教育现代化是中国式现代化的重要基石。党的二十大报告指出，要“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。教育部思政司在2023年工作要点中明确要求要以全面实施“时代新人铸魂工程”为牵引，着力构建高校思想政治工作新生态。上述关于教育的重要论述为加快建设教育强国指明了前进方向、提供了价值遵循、描绘了实践图景。近年来，全球新一轮的科技革命与产业变革高歌猛进，深刻改变了社会的生产生活方式、...
高校思政教师培训材料党的XX大报告指出，实现高质量发展是中国式现代化的本质要求之一，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。高质量发展亦成为高校思政课建设的主题词。自习近平提出“‘大思政课’我们要善用之”的重要命题及教育部公布《全面推进“大思政课”建设的工作方案》（以下简称《工作方案》）以来，“大思政课”在党和国家事业发展格局中的战略地位进一步凸显。新时代整合多方资源共同推进“大思政课”高质量建...
高校党课：“思政课的本质是讲道理”习近平总书记在考察中国人民大学时指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”理解思政课讲道理的本质，要注意区分思政课的本质与现象。思政课的现象体现在思政课教学过程中，通常表现为多样化的教学方式、教学设计等，这些现象会随着授课内容和学生特点发生变化。理解思政课的本质需要透过...
尊敬的**部长，各位领导，同志们：**公司党委始终将思想政治工作作为重点工作，以深入开展学习贯彻落实党的二十大精神，加强和改进思想政治工作，以高质量思想政治工作引领保障企业高质量发展。根据会议安排，现将有关工作进展情况汇报如下：一、推动党的创新理论成果学习运用。**公司党委坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想、统一意志、统一行动。精密加工高级技师曹国辉同志光荣当选为党的二十大代表，会后第一...
平原县第一实验小学爱我中华致敬英雄什么是新型冠状病毒？认识病毒什么是新型冠状病毒？预防知识什么是新型冠状病毒？致敬英雄中国加油1、什么是冠状病毒？什么是新型冠状病毒？认识病毒2、人感染新型冠状病毒会有什么症状？认识病毒3、病毒怎样传播的？认识病毒预防知识4、新冠状病毒肺炎可以治愈吗？1、开学前怎么做？预防知识预防知识2、上学途中怎么做？预防知识3、正确佩戴口罩预防知识4、校园生活怎么做？预防知识5、上课...
如何讲好思政课思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课是习近平总书记非常关心的一件大事。党的十八大以来，习近平总书记就“如何讲好思政课”发表过系列重要的讲话与论述。“如何讲好思政课”既是推动新时代思政课高质量发展的方法论基点，也是新时代在思政课堂实现培根铸魂、启智润心教学目标的前提性思考。把握习近平总书记关于“如何讲好高校思政课”重要论述的关键问题与方法理路对于提升高校思政课建设的针...
高校思政教育交流材料：善用反腐败斗争这堂“大思政课”腐败是中国共产党长期执政面临的巨大威胁，反腐败是一场重大政治斗争。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，坚定不移地推进党风廉政建设和反腐败斗争。腐败问题和反腐败斗争既是一个重大的现实问题，但目前反腐败斗争对思想政治教育的复杂影响尚未得到足够关注，如何善用反腐败斗争这堂“大思政课”值得探讨。一、反腐败...
思政教师培训材料习近平总书记在中国人民大学考察调研时明确指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”这一论述揭示了思想政治理论课（以下简称“思政课”）的性质、规律和内容，强调了方式方法的重要性，提出了目标和效能要求，也为思政课以新媒体讲道理提供了根本遵循。一、“本质”的对象化：思政课以新媒体讲道理的实践逻...
高校思政教师培训材料：脱贫攻坚精神融入思政课教学在我国波澜壮阔的脱贫攻坚战中，锻造形成的“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神，与高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）铸魂育人的价值使命，具有高度的意识形态契合性和坚实的融入机理。推进脱贫攻坚精神有效融入高校思政课教学，讲深、讲透、讲活脱贫攻坚这堂“大思政课”，用思政课激活、传承脱贫攻坚精神密码，是讲好百...
习近平生态文明思想融入高校思政工作调研报告党的十八大以来，习近平从总揽全局的战略高度，立足于增进民生福祉和人类社会发展历史，在推进社会主义现代化建设的进程中，围绕生态文明建设的相关问题做了一系列重要论述，形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想具有十分丰富的科学内涵，将其融入高校思想政治教育既有助于宣传生态文明建设的内涵、作用和价值，又有助于引导大学生树立正确的生态文明观，自觉投身生态文明...
