①②③图1图2课题2最常见的液体——水〔第1课时〕【学习目标】1.通过观察水的净化实验、思考讨论、倾听讲解,能说出生活中常用的净水方法及其作用。2.通过复习回忆,回忆过滤的操作方法,能进行正确的过滤操作。【知识内容】一、水的净化1.沉降2.过滤：别离的方法。〔1〕所用仪器：。〔2〕操作注意：一：。二：,三：,〔3〕玻璃棒的作用：。【评价习题】1.制作过滤器的过程如右图所示,其正确操作顺序为〔填序号〕。2.右图1是小丁过...
?细菌?导学案【学习目标】：1．描述细菌的形态结构。2．举例说明细菌的生活特点。3．列举细菌对人类的益处、说出细菌的危害【学习重点、难点】：重点：细菌的主要特征、细菌与人类的关系难点：细菌的营养方式和呼吸类型【课前准备】：1．课前搜集细菌与人类的关系相关资料2．6人1组完成细菌结构模型的制作；并准备好纸杯和豆子【学习过程】：〔一〕合作交流,建构模型活动一：识记细菌结构,完成细菌结构模式图,小组成员两两之间...
2019-2019学年科粤版九年级化学第七单元第一节中档难题提升题一．选择题（共20小题）1．下列有关做法中，不正确的是（）A．用汽油可去除衣服上的油渍B．用擦干放置在干燥处的方法保存菜刀C．用铁制容器盛装硫酸铜溶液D．用洗涤剂除去餐具上的油污2．下列洗涤污物的方法属于溶解的是（）A．用稀盐酸洗涤暖水瓶中的水垢B．用洗涤灵洗涤餐具上的油污C．用酒精洗涤沾到手上的碘酒D．用钢丝刷擦洗锅体外壁的黑色物质3．物质的用途与...
2019-2019学年科粤版九年级化学第八单元第一节尖子生题一．选择题（共20小题）1．在一次实验开放日活动中，小明同学取出一无色溶液，向其中滴加酚酞试液后变红色．小明同学做出的下列结论中正确的是（）A．该溶液能使石蕊试液变成红色B．该溶液的pH小于7C．该溶液中的溶质一定是某种碱D．该溶液显碱性2．某溶液能使无色酚酞试液变红，则它能使紫色石蕊试液变（）A．紫色B．红色C．蓝色D．无色3．某同学在化学晚会上为大家现场作...
王雨慧1140800030授课内容：骨骼肌授课班级：八年级上册日期：2019.8一、教材与课标对应1.教材第九章动物的运动和行为第一节动物的运动1、动物的运动形式多种多样骨的形态——资料分析：认识哺乳动物骨的形态骨的结构——学习活动：观察哺乳动物长骨的结构骨的成分和特性——学习活动：探究骨的成分2、骨是人体运动系统中的重要器官3、全身的骨通过骨连结形成了一个整体——学习活动：观察哺乳动物关节的结构4、骨骼肌收缩是运...
2019-2019学年科粤版九年级化学第一单元第一节基础练习一．选择题（共18小题）1．提出“物质是由分子和原子构成的”这一理论的是（）A．门捷列夫B．道尔顿C．拉瓦锡D．道尔顿和阿伏加德罗2．下列有关化学史的说法中错误的是（）A．门捷列夫发表元素周期表B．卢瑟福提出原子的核式结构模型C．拉瓦锡发现氧气约占空气的体积D．诺贝尔提出质量守恒定律3．人类认识化学经历了漫长的过程，下列物质的出现过程正确的顺序是（）①火②...
课题第一节热机课型新授主备审核班级姓名时间助学目标1．了解四冲程汽油机的根本工作原理。2．了解内能的利用在人类开展史上的重要意义。3．通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力．重点汽油机的工作原理及能的转化过程难点四冲程内燃机工作原理学习过程学〔教〕记录【自助学习】〔我尝试自学〕1、热机是把能转化为能的机器。内燃机可分为和。2、汽油机工作时一个工作循环包括四个冲程依次是：、、、。有两个冲程发生了能量...
世界地理分区第一节东亚与日本学案一、学习目标：知识与技能：1、能够在地图上指出东亚主要国家、首都、地形区、河流、湖泊。掌握东亚地区东、西部地理特的差异，2、掌握日本领土的组成、地形和气候的特点、日本资源和经济发展的特点日本的地质灾害。3、分析日本工业的发展条件，以及工业分布的特点和原因。过程和方法：学会运用区域分析法分析一个区域或国家的地理特征。情感、态度和价值观：中国是东亚面积最大、资源最丰富的...
第三章了解自己增进健康P89有人说“肌肉发达，强健有力是健康”；也有人说“没病没灾就是健康”。那么，究竟什么是健康？怎样了解并且促进自己的健康呢？南宁市天桃实验学校中学部P89-93给自己的健康打分１分－－完全不符合２分－－不太符合３分－－比较符合４分－－完全符合1、我至少有一两个好朋友。2、我的体重在正常范围内。标准体重（kg）=身高（cm）-105cm正常范围:标准体重+标准体重*10%3、当我受到挫...
光的反射测试题时间：45分钟总分：60题号一二三四五总分得分一、单项选择题〔本大题共8小题,共16.0分〕1.小明想利用一块平面镜使射向井口的太阳光竖直射入井中,如下图,图中的数字符号表示的是确定平面镜位置时作图的先后次序,其中作图过程正确的选项是¿¿A.B.C.D.2.以下现象中,属于光的反射现象的是¿¿A.路灯下人的影子B.人站在岸边看到水里的鱼在游C.晚上可以看到前面正在行驶的自行车的红色尾灯D.斜插入盛水的玻璃杯的筷子,...
