第单元读出加点生字的读音。眼睑（）•jiǎn眸子（）•móu箩筐（）•luó垂蔓（）•màn幽静（）•yōu榨油（）•zhà雏儿（）•chú半亩（）•mǔ吩咐（）•fēn嗜好（）•shì熟悉（）•xī白鹭（）•lù镶嵌（）•qiàn相框（）•kuàng镜匣（）•xiá√待会儿（dāidài）√给下面加点字选择正确读音，画“√”。蓑毛（shuōsuō）开辟（bìpì）眼睑（jiǎnliǎn）铿锵（kēnkēng）••••信赖（làinài）眸子（múm...
第20课维护世界和平促进共同发展[考点展示]1.世界政治经济发展的基本趋势：时代的主题；世界多极化：深入发展；中国政府关于建立国际新秩序的主张。2.我国独立自主的和平外交政策：我国外交政策的基本目标、宗旨和立场；我国对外关系的基本准则；我国的外交成就及其原因；我国的和平发展道路。核心考点一当前的国际形势1．和平与发展是当今时代的主题和平问题发展问题含义和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题发展...
财政与税收[A组基础对点练]考点一财政收入与支出1．前三季度我国经济发展情况(部分)如下表所示：项目国内生产总值全国一般公共预算收入税收收入全国一般公共预算支出总量529971亿元121400亿元10081亿元135956亿元增长率6.7%5.9%6.6%12.5%从上表中我们可推出的结论有()①经济发展对财政收入的影响是基础性的②国家通过适度财政赤字扩大社会总供给③税收收入是我国财政收入最重要的来源④经济持续发展是财政支出增长的原因A．①②...
读出加点生字的读音。大坝（）•bà绒球（）•róng衣裳（）•shang厉声（）•lì朗读（）•dú摔跤（）•shuāi练习（）•liàn照例（）•lì挨打（）•ái戒尺（）•jiè凤尾竹（）•fèng荒野（）•huāngbèi（）（）bēi（）（）jià（）（）jiǎ（）（）多音字组词。背假假如放假背包背诵假装假期背负背影quān（）（）juàn（）（）圈羊圈圈套圈养圆圈给加点字选择正确的读音。飘扬（yànyáng）鲜艳（yànyān）朗读...
1.课件全面可编辑，点击对应内容即可进入编辑状态。2.公式全面可编辑，双击公式进入编辑器进行修改。3.书中加点的字在PPT中作蓝色变色处理。4.独具板块，位于首页超链接：【内容概览】图书配套内容一目了然，自由选择快速跳转；【思维导图】主干内容动态呈现，打造高效课堂阶段性小结。5.独家开发助教工具，位于课件右下角：【手机授课】手机变身遥控器，远程遥控PPT、图片秒传，双屏同步；【计时提醒】自主设定时间，训练时间...
第十三章立体几何单元测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列说法：①书桌面是平面；②有一个平面的长是，宽是；③平面是绝对的平、无厚度，可以无限延展的抽象数学概念．其中正确说法的个数为（）A．1个B．2个C．3个D．0个2．已知，为两条不同直线，，为两个不同平面，给出下列命题：①；②；③；④.其中正确命题的序号是：（）A．②③B．③④C．①②D．①④3．在三棱柱中...
第6课影响光合作用的因素及应用2知课标要求明素养目标探究光照强度、CO2浓度等因素对光合作用强度的影响;关注光合作用与农业生产及生活的联系。1.生命观念:通过分析光合作用与细胞呼吸的关系,形成结构与功能相适应、物质与能量相互依存的生命观念。2.科学思维:分析影响光合作用因素的曲线模型,理解环境因素对光合作用的影响。3.科学探究:通过探究环境因素对光合作用速率影响的实验,培养学生实验设计和分析能力。4自主回顾内化必...
第2课细胞中的元素、无机物、糖类和脂质2知课标要求明素养目标1.指出水大约占细胞重量的2/3,以自由水和结合水的形式存在,赋予了细胞许多特性,在生命活动中具有重要作用。2.举例说出无机盐在细胞内含量虽少,但与生命活动密切相关。3.概述糖类有多种类型,它们既是细胞的重要结构成分,又是生命活动的主要能源物质。4.举例说出不同种类的脂质对维持细胞结构和功能有重要作用1.生命观念:认同生物界和非生物界在元素组成上具有统一性...
第6课基因在染色体上、伴性遗传及人类遗传病2知课标要求明素养目标1.概述性染色体上的基因传递和性别相关联。2.举例说明人类遗传病是可以检测和预防的。1.生命观念:通过分析人类常见遗传病实例,归纳人类常见遗传病的类型和遗传特点,建立正确的生育观。2.科学思维:通过归纳、概括、演绎推理等,阐明基因在染色体上,归纳伴性遗传的特点并对孟德尔遗传规律做出现代解释。4自主回顾内化必备知识一、基因在染色体上1.萨顿假说:项目基...
