第四单元区域综合开发与可持续发展单元活动探究区域开发与整治一、课前预习1、区域开发与整治的一般过程是什么？2、探究我国西部开发与整治的活动过程：（1）写出西部大开发中属于民族自治区的省级行政单位的简称_________________。（2）根据你掌握的知识，说一说西部地区在经济开发中的突出优势条件。（3）阅读课文，总结搜集区域资料的程序是什么，方法有哪些？（4）在区域开发和整治过程中为何要借鉴其他区域或国外的相关经...
第4课激素与内分泌系统、激素调节的过程2知课标要求明素养目标1.说出人体内分泌系统主要由内分泌腺组成,包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等多种腺体,它们分泌的各类激素参与生命活动的调节。2.举例说明激素通过分级调节、反馈调节等机制维持机体的稳态,如甲状腺激素分泌的调节和血糖平衡的调节1.生命观念:分析激素的作用及特点,建立稳态与平衡观。2.科学思维:通过建立血糖调节模型及甲状腺激素分泌的调节模型,培养建...
第七课忽必烈改制【复习回顾】1.归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用2.要求学生谈谈对北魏孝文帝改革的评价【学习目标】1.掌握本节课的基本知识，了解忽必烈改制的原因、大致内容、结果以及特点、影响等。2.理解忽必烈改制的背景，初步分析改制的特点，认识改制的深远影响。试比较与孝文帝改革的异同点；分析“汉法”与“旧制”的实质区别。3.情感培养：体会忽必烈改制为蒙古族的发展作出的努力以及改革的阻力下的灵活性...
第二章化学反应与能量单元复习题二1.关于吸热反应的说法正确的是()A．凡需加热才能发生的反应一定是吸热反应B．只有分解反应才是吸热反应C．CaC03分解是吸热反应，则C02与CaO化合是放热反应D．氧化还原反应都是放热反应2.下列反应既属于氧化还原反应，又是吸热反应的是()A．锌粒与稀硫酸的反应B．灼热的木炭与CO2反应C．甲烷在氧气中的燃烧反应D．Ba(OH)28H2O晶体与NH4Cl晶体的反应3.“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料。吸食时将...
第7课植物生长素及生理作用2知课标要求明素养目标概述科学家经过不断地探索,发现了植物生长素,并揭示了它在调节植物生长时表现出既能促进生长,也能抑制生长。1.科学思维:以生长素生理作用特点为基础,形成运用模型与建模的科学思维能力。2.科学探究:通过“探索植物生长素的发现和生理作用”的实验,培养设计实验以及对实验的分析与评价能力。4自主回顾内化必备知识一、生长素的发现过程1.发现过程:科学家实验实验结论达尔文胚芽鞘...
第4课细胞呼吸的影响因素及其应用2知课标要求明素养目标1.说明生物通过细胞呼吸将储存在有机分子中的能量转化为生命活动可以利用的能量。2.探究影响细胞呼吸的因素及应用。1.生命观念:通过比较物质氧化分解与释放能量之间的关系,形成物质与能量观。2.科学思维:通过分析影响细胞呼吸的因素,比较有氧呼吸和无氧呼吸的过程及意义。3.科学探究:通过分析曲线探究O2浓度、温度、水分等对细胞呼吸的影响,培养设计实验的严谨思维。4.社...
第21课高科技下的局部战争素材（海湾战争）海湾战争（多国部队于1991年对伊拉克的战争）海湾战争（英文：GulfWar，阿拉伯文：برحةيناثلاجيلخلا，波斯文：گنجلخجیسراف），是以美国为首的多国部队于1991年1月17日～2月28日在联合国安理会授权下，为恢复科威特领土完整而对伊拉克进行的局部战争，同时也是人类战争史上迄今为止现代化程度最高、使用新式武器最多、投入军费最多的一场战争。海湾战争主要...
第5课南亚次大陆的冲突复习学案学习选修三指导思想：了解大致情况，为理解必修做知识准备；尽可能复习必修。【学习目标】课标：了解印巴战争，分析地区冲突产生的原因和教训。1.知识与能力：印巴分治；三次印巴战争及其原因。2.过程与方法：阅读教材归纳要点；联系必修一二；史料研习；问题探究；合作交流。3.情感态度价值观。宗教、领土争端引发地区战争。【重难点】1.重点：印巴分治。2.难点：印巴战争的原因。【学法指导】1....
第2课秦朝中央集权制度的形成教学目标1、知识与能力目标：①了解秦朝统一的过程、②掌握秦朝建立中央集权制度的内容并分析其特点、③掌握秦朝推行的郡县制2、过程与方法目标①关于秦的统一，要掌握它的历史背景，灭六国的顺序，认识秦朝统一在中国历史上重大的作用。②关于秦朝君主专制中央集权要从皇帝制度的确立，中央官制、中央政权组织的构成及地方制度三个方面来掌。要认识到中国君主专制中央集权制度是中国古代政治制度长...