第一节区域农业发展——以我国东北地区为例1发展区域农业的一般步骤1．综合考虑自然、社会经济、区位、市场等各种因素——确定区域农业的大方向不同的区域有不同的自然条件，适合发展不同的农业。同一区域的自然条件往往适合发展多种农业，所以还要根据区位条件、社会经济条件，以及市场需求，发展本区域有生产优势的农业。22．根据区域内部差异，合理布局小区域农业。一个区域在确定农业发展方向的前提下，再根据区域内部的地...
第1课时化学实验全同步练习根底落实一、防止实验事故,进行实验应注意的问题1．遵守______________。当你走进化学实验室时,首先要认真阅读并牢记实验室的平安规那么。2．了解____________。了解危险化学药品在存放和使用时的考前须知,着火、烫伤和化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法,以及灭火器材、煤气、电闸、报警等的位置和使用方法等。3．掌握________________。例如,掌握仪器和药品的使用、加热方法、气...
滤纸条酚酞试剂棉花3.1用微粒的观点看物质课时练习1【课前预习】1.世界是由物质组成的。物质都是由极其微小的、肉眼看不见的构成的。2.构成物质的微粒总是在不停地。微粒之间存在一定的,在固体、液体中微粒间的距离,在气体物质中,微粒间的距离,所以物质比拟容易被压缩,物质不易被压缩。【课堂练习】3.以下表达中不正确的选项是〔〕A.蔗糖放到水中不见了,说明蔗糖以肉眼看不见的微粒分散到了水中B.从远处就能闻到香醋的气味,是因...
亚热带季风气候河流众多有夏汛,富水力亚热带常绿阔叶林低山丘陵红壤贫瘠高中地理必修1第五章第一节“自然地理环境的整体性〞训练题一、单项选择题自然地理环境要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成一个相互制约和相互联系的整体。据此答复1～2题。1．以下关于陆地环境的整体性表达,正确的选项是()A．地理环境要素由大气、水、生物和土壤四局部组成B．地理环境各要素总是力求保持协调...
普通高中课程标准实验教科书-[湘教版]3.1地理信息系统及其应用[教学目标]一、知识与技能1.知道地理信息系统〔GIS〕的概念。2.说出GIS开展的四个阶段和我国GIS开展概况。3.说出GIS的五大组成局部及工作过程。4.会上网浏览、搜集、查询GIS的主要应用领域；5知道GIS在城市管理中的作用,感受地理信息技术对现实生活重大影响。二、过程与方法1.会使用常见GIS产品,能应用电子地图查询地理信息。2.利用电子地图,说明城市道路交通、旅游...
声音的产生与传播测试题时间：45分钟总分：60题号一二三四五总分得分一、单项选择题〔本大题共7小题,共14.0分〕1.同学将耳朵贴在一根20m铁管的一端,乙同学在另一端用力敲一下铁管,甲同学能听到﹙空气中声速为340m/s,铁中声速为5200m/s﹚¿¿A.1次敲击声B.2次敲击声C.3次敲击声D.4次敲击声2.如下图,玻璃缸的水中有金鱼,在鱼缸旁边拍掌,金鱼立即受惊,这时鱼接收到声波的主要途径是¿¿A.鱼缸→空气→水→鱼B.空气→水→鱼C.鱼缸→...
课题一文化创新的源泉和作用●教学内容分析【课标要求】本框题教学内容是贯彻新课程标准2.5规定的“聚集实例,说明社会实践是文化创作和开展的重要根源〞的要求。【教材分析】本课题共设三目,第一目：不尽的源泉,不竭的动力,主要讲了三层意思：其一,明确文化开展的实质就在于文化创新；其二,明确社会实践是文化创新的源泉；其三,明确社会实践是文化创新的动力。第二目：巨大的作用,深刻的意义,主要讲了两层意思：其一,概述文化创...
牛顿第一定律及应用测试题时间：45分钟总分：60题号一二三四总分得分一、单项选择题〔本大题共10小题,共20.0分〕1.牛顿第一定律¿¿A.它是由大量实验直接证明出来的B.它揭示运动需要力来维持C.它是在大量实验事实的根底上经推理概括出来的D.它是由牛顿凭空想象出来的2.正在运动的物体,如果它受到的所有外力同时消失,将发生的现象¿¿A.物体会立即停下来B.物体将慢慢停下来C.物体将做匀速直线运动D.以上情况都有可能3.如下图,将...
高二生物学案中心备课人：审核人：第一章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境班级：姓名【学习目标】1.描述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。【学习重点】1.描述内环境的组成和理化性质。2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。课前自主探究1、体内细胞生活在细胞外液中〔1〕体液的概念：人体内含有大量以水为根底的液体,...
包头二中2019—2019学年高二年级地理导学案004编制人：燕海飞审核人：张浩虹张志华高二班第小组姓名：小组评价：老师评价：【课题】必修三第二章第四节区域农业的可持续开展——以美国为例【学习目标】1．通过对美国外乡地形、气候的判读,培养学生读图获取地理信息、综合分析问题的能力。2．初步学会通过多种途径、运用多种手段收集关于美国农业开展方面的地理信息,尝试运用所学的地理知识和技能对地理信息进行整理、分析,并把...
