图1--1选修3-1第三章磁场第一节磁场及磁场对电流的作用班别姓名学号学习目标：1.掌握磁场、磁感应强度、磁通量的根本概念,会用磁感线描述磁场.2.掌握安培定那么、左手定那么的应用.3.掌握安培力的概念及在匀强磁场中的应用.学习重难点：安培定那么、左手定那么的应用；解决与安培力有关的实际问题。复习交流1．磁感应强度是一个矢量．磁场中某点磁感应强度的方向是()A．正电荷在该点所受力方向B．沿磁感线由N极指向S极C．小磁针...
第十三章光光具有波粒二象性。光电效应现象说明波有粒子性；光的干预、衍射和偏振现象说明光具有波动性,光波是横波。麦克斯韦电磁场理论说明光是一种电磁波,赫兹用实验证实了光确实是一种电磁波。激光是一种人造光源,具有很多特性,在科学研究和工农业生产中有广泛的应用。3光的干预●教学目标一、知识目标1.通过实验观察,让学生认识光的衍射现象,知道发生明显的光的衍射现象的条件,从而对光的波动性有进一步的认识.2.通常学习知...
11.1简谐运动〔导学案〕郭英杰【学习目标】1、认识弹簧振子,知道平衡位置。2、通过观察和分析,理解简谐运动的位移一时间图象是一条正弦曲线。【重点】形成简谐运动的概念和认识它的位移一时间函数图像。【难点】简谐运动位移一时间函数关系的建立。【学法指导】自主阅读、合作交流课前预习案〔30分钟〕一、认真阅读教材第2页“弹簧振子〞答复以下内容：1、弹簧振子:把一个有孔的小球固定在弹簧的一端,弹簧的另一端固定,小球穿在...
高二物理导学案日期编号2.7闭合电路的欧姆定律〔第1课时〕班级姓名知识目标1、知道外电路、内电路概念,理解电源内部电势的变化和外电路中电势的变化规律；2、理解掌握闭合电路的欧姆定律,并能计算有关的电路问题。自主学习1、闭合电路只有用导线把电源、用电器连成一个闭合才有电流。用电器、导线组成电路,电源内部是电路,内电路的电阻叫,用r表示。在外电路中,沿电流方向电势,在内电路中电流从电源极流向极。外电路中,自由电荷...
第五章做一个合格的现代游客5.1设计旅游活动5.2参与旅游环境保护一、了解旅游者的出游愿望和能力1．影响出游的主观因素旅游动机是人们进行旅游活动的______要求,是直接推动和指导人们进行旅游活动的内在原因或动力旅游______不同的人可能喜欢不同形式和内容的旅游活动,因而对________的选择也有差异2.影响出游的客观因素(1)经济承受能力a．决定因素b．影响结果：影响旅游者选择去什么地方旅游,以及旅游时间的长短和旅游过程中的...
2.6导体的电阻知识点一电阻和电阻率的理解1．关于导体的电阻及电阻率的说法中,正确的选项是()A．由R＝ρ知,导体的电阻与长度l、电阻率ρ成正比,与横截面积S成反比B．由R＝可知,导体的电阻跟导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比C．将一根导线一分为二,那么半根导线的电阻和电阻率都是原来的二分之一D．某些金属、合金和化合物的电阻率随温度降低会突然减小为零,这种现象叫做超导现象．发生超导现象时,温度不为绝对零度2．...
第十九章第一节：原子核的组成【本章课标转述】知道原子核的组成。知道放射性和原子核的衰变。会用半衰期描述衰变的速度,知道半衰期的统计意义。了解放射性同位素的应用,知道射线的危害和防护。【学习目标】1、说出什么是放射性及放射性元素。2、默写出三种射线的特性,说出原子核的组成,会正确书写原子核符号。重点：三种射线的性质和原子核的组成【学习过程】探究点一、天然放射现象1、1896年,法国物理学家____________发现,铀...
电荷守恒定律库仑定律一、选择题〔本大题共12小题,每题5分,共60分。在每题给出的四个选项中.1~8题只有一项符合题目要求；9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。〕1．在研究物理问题时,我们有时候把几个物体看作一个整体,并以整体作为研究对象进行分析研究。这种方法不考虑整体内部之间的相互作用,从整体去把握物理现象的本质和规律。如下图,A、B是两个带异种电荷的小球,其质量相等,所带...
高考物理-选修3-2-电磁波专题练习〔含答案〕〔一〕一、单项选择题1.以下关于电磁波和电磁波谱的认识正确的选项是〔〕A.电磁波是横波B.电磁波在真空中不能传播C.麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在D.红外线的频率比紫外线频率大2.关于电磁场和电磁波,以下说法中正确的选项是〔〕A.把电场和磁场放在一起,就会在周围空间产生电磁场B.收音机和所接收的信号都属于电磁波C.电磁波频率越高,传播速度越大D.透视用的x射线是x光,不是电磁...
电场强度重/难点重点：理解电场、电场强度的概念,并会根据电场强度的定义进行有关的计算。难点：会根据电场强度的定义进行有关的计算。重/难点分析重点分析：电场中某一点处的电场强度E是唯一的,它的大小和方向与放入该点电荷q无关,它决定于电场的源电荷及空间位置,电场中每一点对应着的电场强度与是否放入电荷无关。难点分析：让学生领会电场强度的定义。应当要求学生确切地理解E=F/q和这两个公式的含义,以及它们的区别和联系...