第11课综合探究：体会移风易俗教案[三维目标]:一、知识与能力1、了解风俗的形成与变化的原因;理解风俗的内涵、风俗的差异及其强大的导向功能。2、学习和了解古今中外历次改革都把移风易俗当作革新的重要举措，探究移风易俗与改革的关系。二、过程与方法：1、通过齐鲁两国风俗差异情景剧的表演，让学生体会一山之隔的风俗差异：2、通过情景剧彼得一世的欧化改革与英使谒见乾隆皇帝，让学生体会移风易俗与改革关系;同时，让学生了...
（式微子衿送杜少府之任蜀州望洞庭湖赠张丞相）教学目标知识与技能：了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。过程与方法：1、激发学生的联想和想象。熟练背诵默写。2、理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，感受品味诗的意境。情感、态度与价值观：通过诵读诗歌，培养学生热爱祖国古代文化的的感情。教学重点1．了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情。2．初步鉴赏品味诗歌的美点。教学难点：...
第8课其他植物激素、植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动2知课标要求明素养目标1.举例说明几种主要植物激素的作用,这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调节。2.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其类似物在生产上得到了广泛应用。3.概述其他因素参与植物生命活动的调节,如光、重力和温度等。1.生命观念:分析植物激素间的相互作用,建立普遍联系的观点。2.科...
化工生产过程中的基本问题第1课时生产硫酸的基本流程【学习目标】1.依据化学反应原理知识，了解生产硫酸的基本流程。2.了解硫酸工业生产中原料、厂址和规模的选择。3.了解硫酸生产过程中反应条件的控制。4.了解化学科学实验与化工生产的区别。【重点难点】1.化工生产过程中的基本问题。2.工业制硫酸的生产原理。课前预习【情景材料】化工生产过程比较复杂，但一些最基本的问题是相似的，例如，任何化工生产都涉及到传质（物料的...
高中历史第一单元第一次世界大战过关检测岳麓版选修31.阅读下列材料：材料一1820～1870年主要国家在世界工业中的比重（%）年份英国法国德国美国1820年5015～20-101840年45-12111850年39-15151870年32101323材料二1870～1913年世界工业生产的分布（%）年份英国法国德国美国1870年321013231881～1885年27914291886～1900年20717301906～1910年15616351913年1461636请完成：(1)材料一反映了什么现象？产生这一现象的原因是什么？(2...
第2课基因分离定律重点题型突破3归纳整合提升关键能力考点1分离定律的推断与实验设计1.分离定律的推断:(1)基因型的判断。①正推法:亲代推子代。亲本组合子代基因型及比例子代表型及比例AA×AAAA全为显性AA×AaAAAa=11∶∶全为_____AA×aaAa全为显性Aa×AaAAAaaa=121∶∶∶∶显性∶隐性=31∶Aa×aaAaaa=∶_____显性∶隐性=11∶aa×aaaa全为隐性显性11∶4②逆推法:子代推亲代。5③根据分离比判断:子代表型亲本基因型全为隐性aa×a...
煤干馏目录1概述2变化3发展4平均分布5产品分布6组成1概述煤的干馏流程coalcarbonization煤化工的重要过程之一。指煤在隔绝空气条件下加热、分解，生成焦炭（或半焦）、煤焦油、粗苯、煤气等产物的过程。按加热终温的不同,可分为三种：900～1100℃为高温干馏，即焦化；700～900℃为中温干馏；500～600℃为低温干馏（见煤低温干馏）。煤的干馏是属于化学变化干馏产品：干馏产品主要成分用途出炉煤气焦炉气（管道煤气）一氧化碳，...
第9课法国共和制的确立问题导学法国共和制的确立活动与探究材料一立法权委托给由人民自由选出的国民议会。行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的审判官。——法国1791年宪法材料二（1）立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出（妇女、军人无投票权）。（2）行政权由总统和内阁掌握。共和国总统由参众两院联合组成的国民议会，以绝对多数票选出。任期7年，可连选连任。总统是国家...
专题二商鞅变法单元检测（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．郭沫若认为：东周列国社会制度的变革到春秋末年以后才达到质变阶段，能说明的史实是（）A．春秋时期诸侯争霸B．铁器和牛耕的使用C．战国初，各国纷纷变法，废除奴隶制D．秦朝建立起专制主义中央集权制度2．《孙膑兵法》说：“战胜而强立，故天下服矣。”《商君书...
第三单元资产阶级政治家(A卷)(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(本大题共15小题，每小题3分，共45分)1．英国清教徒属于A．天主教徒B．“非国教徒”C．国教徒D．胡格诺教徒答案：B天主教一般指旧教，改革后的新教在英国称为国教。国教中又有一部分人主张清除国教的天主教残余，故称清教。清教自成一派，自然为“非国教徒”。胡格诺教是流行于西欧各国的另一种新教派。2．有人说克伦威尔是一位“未戴王冠的英国国王”，其主要...
第六单元名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记教学目标知识与技能目标知道如何磨砺坚强的意志。过程与方法目标运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志品质。情感、态度与价值观目标用榜样的力量来激发学生的锻炼意志的情感，让学生体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性，主动磨砺自己的意志。教学重点培养坚强意志品质的方法。教学难点了解、分析自己的意志品质现状，结合自己的实际，把自己培养成意...