高校思政课教师培训材料历史思维是马克思主义世界观与方法论的核心组成部分，是增强历史主动和坚定历史自信的必然要求，也是坚定正确方向和提高工作能力的应有之义。党的十八大以来，习近平总书记在不同场合面对不同群体强调历史思维的重要性，明确表示新时代的领导干部要提升历史思维能力，同时也对新时代思政课教师提出新要求，即思维要新，视野要广，要具有历史思维、历史视野。办好思政课关键在教师，而历史思维又是思政课...
高校思政工作融合信息技术交流材料中共中央、国务院印发的《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》指出，要推动思想政治工作传统优势与信息技术深度融合，使互联网这个最大变量变成事业发展的最大增量。信息技术与思想政治教育工作的结合强调运用信息技术赋能思想政治教育，构筑起一种有利于实现政治引领、价值引领和方向引领的思想政治教育信息环境。环境广义上指的是围绕在人类周围的一切外部客观存在。当前，信息技术与...
思政教师主题教育心得体会习近平总书记在中国人民大学考察时强调，各地高校要积极开展与中小学思政课共建，共同推动大中小学思政课一体化建设。这既是推动新时代思政课建设内涵式发展的重要举措，也是培养堪当民族复兴重任时代新人的客观要求。大中小学必须以习近平总书记关于思政课建设的重要论述为指引，坚持问题导向与目标导向，抓住思政课一体化建设的“牛鼻子”，以提高育人实效性为出发点和落脚点，推动新时代学校思政课...
高校思政教师培训材料：习近平法治思想融入思想道德与法治随着“习近平法治思想”的正式提出，认真学习领会习近平法治思想，吃透基本精神、把握核心要义、融入教学过程，成为当前理论研究和教育教学亟待回应的一项重大课题。这也对习近平法治思想更好地融入“思想道德与法治”课提出了新的要求。一、习近平法治思想融入“思想道德与法治”课的价值意义将习近平法治思想融入“思想道德与法治”课，具有以下三重价值意义。1.有利...
在高校思政课工作理论研讨会上的交流发言尊敬的各位领导，同志们：习近平总书记在党的XX大报告中指出：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”高校作为思想文化、意识形态和社会思潮交流交锋的重要阵地，思想政治工作对于回答好培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题至关重要。新时代做好高校思想政治教育工作，要遵循思想政治工作规律，遵循教书...
思政教育学科社会服务调研报告习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，推进思想政治理论课改革创新“要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来”。这以辩证唯物主义思维指引了思想政治教育学科的建设方向，将局部的学校教育与整体的社会教育统一起来。为进一步加强高校思想政治教育学科的社会服务能力建设，需深刻而准确地把握其科学内涵和基本观念，...
高校思政工作经验交流材料传承中华优秀传统文化和培育社会主义核心价值观，是新时代赋予高校思想政治教育的价值使命。当前，高校社会主义核心价值观培育存在教育内容缺乏针对性、教育手段缺乏创新性、教育评价缺乏科学性等实施困境，与引领大学发展的元素有效互动融合不够、与实践体验渗透不够、与生活气息贴合不够、仪式功能发挥不够等问题，在实践中亟须理念和实施机制创新。如何将高校社会主义核心价值观培育实践与中华优秀...
思政工作干部主题教育心得体会做好新时代思想政治工作（以下简称“思政工作”），尤其是推动新时代网络思政工作守正创新，必须充分发挥网络文化的育人功能。2021年7月12日，中共中央、国务院印发《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》强调指出：“加强网络思想政治工作，深入实施网络内容建设工程，加强网络传播能力建设，依法加强网络社会管理，推动思想政治工作传统优势与信息技术深度融合，使互联网这个最大变量变成事...
高校组织育人组织育人作为高校思想政治教育的重要载体，是新时代高校“十大”育人体系的重要组成部分，也是推进“三全育人”工作、落实立德树人根本任务的重要抓手。从学理阐释、功能作用和实现路径三个维度理解高校组织育人，有助于解决“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。一、新时代高校组织育人的含义新时代以来，组织育人成为高校“十大”育人体系的重要支撑，经过实践发展，形成了高校组织育人格局，在落...
新时代思政教育工作交流材料中国共产党思想政治教育发展历程表明，思想政治教育应聚焦“现实的人”的发展，关注主体的需要并不断满足主体的需要，在这一过程中思想政治教育彰显出其独特而重要的价值。因此，新时代思想政治教育价值实现应在准确把握主体需要的基础上，推动思想政治教育实践守正创新。一、准确把握新时代思想政治教育主体需要的新特征推动新时代思想政治教育价值实现，应立足于新时代发展的阶段性特征，准确把握...