动量、能量综合应用重/难点重点：动量、能量综合应用类题目的特点。难点：动量、能量综合应用类题目的解题思路。重/难点分析重点分析：能量与动量结合的题目,过程复杂,知识综合性强,难度比拟大；它不仅在力学中出现,在电学与原子核物理学中也都有类似的题目。因而在高考中那些难度大的题目往往出现在这里。难点分析：1.选出要研究的系统。2.对系统分析,看是否动量守恒〔有时是某一方向动量守恒〕,再根据动量守恒定律列方程。3....
原子核的组成重/难点重点：天然放射现象及其规律,原子核的组成。难点：知道三种射线的本质,以及如何利用磁场区分它们。重/难点分析重点分析：物质发射射线的性质称为放射性(radioactivity)。元素这种自发的放出射线的现象叫做天然放射现象。具有放射性的元素称为放射性元素。放射性不是少数几种元素才有的,研究发现,原子序数大于或等于83的所有元素都能自发的放出射线,原子序数小于83的元素,有的也具有放射性。难点分析：在射线...
3-3选修考前专题训练33．【物理——选修3—3】〔15分〕(1)〔5分〕以下说法正确的选项是______________。〔填正确答案标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分。每选错1个扣3分,最低得分为0分〕A.布朗运动虽然不是分子的运动,但是它可以说明分子在永不停息地做无规那么运动B.只要知道水的摩尔质量和一个水分子的质量,就可以计算出阿伏加德罗常数C.在使两个分子间的距离由很远〔r>109﹣m〕减小到很难再靠近的过程中,分子间...
全反射重/难点重点：全反射现象。难点：临界角概念和全反射条件。重/难点分析重点分析：光导纤维、自行车的尾灯是利用了全反射现象制成的；海市蜃楼、沙漠里的蜃景也是由于全反射的原因而呈现的自然现象。难点分析：折射角等于90°时的入射角叫做临界角,当光线从光密介质射到它与光疏介质的界面上时,如果入射角等于或大于临界角就发生全反射现象。突破策略〔一〕引入新课让学生甲到黑板前完成图1及图2两幅光路图〔完整光路图〕...
简单的逻辑电路重/难点重点：三种最根本逻辑电路的功能。难点：〔1〕理解“与〞门、“或〞门、“非〞门在实际电路中的应用。〔2〕简单组合逻辑电路的逻辑功能及其应用。重/难点分析重点分析：教学突出的重点是：三种最根本逻辑电路的功能。方法是：通过实例分析、引出“与〞、“或〞、“非〞逻辑关系；通过门电路开关的演示,列表记录开关通断与每种情况所对应的灯泡亮暗变化；通过对开关电路的数字化,引出真值表；然后,给出门电...
图313.3光的干预制作人：陈合森日期：【学习目标】1、观察光的干预现象,认识干预条纹的特点。2、能阐述干预现象的成因及明暗条纹的位置特点3、知道相干光源的概念和产生干预现象的条件【重点难点】干预现象的成因及明暗条纹的位置特点、产生干预现象的条件教学过程一、杨氏双缝干预实验1.1801年,英国物理学家___________〔1773~1829〕在实验室里成功的观察到了光的干预．2.双缝干预实验〔1〕实验过程：让一束_____________的单...
2019届高二学选修四导学案NO：25编写：魏艳荣审批【学习目标】掌握比拟溶液中离子浓度大小的方法【教学重点】离子浓度大小比拟的分析方法和技巧【教学难点】培养分析、归纳、思维能力【自主学习梳理根底】知识点：溶液中离子浓度大小比拟的方法：1、弱电解质〔弱酸、弱碱〕的电离是微弱的,电离产生的离子是少量的。同时注意考虑水的电离的存在。2、盐溶液中主要是盐本身电离的离子,因为盐的水解是微弱的。3、两种电解质溶液混合...
高考物理-选修3-2-传感器专题练习〔含答案〕〔一〕一、单项选择题1.用于火灾报警的离子烟雾传感器如下图．在网罩Ⅰ内有电极Ⅱ和Ⅲ,a、b两端接电源,Ⅳ是一小块放射性同位素镅241,它能放射出一种很容易使空气电离的粒子．正常情况下镅241放射出的粒子使两个极板间的空气电离,在a、b间形成较强的电流；发生火灾时,大量烟雾进入网罩Ⅰ内,烟尘颗粒吸收其中的带电粒子,导致电流发生变化,从而报警．以下说法中正确的选项是〔〕A.镅241...
第二章9.实验：练习使用多用电表【课标转述】本章是3-1模块的第二章,主要是运用欧姆定律等物理规律,围绕着串、并联电路,对电流、电压、电动势等物理量进行分析讨论,【学习目标】1、能够熟练使用多用电表测量电压、电流、电阻及二极管的正反向电阻。2、能够对测量结果进行正确的误差分析。【学习流程】操作实践：练习使用多用电表一、准备〔1〕观察多用电表的外形,认识选择开关的测量工程及量程；〔2〕检查多用电表的指针是否停...
狭义相对论的其他结论重/难点重点：三个结论的了解。难点：三个结论的理解应用。重/难点分析重点分析：通过对相对论速度变换公式、相对论质量公式和质能方程的学习,使学生进一步掌握相对论原理在高速状态下的应用,激发学生对相对论力学的探索热情。难点分析：相对论速度变换公式,是根据相对论理论中的洛伦兹变换推出的结论,只适用于同一直线运动物体速度的叠加。对于更复杂的速度的叠加,此公式不适用。牛顿力学是相对论力学在低...
