课时分层集训(十六)(建议用时：45分钟)A组基础达标1．(2016浙江高考)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是()【导学号：41780077】A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因在生殖细胞中都表达C．性染色体上的基因都随所在的染色体遗传D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体C[性染色体上的基因并不都与性别决定有关，也不一定在生殖细胞中都表达，例如人的红绿色盲基因；基因和染色体的行为存在...
第2课染色体变异及其应用2知课标要求明素养目标举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。1.生命观念:通过对染色体变异基本原理及其在生物学中意义的理解,建立起进化与适应观。2.科学探究:通过低温诱导植物染色体数目的变化、生物变异类型的判断与实验探究,培养实验设计及结果分析的能力。4自主回顾内化必备知识一、染色体变异1.染色体结构变异:(1)变异类型、图解及实例:(2)结果:使排列在染色体上的基...
第1讲人体的内环境和稳态考纲要求全国卷五年考情稳态的生理意义(Ⅱ)2017卷ⅠT31，2017卷ⅢT4，2015卷ⅠT3，2014卷ⅠT3、T31，2014卷ⅡT3考点一|内环境的组成及功能(对应学生用书第154页)[识记—基础梳理]1．体液及内环境的组成(1)组成(2)相互转化关系2．细胞外液的成分及理化特性(1)血浆的成分(2)血浆与其他内环境组成成分的主要区别是血浆中含有较多的蛋白质。(3)理化特性[教材边角知识]据教材必修3P8图2－1“草履虫生活在水中...
第一单元有机体中的细胞一、选择题（共45分）1.关于线粒体和叶绿体的共同叙述中，不正确的是A.所含酶的功能都相同B.都是双层膜结构的细胞器C.都有基质和基粒D.都不存在于原核细胞中2.细胞的干重中含量最多的化合物是（）A.葡萄糖B.蛋白质C.脂类D.水3.用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞，不能观察到染色体的原因是A．没有用龙胆紫染色B.试剂破坏了染色体结构C.无染色体形成D.显微镜倍率不够4.活细胞中含量最多的化...
第八单元稳态与调节第1课人体的内环境与稳态2知课标要求明素养目标1.内环境为机体细胞提供适宜的生存环境,机体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。2.内环境的变化会引发机体的自动调节,以维持内环境的稳态。1.生命观念:建立内环境稳态与平衡观。2.科学思维:分析体液各成分相互转化的模式图,建立体温调节、水盐调节模型,培养科学思维能力。3.科学探究:通过“模拟生物体维持pH的稳定”实验,提高实验设计及对实验结果分析与讨...
课时规范练37唯物辩证法的发展观1.“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”下列与汪国真诗句所蕴含的哲理一致的是()A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝B.莫道浮云终蔽日,严冬过尽绽春蕾C.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来D.人生代代无穷已,江月年年望相似2.河流为什么不走直路?一位禅师说:“最根本的原因就是,走弯路是自然界的一种常态,走直路是一种非常态,因为河流在前进的过程中,会遇到各种各样的障碍,有些障碍是无法逾越的。所以,它...
第2课细胞的减数分裂和受精作用2知课标要求明素养目标1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。2.说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代。1.生命观念:比较细胞结构与减数分裂的关系,形成细胞生命的结构与功能观。2.科学思维:通过细胞分裂图像辨析及染色体、DNA数量变化,培养逻辑思维分析问题能力。4自主回顾内化必备知识一、减数分裂1.精子的形成过程:52.减数分裂的概念:63.卵细胞的形成过程(以哺...
第一单元有机体中的细胞一、选择题（共45分）1.生活在缺水的沙漠环境中的仙人掌细胞中，含量最多的化合物是（）A、蛋白质B、脂肪C、糖类D、水2.细菌与洋葱细胞的主要区别是细菌不具有A．细胞膜B．核膜C．细胞壁D．核糖体3.下列细胞中，含线粒体最多的是()A．心肌细胞B．哺乳动物成熟的红细胞C．皮肤表皮细胞D．蓝藻4.科学家在研究生物体的化学成分时,发现组成生物体的元素在非生物界也存在,这一事实主要说明:（）A.生物界和非生...
课时分层集训训(二十七)(建议用时：45分钟)A组基础达标1．关于反射与反射弧，下列相关叙述不正确的是()A．一个完整的反射活动至少需2个神经元完成B．缩手反射和膝跳反射其中枢均位于脊髓C．感受器是传入神经纤维的树突，效应器为传出神经纤维的末梢D．反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成C[感受器是传入神经末梢及其附属结构，效应器是传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体。]2．以下关于神经系统结构及功能叙述不...
第单元读出加点生字的读音。眼睑（）•jiǎn眸子（）•móu箩筐（）•luó垂蔓（）•màn幽静（）•yōu榨油（）•zhà雏儿（）•chú半亩（）•mǔ吩咐（）•fēn嗜好（）•shì熟悉（）•xī白鹭（）•lù镶嵌（）•qiàn相框（）•kuàng镜匣（）•xiá√待会儿（dāidài）√给下面加点字选择正确读音，画“√”。蓑毛（shuōsuō）开辟（bìpì）眼睑（jiǎnliǎn）铿锵（kēnkēng）••••信赖（làinài）眸子（múm...
