1《蜀道难》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修下册新教材统编版语文选择性必修下册第一单元第3课教学设计第3课《蜀道难》目录一、素养目标二、教学素养三、作者背景常识四、鉴赏活动五、文本研读第3课《蜀道难》一、素养目标1．通过分析诗歌中的人物形象，感受李白怀才不遇的愤懑与杜甫忧心国事的感怀。2．鉴赏诗歌的语言艺术，体会诗歌的语言魅力。3．鉴赏诗歌的表达艺术。4．体会诗歌表现出来的浪漫主义的飘...
9端午粽第1课时公开课一等奖创新教学设计《端午粽》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“端、粽等14个生字和“立字旁”“米字旁两个偏旁，会写“午、叶、米、样”4个生字。2.正确朗读课文，读好“一字短语，读好长句。3.学习课文第一、二自然段，积累叠词，了解从外到里的顺序。4.能用自己的话说一说粽子的样子、味道等，初步了解端午节包粽子、吃粽子的习俗。【教学重点】1.正确朗读课文，读好“一”字短语，读好长句。2.学习...
21杨氏之子一等奖创新教学设计五年级下册语文《杨氏之子》教学设计【教学目标】1.通过反复朗读、结合注释和工具书、联系上下文、编写课本剧等方法理解文言文。2.利用多种学习方式品味“未闻孔雀是夫子家禽”，感受杨氏子应答的机智巧妙。3.有感情的朗读课文，感悟古文韵味，激发学生学习文言文的兴趣。【教学重点】运用多种方法理解文言文。【教学难点】品味“未闻孔雀是夫子家禽”，感受杨氏之子应答的机智巧妙。【教学准备】...
8《茶馆（节选）》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修下册《茶馆》教学设计教学目标1.通过人物对话的语境分析读懂关键语句的潜台词，鉴赏个性化的戏剧语言，从而把握剧情和人物形象。2.了解戏剧的主旨及特殊的矛盾冲突，进一步理解老舍先生“埋葬旧时代的创作意图。一、导入新课现今流行的的酒吧、茶室、奶茶店、咖啡馆，我们不是因为口渴才进去，更多的是为聊天交际、放松减压。旧时的茶馆有门有户，环墙带顶，...
11蟋蟀的住宅一等奖创新教案（2课时）11蟋蟀的住宅教学目标1.会认“宅、隐”等12个生字，会写“宅、临”等13个生字，会写“住宅、临时”等词语。2.知道蟋蟀住宅的特点和修建的过程，初步感受作者细致的观察。3.能从课文准确生动的表达中，感受作者连续细致的观察，体会观察的乐趣。教学重点了解蟋蟀住宅的特点和修建的过程，能理解蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因。教学难点能从课文准确生动的表达中，感受作者连续细致的观...
3《声声慢（寻寻觅觅）》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册万古愁情凝一词，孤傲灵魂见字句——《声声慢》教学设计教学目标1．学会品读关键词把握词人情感。2．掌握借助意象、意境鉴赏诗词情感的方法。3．比较阅读，感受婉约派的艺术风格，提高分析鉴赏能力。重点难点1．作者沉重复杂的“愁2．作者表达情感的表现手法。3.把握古典诗词中常用意象的特定属性。教学方法1．诵读法：扫除文字障碍，初步品味字、词、语...
9古诗三首《闻官军收河南河北》公开课一等奖创新教学设计《闻官军收河南河北》教学设计一、学情分析五年级的学生是儿童成长中的一个关键期，即将进入青春期，学生情感的内容进一步扩大、丰富，他们能逐渐意识到自己的情感表现及随之可能产生的后果，并且控制和调节自己情感的能力也逐步加强。从教育的角度来说，五年级学生的学习能力已经加强，自己有能力独立进行课前预习和课后复习，这样可以很好地掌握所学习的知识。在自主学...
16动物王国开大会公开课一等奖创新教案统编版语文一年级下册16《动物王国开大会》教案教学目标：1.认识“虎、奶等14个生字，会写“会、动”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好动物们不同的语气。3.初步了解童话的特点，激发阅读童话的兴趣。重点：识字、写字。难点：了解童话的特点，激发阅读童话的兴趣。教学准备：教师：多媒体课件。学生：熟读《动物王国开大会》的故事，对动物的特点有初步了解。教学过程：一、...
1《邓稼先》公开课一等奖创新教案“教学评理念下的《邓稼先》教学设计教学目标：1.了解邓稼先及其所处的时代背景。2.揣摩品析文中关键语段3.理解邓稼先的巨大贡献和崇高精神品格，把握课文思想内涵。4.体会作者对友人的深厚感情。教学重点、难点：1.揣摩品析文中关键语。2.了解本文语言句式多变、情感真挚的特点。教学课时：2课时教学过程：一、导入播放：梁植《我的偶像》。（6分钟左右）师：视频中提到的邓稼先是清华大学博士...
第六单元整体公开课一等奖创新教学设计-【大单元教学】统编版语文八年级下册名师备课系列品读名家经典感悟先贤志趣统编初中语文八年级下册第六单元整体教学设计【教材简析】本单元所选课文都是我国古代的经典名篇。其中有对精神自由的渴望，有对学习生活、理想社会的期望，有“不平则鸣的呐喊，也有对民生疾苦的同情。这些诗文有情趣，有理趣，表现了古人的哲思和情怀。在写作方面，本单元学写故事，要在突出情趣的同时，能够给...
