小学一年级语文《影子》教案及教学反思一、嬉戏引入，做好铺垫课前开展体育嬉戏：我说你做，如教师说：向左转，学生立刻做相应的动作。［点评：课前开展几分钟的体育嬉戏，营造轻松、和谐的学习气氛，稳固了学生前后左右的方位感，为学习与此亲密联系的新知作铺垫。］二、引发话题，鼓舞沟通1．激发兴趣：我们在体育课一起玩了“踩影子”嬉戏，好玩吗？你踩了几个同学的影子？［点评：体育课里好玩的“踩影子”嬉戏让学生对影子...
小班语言活动教案及教学反思《雪地里的小画家》教学目标：1、学习诗歌理解诗歌内容。2、丰富幼儿学问，引导幼儿大胆想象。3、学会有感情地朗读诗歌，大胆参与争论。4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学预备：1、了解有关动物冬眠的学问。2、识别各种动物脚印。3、预备电脑课件：a、序;b、观看;c、诗歌;d、仿编;e、玩耍教学过程：1、引出诗歌(课件--序)秋天里，枫树爷爷画了一幅很美的...
小班美术优质课教案及教学反思《回形针王国》活动目标1、熟悉回形针，了解回形针的用途。2、在回形针的图形上添画，变成另一种图形。3、激发幼儿兴趣，引导幼儿大胆想象，把“回形针”添画后组成一副完整的作品。活动预备一人一个回形针和装回形针的小信封，画有回形针的图片若干张，添画好的回形针图片若干副活动过程1、出示回形针，问：“这是什么，有什么用?”今日教师给小朋友带来了一样小礼物，想知道是什么礼物吗?礼物就...
《电解原理》教学反思电解原理教学反思电解原理是争论电能转化为化学能的原理，是电化学学问中重要的组成局部，也是历年高考的一个重点。电解原理的考察常常会围绕以下几个方面命题：电极发生的是何反响，氧化还是复原；电子或电流的流淌方向；阴阳离子的移动方向以及电解原理的应用等。通过这一节的学习，我们要求学生能够把握以下内容：1.理解电解原理，把握电解、电解池等相关概念。2.正确书写电极反响式。3.了解阴阳离子在...
TechnologyforEasyLivingSunplusUniversitiyProgramE-mail:unsp@sunplus.cn://unsp第1页共19页****大学----台湾凌阳物联网教学、实训及创综合试验室方案合作甲方：****大学合作乙方：台湾凌阳大学打算2023年月日TechnologyforEasyLivingSunplusUniversitiyProgramE-mail:unsp@sunplus.cn://unsp第1页共19页一、物联网工程综合试验室构成(一)物联网试验室功能构造框图：物联网综合试验室【学生实训试验室】智能家居实训系统演示...
课题名称学科舞蹈《幼儿舞蹈律动教学---蹦跳步》授课性质实践课授课课时2课时授课对象学前教育专业二年级学生学情分析授课教材1、认知水平上：把握了肯定的舞蹈根本内涵，舞蹈常用术语和审美要素。2、技能水平上：较能准确的完成舞蹈根本动作，初步具备幼儿舞蹈创编力量，但缺乏岗位体验。3、思维习惯：擅长形象思维，想象力较强，但较少观看动作细节。《舞蹈》高等教育出版社本课选自高等教育出版社学前教育专业教材《舞蹈》中...
《分数除法应用题》的教学反思范文德国教育家第斯多惠说过这样一段话：假如使学生习惯于简洁地承受和被动地工作，任何方法都是坏的；假如能激发学生的主动性，任何方法都是好的。反思整个教学过程，我认为这节课教学的胜利之处有以下几方面：１、教学内容“生活化”《国家数学课程标准》指出：“数学教学应当是，从学生的生活阅历和已有的学问背景动身，向他们供应充分的从事数学活动和沟通的时机。”纵观整节课的教学，从引入...
小班科学优质课教案及教学反思《七彩的泡泡》活动目标1、在玩乐中让幼儿发觉哪些液体可以吹出泡泡，并了解泡泡液体受光的折射可呈现漂亮的七彩。2、引导幼儿探究出不同外形的圈吹出的泡都是全都的。活动预备1、清水、肥皂液、洗衣粉液、白猫洗涤剂液。2、每个幼儿一个吸管，不同外形的小铁圈若干(长方形、心形、三角形)。活动过程一、探究活动(1)教师：小朋友们，你们吹过泡泡吗?(吹过)我这儿有四种液体，清水、肥皂液、洗衣粉...
初中耐力跑教学反思(3篇)下午其次节课，八四班体育，预备活动慢跑时有打闹现象，我训斥并罚跑八百米，队形整齐，然后放松一会儿就跑两千米，耐力跑教学反思。我们的操场是十圈，我的要求是前五圈保持好队形，后五圈可以根据自己的速度跑。最终全部完成，有九人在十一分钟以内完成，最慢的十三分钟多。但是拖堂了，下一节课生物王教师反映说孩子们太累，最终一节课华教师也说学生很累，有局部学生还说自己头有点晕。第三节八三班...
溶液溶质〔状态〕溶剂〔状态〕酒精溶液酒精〔液态〕水〔液态〕食盐水糖水碘酒白磷的四氯化碳溶液稀盐酸第六章溶解现象【教学目标：】其次节溶液组成的表示方法〔第1课时〕1.溶液的组成，溶质、溶剂与溶液三者的关系；2.把握一种溶液组成的表示方法；3.能进展溶质质量分数的简洁计算；4.初步学会配制肯定溶质质量分数的溶液。【重点：】溶液的组成，溶质质量分数的简洁计算。【难点：】溶液的组成，溶质质量分数的简洁计算。【教...
公因数和最大公因数教学反思教学内容：第26~28页的例3、例4、“练一练”、“练习五”的第1~5题。目标预设：1、理解公因数的含义，把握求两个公因数和最大公因数的方法。2、经受“猜想——验证”的数学学习过程，感受科学探究的一般方法，培育抽象思维力量，积存数学活动阅历。3、感受数学的奇异，培育对数学的积极情感。教学重点和难点：理解公因数的含义，把握求两个数最大公因数的方法。课程实施：一、自主构建公因数意义1、...
课堂的有效提问教学反思课堂的有效提问教学反思教学过程：师：下面请大家用自己喜爱的方式再读课文，联系生活实际谈谈你想到了什么？师：哪位同学起来沟通一下你想到了什么？生：我想到我们同学都不是十全十美的，每个人都有自己的特长和短处。生：我想到了我们应当学习别人的特长来弥补自己的短处。生：我想到了我们应当虚心，不能像铁罐一样高傲无礼。师：你能用我们学过的成语、谚语或格言来概括你的想法吗？生：尺有所短，...
《力的合成》教学反思公开课《力的合成》，总体来说，这堂课上的很胜利。在对学情分析、教材分析的根底上，明确了本节课的教学目的，将“验证平行四边形定则（合力与分力满意的）胜利地转化为以学生为主，以教师为引导的”探究合力与分力的关系“教学的要求符合教学大纲和学生实际，整堂课教学设计和教材处理也符合各学科学特点，重点突出，难点处理得当，详细而言，在这节课中，有几点特殊的闪光点，也是我今后值得学习的地步...
