1120÷30的商是多少?被除数和除数都扩大3倍,商是多少?被除数和除数都缩小10倍呢?120÷30=4（120×3）÷（30×3）=4（120÷10）÷（30÷10）=4复习旧知：21、120÷30=2、（120×3）÷（30×3）=3、（120÷10）÷（30÷10）=被除数和除数同时乘上或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做除法商不变的性质.444大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢?3动手操作，完成下列问题：1、折一折：用手中的纸片折出、、。4284212、...
相互作用第二章第2讲力的合成与分解11知识梳理自测2核心考点突破3阶段培优微专题42年高考模拟2知识梳理自测3•1．合力与分力•(1)定义：如果一个力____________跟几个共点力共同作用产生的效果相同，这一个力就叫做那几个力的__________，原来那几个力叫做__________。•(2)关系：合力和分力是____________的关系。•2．共点力•作用在物体的__________，或作用线的__________交于一点的力。如下图所示均是共点力。•力的合成与...
第二章方程(组)与不等式(组)第6讲不等式(组)1考点梳理过关考点1不等式的相关概念及性质1．不等式22.一元一次不等式3.一元一次不等式组概念只含有⑤一个未知数，并且未知数的次数是⑥1的不等式叫做一元一次不等式不等式的解集一个含有未知数的不等式的所有的解，组成这个不等式的解集解不等式求不等式⑦解集的过程，叫做解不等式概念关于⑧同一个未知数的几个一元一次不等式合在一起，就组成一个一元一次不等式组不等式组的解集...
第3课时细胞的衰老和凋亡1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.描述细胞衰老的特征通过个体衰老与细胞衰老的关系,创设问题情境,让学生展开讨论,再综合总结出细胞衰老的主要特征通过观察和对比联想老年人衰老的特征,进而总结细胞衰老的特征2.说明细胞凋亡的含义,并列举细胞凋亡的实例以教材为依托,通过对课本的自主学习以及生活中的事例,总结出细胞凋亡的含义注重与现实生活的联系,领悟细胞凋亡也是正常的生命现象23.简述细胞凋亡与...
2.2.1直接证明第2章2.2直接证明与间接证明1学习目标1.了解直接证明的两种基本方法——综合法和分析法.2.理解综合法和分析法的思考过程、特点，会用综合法和分析法证明数学问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一综合法思考阅读下列证明过程，总结此证明方法有何特点？已知a，b>0，求证：a(b2＋c2)＋b(c2＋a2)≥4abc.证明：因为b2＋c2≥2bc，a>0，所以a(b2＋c2)≥2abc.又因为c2＋a2≥2ac，b>0，所以b(c2＋a2)...
第2章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节()Ⅱ11.结合教材图2－11，构建甲状腺激素分泌的分级调节模型，进一步理解反馈调节的内容。2.举例说明激素调节的特点。目标导读重难点击甲状腺激素分泌的分级调节。2课堂导入方式一：右图是一对亲兄弟：哥哥21岁，却像个长不大的孩子，1.33米的个子，嗓音稚嫩；弟弟19岁，身高已经达1.96米，还在不断增高，被人称作“小姚明”，兄弟俩身高差距巨大是生长激素分泌不正常引起的。...
第1课时化学键及其类型第2章第1节化学键与化学反应1学习目标定位1.了解化学反应中物质发生变化的实质，学会从微观的角度认识化学反应。2.了解化学键的含义，理解共价键、离子键的概念及它们的形成过程。3.熟悉化学键类型与物质间的关系，会判断元素间形成的化学键类型。2内容索引新知导学——新知探究点点落实达标检测——当堂检测巩固反馈3新知导学41.通常情况下水比较稳定，不易分解，但在通电时分解生成氧气和氢气。这是因为...
1一、地势西高东低二、地形复杂多样三、主要地形区2360NAB一、地势西高东低3地势指的是，我国地势高低,呈阶梯状分布。有人把大陆架称为我国的“第四级阶梯”4思考图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢？正确5我国地势特点地势西高东低，呈三级阶梯分布。6昆仑山脉祁连山脉横断山脉大兴安岭太行山脉山巫雪峰山第一级阶梯第二级阶梯第三级阶梯7海拔地形类型平均4000米以上高原（青藏高原）1000～2000米高原...
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第2章对称图形——圆12.3确定圆的条件知识目标目标突破第2章对称图形——圆总结反思2知识目标2.3确定圆的条件1．经历过一个点、两个点、三个点作圆的探索过程，了解不在同一条直线上的三点确定一个圆．2．通过探究不在同一条直线上的三点确定一个圆的过程，认识三角形的外接圆、外心、圆的内接三角形的概念．3．回忆画线段垂直平分线的方法，会过不在同一直线上的三点画圆．3目标突破目标一确定圆的条件例1教材“操作与思考”针...
第二节气压带和风带考点一|气压带、风带的分布及影响考点二|北半球冬、夏季气压中心和季风环流课后限时集训栏目导航本节复习脉络：考点一|气压带、风带的分布及影响(对应学生用书第35页)[识记—基础梳理]读三圈环流(北半球)示意图，完成下列问题。1．三圈环流的形成高低纬受热不均__________影响⇒三圈环流①__________圈②__________圈③__________圈2．主要气压带和风带(1)气压带：A______________、C___...
2.2一元二次方程的解法(4)1424150xx－解方程：22用配方法解下列方程:ax+bx+c=0(a≠0)《教与学》P41，第15题。3242bbacxa例4.用公式法解方程：－－22(1)2x5x+3=0;(2)xx+1=0;23x+4x+1=0032－+＝1xx420－+＝3x24x2－＝－22(3)3x+1=4x;31(4)xx42例4.不解方程，判别方程根的情况。6用公式法解一元二次方程的一般步骤：242bbacxa3、代入求根公式:2、求出2的值，4bac1、把方程化成一般形式，并写出的值。ab、...
4探究电阻、电感和电容的作用第2章交变电流与发电机1目标定位1.知道电阻器对交流电的阻碍作用与对直流电的阻碍作用相同.2.能理解电感器、电容器对交变电流形成阻碍作用的原因.3.知道用感抗、容抗来表示电感器、电容器对交变电流阻碍作用的大小.4.能够分析简单电路中的电容器、电感器的作用.2内容索引知识探究达标检测3知识探究14一、电阻器对交变电流的作用阅读教材相关内容，结合图1回答下列问题(A、B是规格相同的灯泡)：(1)当...
