点是让学生通过观察、比拟、讨论、归纳等方式去发现口诀之间的联系与区别,并进一步探索起规律。学生已经学习了全部的乘法口诀,本课的重点是掌握记忆口诀的方法,熟记口诀。教材安排了两个教学活动,在活动一中,要给学生充分的时间来完成口诀的整理,通过讨论蓝灵鼠的问题,培养学生大胆表达自己的好习惯,培养...
二年级上册数学单元测试-2.看杂技表内乘法〔一〕一、单项选择题1.在6×4=24中,6和4都是()A.加数B.减数C.乘数2.以下正确的选项是〔〕A.8×5＝13B.5×6＝30C.4×3＝103.以下乘法口诀只能写出一个算式的是〔〕A.三三得九B.一三得三C.二四得八4.7×8=〔〕A.45B.49C.56D.95.4个3连加的和是多少？算式是〔〕A.3×4=12B.4+4+4=12C.4+3=76.求3个5连加是多少？算式是〔〕A.5×3B.3＋5C.5－37.积是10的算式是〔〕。A.5×2B.3×4C.2+88.3个...