第20课维护世界和平促进共同发展[考点展示]1.世界政治经济发展的基本趋势：时代的主题；世界多极化：深入发展；中国政府关于建立国际新秩序的主张。2.我国独立自主的和平外交政策：我国外交政策的基本目标、宗旨和立场；我国对外关系的基本准则；我国的外交成就及其原因；我国的和平发展道路。核心考点一当前的国际形势1．和平与发展是当今时代的主题和平问题发展问题含义和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题发展...
财政与税收[A组基础对点练]考点一财政收入与支出1．前三季度我国经济发展情况(部分)如下表所示：项目国内生产总值全国一般公共预算收入税收收入全国一般公共预算支出总量529971亿元121400亿元10081亿元135956亿元增长率6.7%5.9%6.6%12.5%从上表中我们可推出的结论有()①经济发展对财政收入的影响是基础性的②国家通过适度财政赤字扩大社会总供给③税收收入是我国财政收入最重要的来源④经济持续发展是财政支出增长的原因A．①②...
读出加点生字的读音。大坝（）•bà绒球（）•róng衣裳（）•shang厉声（）•lì朗读（）•dú摔跤（）•shuāi练习（）•liàn照例（）•lì挨打（）•ái戒尺（）•jiè凤尾竹（）•fèng荒野（）•huāngbèi（）（）bēi（）（）jià（）（）jiǎ（）（）多音字组词。背假假如放假背包背诵假装假期背负背影quān（）（）juàn（）（）圈羊圈圈套圈养圆圈给加点字选择正确的读音。飘扬（yànyáng）鲜艳（yànyān）朗读...
1.课件全面可编辑，点击对应内容即可进入编辑状态。2.公式全面可编辑，双击公式进入编辑器进行修改。3.书中加点的字在PPT中作蓝色变色处理。4.独具板块，位于首页超链接：【内容概览】图书配套内容一目了然，自由选择快速跳转；【思维导图】主干内容动态呈现，打造高效课堂阶段性小结。5.独家开发助教工具，位于课件右下角：【手机授课】手机变身遥控器，远程遥控PPT、图片秒传，双屏同步；【计时提醒】自主设定时间，训练时间...
第十三章立体几何单元测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列说法：①书桌面是平面；②有一个平面的长是，宽是；③平面是绝对的平、无厚度，可以无限延展的抽象数学概念．其中正确说法的个数为（）A．1个B．2个C．3个D．0个2．已知，为两条不同直线，，为两个不同平面，给出下列命题：①；②；③；④.其中正确命题的序号是：（）A．②③B．③④C．①②D．①④3．在三棱柱中...
第6课影响光合作用的因素及应用2知课标要求明素养目标探究光照强度、CO2浓度等因素对光合作用强度的影响;关注光合作用与农业生产及生活的联系。1.生命观念:通过分析光合作用与细胞呼吸的关系,形成结构与功能相适应、物质与能量相互依存的生命观念。2.科学思维:分析影响光合作用因素的曲线模型,理解环境因素对光合作用的影响。3.科学探究:通过探究环境因素对光合作用速率影响的实验,培养学生实验设计和分析能力。4自主回顾内化必...
第2课细胞中的元素、无机物、糖类和脂质2知课标要求明素养目标1.指出水大约占细胞重量的2/3,以自由水和结合水的形式存在,赋予了细胞许多特性,在生命活动中具有重要作用。2.举例说出无机盐在细胞内含量虽少,但与生命活动密切相关。3.概述糖类有多种类型,它们既是细胞的重要结构成分,又是生命活动的主要能源物质。4.举例说出不同种类的脂质对维持细胞结构和功能有重要作用1.生命观念:认同生物界和非生物界在元素组成上具有统一性...
第6课基因在染色体上、伴性遗传及人类遗传病2知课标要求明素养目标1.概述性染色体上的基因传递和性别相关联。2.举例说明人类遗传病是可以检测和预防的。1.生命观念:通过分析人类常见遗传病实例,归纳人类常见遗传病的类型和遗传特点,建立正确的生育观。2.科学思维:通过归纳、概括、演绎推理等,阐明基因在染色体上,归纳伴性遗传的特点并对孟德尔遗传规律做出现代解释。4自主回顾内化必备知识一、基因在染色体上1.萨顿假说:项目基...
第3课神经冲动的产生和传导、神经系统的分级调节及人脑的高级功能2知课标要求明素养目标1.阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差,受到外界刺激后形成动作电位,并沿神经纤维传导。2.阐明神经冲动在突触处的传递通常通过化学物质传递方式完成。3.分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调,共同调控器官和系统的活动,维持机体的稳态。4.简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动1.生...
第6课免疫调节及应用2知课标要求明素养目标1.举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的结构与物质基础。2.概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的特异性免疫。3.阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式,针对特定病原体发生的免疫应答。4.举例说明免疫功能异常可能引发的疾病,如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等。1.生命观念:以免疫系统的组成及其作用为基础,形成稳态与平...
