《司马光》公开课一等奖创新教学设计《司马光》教学设计教学目标1．认识“司、跌等5个生字，会写“司、庭”等7个生字。2．能正确朗读文言文，背诵文言文，停顿恰当，有“语断音连之感。3．结合注释了解课文大意，能用自己的话讲一讲这个故事。【语文要素】教学重难点1．将课文读流利、背诵课文，读出“语断音连”之感。2．结合注释了解课文大意，能用自己的话讲一讲这个故事。教学过程（一）激趣：看图猜故事1．在进入课文之前...
5动物儿歌第一课时公开课一等奖创新教学设计《动物儿歌》第一课时教学设计教学目标：1.认识“蜻“蜓”等12个生字，规范书写“网字。2.初步感知形声字的构字方法，能用所学方法自主识字。3.正确、流利地朗读课文，能了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，产生观察、了解小动物的兴趣。教学重难点：1.认识“蜻”“蜓等12个生字，规范书写“网”字。2.感知形声字的构字方法，能用所学方法自主识字。教学过程一、...
8彩色的梦公开课一等奖创新教学设计8《彩色的梦》教学设计教学目标：1.认识“铅等8个生字，会写“笔”等12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出梦想带给人的快乐。3.体会语言的具体形象，展开想象，感受诗歌的音韵美。教学重点：识字、写字、有感情地朗读课文。教学难点：展开想象，感受语言的形象性。教学准备：课件、生字卡片、田字格小黑板。教学时数：2课时。教学过程：第一课时课时目标：1.初读课文，感知课文大意...
19《父爱之舟》公开课一等奖创新教案五年级上册《父爱之舟》教学设计教学目标：知识与能力：1.掌握课文中的生字、生词，如“领略、滋味、捉住、背起、千山万水等。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法：1.通过自主、合作、探究的学习方式，理解文中对父亲的爱和感激之情的表达。2.学习本文的写作方法，如细节描写、情感表达等。情感态度与价值观：1.培养学生对父爱的感激和珍视之情，增强家庭观念和...
4《珍珠鸟》公开课一等奖创新教学设计五年级上册《珍珠鸟》教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，把握文章的情感变化线索。2.通过分析课文，了解珍珠鸟的特点，体会作者对珍珠鸟的喜爱之情。3.学习作者尊重、关爱动物的态度，培养自己的观察力和表达能力。重难点：1.词语和句子的理解：如“珍珠鸟是怎样逐步信赖我的？“课文中有很多地方写出了珍珠鸟的可爱，找出这样的语句，体会我和珍珠鸟之间的...
【核心素养】15《无言之美》公开课一等奖创新教案15*无言之美1．语言运用：正确认读和理解“意蕴、心旷神怡、栩栩如生、轻描淡写、信手拈来、铢两悉称等词语。2．思维发展：理清文章的论述思路，分析作者所举实例，体会其与作者观点的关系。3．审美鉴赏：借鉴文中的理论方法，学习鉴赏文学作品和艺术作品。4．文化传承：认识艺术中的无言之美，培养良好的审美素养。1．核心概念“无言之美”的内涵。2．梳理论证思路，把握所举实...
第13课《卖油翁》公开课一等奖创新教学设计统编版语文七年级下册《卖油翁》教学设计教学目标：1.借助详尽的注释，我们能够流畅翻译全文，文言字词不再陌生，知识之树日渐茂盛，积累愈发丰富。2.深入剖析人物内心，准确把握情感转变，人物形象栩栩如生，跃然纸上，生动鲜活，令人难以忘怀。3.我们秉持着中华传统美德中的谦虚待人之道，传承礼仪之邦的优良风尚，展现出个人高尚的品质和风采。教学重难点：1.译文精准理解注释，完...
21青蛙卖泥塘公开课一等奖创新教学设计（2课时）21《青蛙卖泥塘》教学设计学习目标1.认识“塘、喇等6个生字。会写“貌、莓”等14个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的对话。3.了解课文内容，体会青蛙为了改变自己的泥塘付出了怎样的努力，从中感受到努力创造更美好的生活的事实。教学重点：认写生字，正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：从青蛙卖泥塘的过程中，体会到要想改变自己的生活就要靠自己的努力去...
10《绿》第二课时公开课一等奖创新教学设计课题10绿统编版四年级下册第三单元第2课时学校授课班级授课教师学习目标1.有感情地朗读诗歌，体会比喻、拟人、想象、联想等手法在诗中的作用。2.联系课文内容，理解诗歌要表达的思想感情。学习重难点1.识记生字新词，感受诗歌意境，熟读成诵。2.了解现代诗极富想象等特点，体会诗歌的情感。学情分析教学这类课文，不必进行过多的分析讲解，重在引导学生反复诵读。在诵读中展开想象，在...
《我们奇妙的世界》公开课一等奖创新教学设计（共两课时）22《我们奇妙的世界》教案设计第一课时教学目标：1.能正确流利地朗读课文。2.学会本课要求会写的生字，联系上下文理解“呈现、诱人、模型等词语。3.借助文字想象画面，充分感受大地的美丽，激发对大自然的热爱之情。教学重难点：1.能正确流利地朗读课文，学会本课要求会写的生字，联系上下文理解“浸、缠、香飘十里呈现、诱人、模型”等词语。4.借助文字想象画面，充分...