3开满鲜花的小路公开课一等奖创新教学设计3开满鲜花的小路【教学目标】1.认识“邮、递等14个生字，读准多音字“啊”，会写“鲜、邮等9个字，会写“鲜花、邮递员”等12个词语。2.分角色朗读课文，读好角色的语气。3.能根据图画，仿照例句写句子。4.能借助插图讲故事，知道“美好的礼物指什么，并了解生活中还有哪些美好的礼物。【教学重点】1.认识“邮、递”等14个生字，读准多音字“啊，会写“鲜、邮”等9个字，会写“鲜花、邮...
《月是故乡明》公开课一等奖创新教案3*月是故乡明一、教学目标1.认识“徘、徊等15个生字，读准多音字“燕”。2.默读课文，能说出作者由月亮想到的往事和经历，并能体会作者对故乡深深的怀念之情。3.能从直抒胸臆的语句和细节描写中体会课文表达的思想感情。二、拓展资源能运用学过的方法，体会作者表达的思想感情。三、课型安排与课时建议略读实践课课时建议：1课时四、教学过程1.导入新课：自古以来，月亮就是文人墨客所吟咏的...
秋天的雨公开课一等奖创新教案>教学设计1.教学内容分析：《秋天的雨》名为写秋雨，实则写秋天，抓住了秋天特有的景物变化，写出了秋天的美丽、丰收与欢乐，给予读者形、声、色、味多层次的审美愉悦，激发学生对秋天的喜爱之情。2.学习者分析：学生自读课文，从而初步感知课文内容。同时，注重生字词的学习，通过同桌合作交流、互相检查，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主识字能力。在重点点拨时，通过图片、联系生活实际、形...
初中语文13《卖炭翁》公开课一等奖创新教学设计初中语文《卖炭翁》教学设计学情分析《卖炭翁》是部编人教版八年级下册第六单元的《唐诗三首》之一，单元导读提出要求：学习本单元，要在反复诵读的基础上，培养文言语感；注意积累常用文言词语和句式，欣赏课文中精彩的语句。与此前学过的多数诗歌侧重描绘自然景物不同，它是一首叙事诗，具有较强的叙事性，且诗中对卖炭老人外貌、心理的刻画非常精彩。它也是一首讽喻诗，诗人虽...
2传统节日公开课一等奖创新教案2《传统节日》教学设计教材分析《传统节日》这首韵文，如诗如画地勾勒出了我国丰富多彩的传统节日风貌。这些节日，不仅构筑了中华传统文化的瑰丽殿堂，更是中华儿女对家国深厚情感的寄托，承载着中华民族悠久的历史文化积淀。文章通过8句韵文巧妙串联，前7句依照时间的脉络，逐一展现了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这七大重要的传统节日及其各具特色的习俗。而第8句则与...
3开满鲜花的小路公开课一等奖创新教学设计（2课时）《开满鲜花的小路》教案教学目标：1.熟练掌握“邮、递、裹等15个生字，书写时笔触优雅流畅，将“鲜、邮、递、员”等9个生字书写得美观大方。同时，深入理解“懊丧等词语的丰富内涵，把握其微妙的情感色彩。2.用准确、流畅且饱含感情的语言朗读课文，尝试着进行精彩的分角色朗读，让文字的情感跃然纸上，如临其境，让人仿佛置身于故事的世界之中。3.深刻领会课文内容，从中领悟...
第1页共12页幸福教师演讲稿一等奖篇一：做幸福教师演讲稿尊敬的各位领导，各位老师，大家好。今天的道德宣讲活动，我演讲的题目是《做个幸福的教师》。幸福是当下人们讨论最多的一个问题之一，作为教师的我们，幸福是什么呢？幸福在哪里呢？30年前，“家有五斗粮，不做孩子王”，30年后的今天，随着祖国的繁荣富强，随着教育事业的蒸蒸日上，教师社会价值和社会地位都大大提高，教师是一个幸福的职业。然而，根据人x网教育频道...
9古诗三首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》公开课一等奖创新教学设计小学语文五下《秋夜将晓出篱门迎凉有感》教学设计教材解读本单元的人文主题是“家国情怀，《古诗三首》所选的，都是体现家国情怀的爱国诗，包括两首唐诗，一首宋诗。宋朝，是中国古代历史上经济文化空前繁荣的朝代，同时也是政治和军事上最为悲催的朝代。北宋为金兵所灭，于是建立了南宋。南宋半壁江山，后来又被元军所灭。也正因为如此，于是宋代涌现了许多爱国诗...
三黑和土地公开课一等奖创新教案21*三黑和土地一、学情分析《三黑和土地》是一首表现农民获得土地后的幸福和表达农民对土地的热爱之情的诗歌。学生在学习时可能不能深切体会农民对土地的热爱之情，因此，教师可引导学生课前查找有关资料，了解时代背景,以便很好地理解诗歌。二、教学目标1.有感情地朗读诗歌，了解内容和时代背景。体会农民获得土地后的喜悦之情。2.能说出三黑是怎样看待土地的，以及自己对土地的新感受。三、重...
