物态变化中的能量交换重/难点重点：知道熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念；会用熔化热和汽化热处理有关问题。难点：熔化热、汽化热吸收的热量从克服分子力做功来解释。重/难点分析重点分析：物质从固态变成液态的过程叫熔化；某种晶体熔化过程中所需的能量(Q)与其质量(m)之比叫做这种晶体的熔化热。物质从液态变成气态的过程叫汽化；某种液体汽化成同温度的气体时所需要的能量〔Q〕与其质量(m)之比叫这种物质在这一温度下的汽...
库仑定律、电场和电场线1.关于摩擦起电和感应起电的实质,以下说法中正确的选项是()A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能,也说明通过做功可以创造出电荷B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体C.感应起电说明电荷可以从物体的一局部转移到另一个局部D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体2.关于库仑定律.以下说法中正确的选项是()A.库仑定律适用于点电荷,点电荷其实就是体积很小的带电体B.库...
操作方法填写内容第三节：楞次定律【课标转述】1、了解电磁感应现象的发现过程,体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。2、通过实验,理解感应电流的产生条件,举例说明电磁感应在生活中的应用。3、通过探究,理解楞次定律,理解法拉第电磁感应定律。【学习目标】〔1〕、通过实验教学,感受楞次定律的实验推导过程,逐渐培养自己的观察实验,分析、归纳、总结物理规律的能力〔2〕、用不同的方法描述楞次定律的内容、本质〔3〕、会...
光的反射和折射重/难点重点：光的折射定律、折射率。折射率是反映介质光学性质的物理量,由介质来决定。难点：光的折射定律和折射率的应用。通过问题的分析解决加深对折射率概念的理解,学会解决问题的方法。重/难点分析重点分析：学生在初中已经学过光的反射和折射,但没有深入学习过光的折射所遵循的定量关系。学生已具备一定的实验操作技能,对物理学的研究方法已有一定的了解,在自主学习、合作探究等方面的能力有了一定提高。对...
描述交流电的物理量知识链接：正弦式交流电的描述方法：公式法：图像法：瞬时值：最大值〔峰值〕：e=EmsinωtEm=NBSωi=ImsinωtIm=Em/(R+r)u=UmsinωtUm=ImR知识要点归纳：一．描述交流电的物理量1、周期T：交变电流完成一次周期性变化所需的时间。单位：秒〔s〕2、频率f：交变电流一秒内完成周期性变化的次数。单位：赫兹〔Hz〕3．关系：f=1Tω=2πT=2πf=2πn4．物理意义：描述交流电变化的快慢的物理量。二．交流电有效值1...
1、稀土元素是指元素周期表中原子序数为57到71的15种镧系元素,以及与镧系元素化学性质相似的钪(Sc)和钇(Y)共17种元素。稀土元素有“工业维生素〞的美称,如今已成为极其重要的战略资源。〔1〕钪(Sc)为21号元素,位于周期表的_____区,基态原子价电子排布图为_______。〔2〕离子化合物Na3[Sc(OH)6]中,存在的化学键除离子键外还有_______。〔3〕Sm(钐)的单质与l,2－二碘乙烷可发生如下反响：Sm+ICH2CH2I→SmI2+CH2=CH2。ICH2CH2I中碳...
第十七章第二节：光的粒子性【本章课标转述】了解微观世界中的量子化现象,比拟宏观物体和微观粒子的能量变化特点。体会量子化的建立深化了人们对于物质世界的认识。通过典型事例了解人类直接经验的局限性体会人类对世界的探究是不断深入的。【学习目标】1、说出什么是光电效应及其实验规律.2、说出爱因斯坦光电效应方程及其意义是什么?3、什么是康普顿效应和其意义。【学习过程】活动一：观察课本P30页演示实验答复以下问题1、...
选修6环境保护1.根据图中信息及所学知识,完成以下要求。我国半干旱地区某地的地形剖面示意图(1)说明灌渠附近农业用地面临的主要环境问题及其成因。(2)简述聚落面临的环境问题及其成因。解析解答此题的关键是明确区域——我国半干旱地区,农业特征——灌溉农业。第(1)题,灌溉农业的农业灌溉用水量大,导致地下水位升高,而本区蒸发量大,这样易把盐分带到地表,造成土地次生盐碱化问题。第(2)题,聚落周围被沙地包围,加之本区风的频次...
变压器重/难点重点：变压器工作原理及工作规律。难点：理解副线圈两端的电压为交变电压。推导变压器原副线圈电流与匝数关系。掌握公式中各物理量所表示对象的含义。重/难点分析重点分析：变压器工作原理实际就是电磁感应现象。而感应电动势大小与磁通量变化快慢有关,如果通过线圈的磁通量均匀变化时,线圈中产生的感应电动势大小不变。而线圈中的磁通量做周期性变化,所以副线圈为交变电压。从能量角度看,显然变压器不能产生电能,...