第3课神经冲动的产生和传导、神经系统的分级调节及人脑的高级功能2知课标要求明素养目标1.阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差,受到外界刺激后形成动作电位,并沿神经纤维传导。2.阐明神经冲动在突触处的传递通常通过化学物质传递方式完成。3.分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调,共同调控器官和系统的活动,维持机体的稳态。4.简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动1.生...
第6课免疫调节及应用2知课标要求明素养目标1.举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的结构与物质基础。2.概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的特异性免疫。3.阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式,针对特定病原体发生的免疫应答。4.举例说明免疫功能异常可能引发的疾病,如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等。1.生命观念:以免疫系统的组成及其作用为基础,形成稳态与平...
第3课生物的进化2知课标要求明素养目标1.地球上的现存物种丰富多样,它们来自共同祖先。2.适应是自然选择的结果。1.生命观念:通过现代生物进化理论等知识,理解生命的延续和发展,认识生物界及生物多样性,形成生物进化的观点,树立正确的自然观。2.社会责任:通过人类大量服用抗生素导致抗药性病菌增多的现象,引导人们高度关注不正确使用抗生素带来的危害,关注人类健康。4自主回顾内化必备知识一、达尔文的生物进化理论1.达尔文的生...
第3课基因的表达2知课标要求明素养目标1.概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成,细胞分化的本质是基因的选择性表达,生物的性状主要通过蛋白质表现。2.概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象。1.生命观念:了解DNA分子转录、翻译的过程。2.科学探究:模拟中心法则各过程,提高实验观察能力及表达交流能力。3.社会责任:通过分析吸烟会使DNA甲基化水平升高,认识到吸烟有害健康。4自主回顾内化必备知识一、基...
第3课细胞的物质输入和输出2知课标要求明素养目标1.阐明质膜具有选择透过性。2.举例说明有些物质顺浓度梯度进出细胞,不需要额外提供能量;有些物质逆浓度梯度进出细胞,需要能量和载体蛋白。3.举例说明大分子物质可以通过胞吞、胞吐进出细胞。1.生命观念:结合细胞膜的化学组成,理解细胞膜具有选择透过性的原因。2.科学思维:比较自由扩散、协助扩散、主动运输和胞吞、胞吐方式的异同点,并能根据一种物质进出细胞的特点判断其运输方...
第2课DNA的结构、复制和基因的本质2知课标要求明素养目标1.概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段,有些病毒的基因在RNA分子上。2.概述DNA分子由四种脱氧核苷酸构成,通常由两条碱基互补配对的反向平行长链形成双螺旋结构,碱基的排列顺序编码了遗传信息。3.概述DNA分子通过半保留方式进行复制。1.生命观念:阐明DNA分子作为遗传物质所具有的结构特点,阐明DNA分子通过复制传递遗传信息。2.科学思维:构建DNA分子双螺旋结构模型,掌握...
读出加点生字的读音。大堤（）•dī屹立（）•yì鼎沸（）•dǐng霎时（）•shà震动（）•zhèn稻穗（）•suì田埂（）•gěng庄稼（）••zhuāngjia半明半昧（）•mèi横贯（）•guàn余波（）•yú摇摇欲坠（）•zhuì霸占（）•bàzhàn芦苇（）•wěi闪闪烁烁（）•shuò•báo（）（）bó（）（）薄薄片薄雾bò（）薄荷薄脆薄弱多音字组词。下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（）CA.号称（chēn）D.顿时（dèn）...
第四单元细胞的生命历程第1课细胞的增殖2知课标要求明素养目标1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。2.制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片,或观察其永久装片。1.生命观念:理解细胞周期概念和有丝分裂过程,形成结构与功能相适应的观念。2.科学思维:比较有丝分裂过程中物质或结构的变化规律,培养逻辑思维能力。3.科学探究:通过制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片的实验,掌...
第5课捕获光能的色素和结构、光合作用的原理2知课标要求明素养目标说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量,这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中,转换并储存为糖分子中的化学能。1.生命观念:通过比较光反应与暗反应及它们之间的关系,形成对立统一、结构与功能相适应的观点。2.科学思维:构建模型,理解C3、C5等物质变化和光合作用的相关曲线。3.科学探究:通过绿叶中色素的提取和分离实验,掌握实验操作能力和结果分析能...
第2课细胞器之间的分工合作2知课标要求明素养目标1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构,担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。2.举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致,共同执行细胞的各项生命活动。1.生命观念:通过对各种细胞器的化学成分、结构与功能的理解,认同结构与功能相统一的生命观念。2.科学思维:结合分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌过程,认同生命的统一性。3.科学探究:选择合适的实验...
池塘（）•táng灰色（）•huī捕食（）•bǔ欢迎（）•yíng乌龟（）•guī披着（）•pī大脑（）•nǎo猜谜（）•cāi淹没（）•yān读出加点生字的读音。毁坏（）•huǐ植物（）•zhí旅行（）•lǚ观察（）•chá炸开（）•zhà粗心（）•cū海底（）•dǐ离开（）•lí房屋（）•wūwéi（）（）wèi（）（）为mò（）（）méi（）（）没淹没没有成为因为沉没没做作为为了多音字组词。jiāo（）jiào（）（）教教书教师教...
