一.《小石潭记》理解性默写强化卷1.《小石潭记》1.柳宗元的《小石潭记》，与“伐竹取道”前后呼应的句子：①隔篁竹②四面竹树环合2.柳宗元的《小石潭记》，写作者发现小石潭经过的句子：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，伐竹取道，下见小潭。3.柳宗元的《小石潭记》，小石潭的全貌是：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。4.柳宗元的《小石潭记》，写出潭中石头形态各异的语句是：为坻，为屿，为嵁，为...
一、《论语》1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看...
一、古诗词篇1.《野望》【唐】王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。2.《黄鹤楼》【唐】崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。3.《使至塞上》【唐】王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然...
一、古诗词篇行路难（其一）唐李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【译文】酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。但我心情愁烦，放下杯筷不想进餐。拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登上太行山，大雪...
观沧海东汉曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。【译文】东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产...
1．王维的《竹里馆》中，“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”两句写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质，而这却不容易引起别人共鸣。2．李白的《春夜洛城闻笛》中，“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”两句与“乡书何处达？归雁洛阳边”有异曲同工之妙。3．岑参的《逢入京使》中，“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”两句写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情。4．韩愈的《晚春》中，“草树知春不久归，百...
1．劝学荀子君子曰：学不可以已①。青，取之于蓝，而青于蓝②；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规③。虽有槁暴，不复挺者④，使之然也。故木受绳则直⑤，金就砺则利⑥，君子博学而日参省乎己⑦，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也⑧。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰⑨。假舆马者，非利足也，而致千里⑩；假舟楫者，非能水...
一、思辨1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）3、欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）6、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）7、会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》...
1．劝学荀子君子曰：学不可以已①。青，取之于蓝，而青于蓝②；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，以为轮，其曲中规③。虽有槁暴，不复挺者④，使之然也。故木受绳则直⑤，金就砺则利⑥，君子博学而日参省乎己⑦，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也⑧。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰⑨。假舆马者，非利足也，而致千里⑩；假舟楫者，非能水...
古诗文默写1．请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。主题古诗文名句爱国唐代李贺立志报效朝廷，为此他写出了“报君黄金台上意，①__________________________”（《雁门太守行》）这样壮怀激烈的名句，激励无数后来人以身报国。家国沦陷之时，南宋文天祥也发出了“②__________________________？③__________________________”（《过零丁洋》）的千古悲歌，以此表明他捐躯报国的决心。山水醉翁欧阳修寄情山水，...
《文言文+古诗文》（一）默写（14分）1.青青子衿，悠悠我心。《子衿》2.城阙辅三秦，风烟望五津。《送杜少府之任蜀州》3.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。《望洞庭湖赠张丞相》4．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。《桃花源记》5.《小石潭记》能够反映作者心境感伤（观潭的独特感受）的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。6.微君之躬，胡为乎泥中？《诗经邶风》7.海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》8.欲济无舟楫，端居耻...
《文言文+古诗文》（一）默写（14分）1.青青子衿，悠悠我心。《子衿》2.城阙辅三秦，风烟望五津。《送杜少府之任蜀州》3.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。《望洞庭湖赠张丞相》4．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。《桃花源记》5.《小石潭记》能够反映作者心境感伤（观潭的独特感受）的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。6.微君之躬，胡为乎泥中？《诗经邶风》7.海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》8.欲济无舟楫，端居耻...
（二）我爱这土地艾青1.《我爱这土地》中最能表现诗人献身精神的句子是：然后我死了,连羽也腐烂在土地里面。2.《我爱这土地》中直接抒情，表达主题（感情基调）的句子是：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（三）乡愁余光中1.《乡愁》一诗中将思乡之情升华为家国之思的诗句是：而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头。（四）你是人间的四月天林徽因1.开篇总领全诗，点明“你”轻灵、多变特点的句子：我...
1.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经周南关雎》）关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。2.有匪君子，如切如磋，如琢如磨。(《诗经卫风淇奥》）高雅先生是君子，学问切磋更精湛，品德琢磨更良善。匪君子：有文采的君子。匪通“斐”，有文采。切、磋、琢、磨，是古代加工玉、石、骨、象牙器的基本工序。所谓玉不琢不成器，铁杵磨成针，百炼成钢，都是通过物质的提炼升华，比如人...
九年级语文中考必背古诗文61篇01、关雎（节选）《诗经国风周南》先秦关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。02、蒹葭（节选）《诗经国风秦风》先秦蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。03、十五从军征乐府诗集两汉十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭...
七年级上册0五首诗歌观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。天净沙秋思马致远枯藤老树昏...
初中语文古诗文名句一、《论语》1.《论语》中指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2.强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。3.强调学习态度要端止，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之,不知为不知。4.调兴趣是最好的老师的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。5.强调不仅要学习别人的优点，也要看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是:择其善者而从之,其不善者而改...
1.我们看到潮水涨满,两岸与江水齐平,江面开阔,风平浪静的景象,不禁会联想到王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔,风正一帆悬”。2.王维《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”两句,写塞外奇特壮丽的风光,意境雄浑,被誉为“独绝千古”。3.范仲淹在《岳阳楼记》中说“不以物喜,不以己悲”,他以“古仁人”为榜样,否定了被个人得失和环境变化所支配的情感。4.某同学因被他人误解而生气时,《<论语>十二章》中的“人不知而不愠,不亦...
《劝学》1.金就砺则利–则知明而行无过矣（特别警示：“砺”的右半部分不要误写成“历”；“知”不要误写成“智”）2.而致千里–假舟楫者（特别警示：“致”不要误写成“至”；“楫”的左半部分是“木”）3.积土成山–蛟龙生焉（特别警示：“蛟”的左半部分是“虫”）4.故不积跬步–无以至千里（特别警示：“跬”的左半部分容易误写；“至”不要误写成“致”）5.锲而不舍–金石可镂（特别警示：“锲”的左半部分不要误写成“木...
（一）《劝学》1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的...