1化学选修5第一章测试题1．下列有机物的系统名称中，正确的是()A．2,4,4－三甲基戊烷B．4－甲基－2－戊烯C．3－甲基－5－异丙基庚烷D．1,2,4－三甲基丁烷2．按系统命名法下列名称不正确的是A．1一甲基丙烷B．2一甲基丙烷C．2，2一二甲基丙烷D．3一乙基庚烷3．(CH3CH2)2CHCH3的正确命名是()A、3－甲基戊烷B、2－甲基戊烷C、2－乙基丁烷D、3－乙基丁烷4．有机物的正确命名为A．2－乙基－3，3－二甲基－4－乙基戊烷B．3，3－二甲基...
化学人教版选修5第一二章检测（无答案）选修五一二章模拟练习题一、单选题（本大题共28小题，每小题2分，共56分）1.某烯烃（只含1个双键）与H2加成后的产物是，则该烯烃的结构式可能有（）A.1种B.2种C.3种D.4种2.下列反应中前者属于取代反应，后者属于加成反应的是（）A.甲烷与氯气混合后光照反应；乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色B.乙烯与溴的四氯化碳溶液反应；苯与氢气在一定条件下反应生成环己烷C.苯滴入浓硝酸和浓硫酸的混合液...
1课件邮箱：hsy09ji＠126.com密码：hy09121421、回忆植物组织培养技术的根本原理和过程？2、思考利用这项技术能做哪些工作？再分化脱分化愈伤组织外植体试管苗植株3资料1科学家应用多倍体育种培育出的三倍体无子西瓜,具有无含糖高、口感好等特点。但因其不结种子,每年必须用四倍体和二倍体西瓜杂交培育种子,不仅增加了生产本钱也给无籽西4资料2病毒引起的植物病害有500多种。受害的植物包括粮食作物、蔬菜、果树和花卉,如水稻、...
智慧之选未来之星——平安智慧星终身寿险（万能型）产品及组合介绍注：智慧星产品为万能型保险，结算利率超过最低保证利率的局部是不确定的2课程大纲•产品开发背景•产品基础知识•附加险产品基础知识•销售方法简介3产品开发背景孩子，是每个家庭的未来和希望！4每个家长都希望为孩子创造一切5随着压岁钱、生日礼物、考试奖励、零花钱、红包等的年年看涨，孩子们俨然成为了一个个“小富翁〞6孩子有钱了会怎么花？7实例一：12...
2-1购置行为购置行为Chapter52-2⒈市场由谁构成(Who)？（家庭主妇）构成购买者的群体(Occupants)（家中的孩子）⒉购买何物(What)？（起居饮食必需品）购买的目标产品(Objects)（经济实惠产品）⒊为何购买(Why)？（迎接佳节）购买的目的(Objectives)（庆祝老太爷生日）⒋谁参与购买(Withwhom)?（家中主要成员）采购组织的角色(Organization)（安排、联络、决策）⒌如何购买(How)？（电话、网页）采购作业的程序(Operations)（网...
24/4/261第四节24/4/262塑料纤维橡胶练习一、合成材料二、复合材料24/4/2631、塑料①聚乙烯的组成元素是什么？怎样制得？什么是单体？⑥生活中你接触到哪些塑料制品？它们的成分是什么？⑤从塑料的结构分析，塑料在一般情况下会导电吗？④如何解释热塑性塑料与热固性塑料在性质上的差异？③塑料分成哪两大类？各有什么性质？②什么是塑料？它和树脂有什么不同？24/4/264答案：②、塑料是由树脂及增塑剂、防老化剂等添加剂组成的...
课堂讲练互动课堂讲练互动课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动课前探究学习课前探究学习4．1流程图课堂讲练互动课堂讲练互动课前探究学习课前探究学习课堂讲练互动课堂讲练互动课前探究学习课前探究学习自学导引1．流程图的概念由一些图形符号和文字说明构成的图示称为流程图．流程图常常用来表示一些动态过程，通常会有一个“起点〞，一个或多个“终点〞．流程图一般要按照从左到右、由上到下的顺序来画．想一想...
卤代烃（第二课时）自学导航【学习目标】1、巩固卤代烃的性质2、进一步了解卤代烃性质在有机合成中的重要作用3、认识消去反应的特点，能判断有机反应是否属于消去反应【重点难点】卤代烃的化学性质的应用学习过程【预习检测】1．用2－氯丙烷制取少量的1，2－丙二醇，经过下列哪几步反应（）A．加成→消去→取代B．消去→加成→水解C．取代→消去→加成D．消去→加成→消去2．根据下图的反应路线及所给信息填空：（1）A的结构简...