九年级上册语文14《行路难》公开课一等奖创新教学设计【设计实录】《行路难》教学设计课型：新授课（教读课）课时：1课时学科核心素养与课标分析课标教学建议提出：有些诗文应要求学生诵读，以利于增强体验，培养语感；让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品态度的理解。因此，诗歌教学要以朗读教学为主要教学手段，能借助语言文字，体会中华文化的博大...
7静夜思公开课一等奖创新教学设计(2课时)《静夜思》教学设计【教学内容分析】《静夜思》是统编语文教材一年级下册第四单元的第一篇课文，是唐代浪漫主义诗人李白的作品。李白的诗想象丰富，风格飘逸、豪放。诗中从“疑到“举头”，再到“低头，形象生动地表现了诗人的心理活动过程，表达了李白强烈的思乡之情。这首诗语言凝练，感情真挚，意境深远，容易引起读者共鸣。【学情分析】这首诗通俗易懂，家喻户晓，大部分学生在入学...
第14课《圆明园的毁灭》第一课时公开课一等奖创新教学设计课题14圆明园的毁灭部编版五年级上册第四单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标1.认识“估等10个生字，会写“毁”等15个字，会写“不可估量等24个词语。2.默读课文，理清文章脉络。3.理解课文内容。借助资料，初步感受圆明园之美。学习重难点1.默读课文，理清文章脉络。2.理解课文内容。借助资料，初步感受圆明园之美。学情分析五年级学生学习了一定的网络技术，能通...
《带上她的眼睛》公开课一等奖创新教学设计《带上她的眼睛》逐字稿一、导入:同学们，校读书节系列活动之品读经典读书推荐在校园内开展，我们班同学非常喜欢作家刘慈欣，打算推荐他的科幻小说，带上他的眼睛，你也一起来加入吧。同学们在课前已经查找了相关资料，并设计好了推荐文案。这一篇小说原文于1999年发表在科幻世界上，并且获得当年度中国科幻最高奖银河奖一等奖。同学们根据作业本当中的内容，设计好了三个自读活动，活...
24火烧云公开课一等奖创新教学设计《火烧云》教学设计教材分析本课选自部编版小学语文第七单元的一篇精读课文。本单元以“奇妙的世界为主题，展现世界的活力与神奇，而《火烧云》则通过描绘变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽，展现了大自然的奥秘与神奇。本单元的语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”，这是对本册第三单元“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的进一步提升，从怎么把一段话写清楚到怎么...
3桂花雨一等奖创新教学设计桂花雨教学设计教学目标1.学会“箩、杭”2个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能抓住文中重点词句品读感悟,学会边读边想象课文描述的情景,体会作者借写童年摇花乐、桂花香所表达的思乡之情。4.培养热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情。教学过程活动1【导入】回顾积累，导入新课1.师:同学们,第二组元我们已经学习了《古诗词三首》、《梅花魂》,从课文的字里行间我们体会了浓浓的思乡之情。让...
16《海上日出》公开课一等奖创新教学设计《海上日出》教学设计【学习目标】1.默读课文，能梳理出课文写景的顺序；结合图片能说说海上日出的景象。2.学习课文按顺序写景的方法，并能加以运用。3.感受日出时的奇特壮美，激发热爱自然的美好情感。【教学重难点】体会晴朗时日出的变化过程，学习作者按一定顺序观察的方法，读写结合片段描写。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、古诗导入，知晓习作要素。1.同学们，今天我们走...
《守株待兔》第二课时公开课一等奖创新教学设计+练习+学习单（无答案）作业练习课程基本信息学科语文年级三年级学期春季课题《守株待兔》第二课时教科书书名：义务教育教科书语文三年级下册出版社：人民教育出版社作业练习第二课时作业：选择“日积月累中一个感兴趣的寓言故事和小伙伴分享。讲寓言故事评价标准：脱稿讲故事，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达通畅；表情自然，神态大方，有恰当的肢体动作；能正确地表达寓...
16《最苦与最乐》公开课一等奖创新教学设计(表格式)课题16《最苦与最乐》主备教师辅备教师课型新授课章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□1.教学内容分析《最苦与最乐》是一篇议论性散文，从浅显的问题出发，阐释了一个深刻人生的哲理：尽得大的责任，就得大快乐;尽小的责任，就得小快乐;没有尽责任，就是自投苦海。文章先提出一个常需思考而又困惑着人们的问题：人生什么事最苦作者否定了“贫...
第11课《核舟记》公开课一等奖创新教案统编版语文八年级下册11《核舟记》教案教学目标1．通过朗读课文把握文意，积累常用的文言词语和句式。2．透过文字欣赏核舟之美，感受王叔远雕刻技艺的“奇巧。3．抓住文体特点，把握说明顺序和说明对象的特点。教学方法：1.朗读法；2.合作探究法。课时安排：1课时教学过程新课导入稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现的消息传出后，成为文物界、收藏界的一大新闻。据专家鉴...
