第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.1大气热力状况和大气运动第一课时热力环流和风的形成一、教材分析：1、教材地位和作用：本节课的内容位于中国地图出版社全日制普通高中课程标准实验教科书必修第一册第二章第一节，是“大气运动”这个重要内容的开篇和基础性的内容。“热力环流和风的形成”为后面学习“大气环流”“重要天气系统”奠定知识基础，也是分析气候类型的形成和天气变化所要依据的重要知识。2、教学目标：...
2.3大气环境第1课时对流层大气的受热过程题目2.3大气环境第1课时对流层大气的受热过程第1课时学习目标1.了解大气的垂直分层结构，明确各层的主要特征。2.理解太阳辐射、地面辐射和大气辐射的关系，说明大气的受热过程。3.理解大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、地球的外部圈层【知识转接】1、飞机的飞行【预学能掌握的内容】一、大气的垂直分层大气分层大约高...
行星地球课题复习课：地球上的大气课时1课型习题讲评教学重点冷热不均引起的大气运动气压带和风带依据：课程标准教学难点热力环流依据：课程标准，学生分析问题的较弱学习目标知识目标：1、学生运用热力环流原理分析实际问题像得出结论和方法2、学生总结解题的方法并运用方法实际操作习题能力目标：学生分类习题，找到每类习题技巧理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时...
第二章地球上的大气阶段测试时间：90分钟满分：100分班级：姓名：第Ⅰ卷(选择题，共44分)一、选择题(每小题只有一个答案正确，每小题2分，共44分)图1地区全年炎热干旱，昼夜温差大。图2为“大气受热过程示意图”。读图，完成1～4题。1．该地区全年炎热，原因是图2中的()A．①强②弱B．①强③弱C．③强④强D．②强④弱2．影响该地区气候的风带或气压带是()A．赤道低压带B．副热带高压带C．西风带D．东南信风带3．能示意该地区昼...
第二章地球上的大气2.1.2大气的水平运动——风导【学习目标】——导1、大气水平运动——风的形成原因2、高空中的风和近地面的风的形成3、判断风向【重难点】1、高空中的风和近地面的风的形成2、判断风向一、基础梳理——思（一）预习课本P35，为本课学习作好准备（二）速读课本P35内容，迅速完成以下自学问题，并在课本上用双色笔做好记录，背诵重点1、大气的水平运动——风的形成2、比较水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力二...
第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.1大气的热状况与大气运动第2-4课时一、知识结构和能力要求：二、课件：《大气运动》.ppt三、学习活动过程：接受老师的信息做一做，看会不会？请记录你的问题和创意！（第一课时）大气运动的：能量来源——太阳辐射；根本原因——受热不均；1、绘制城市与郊区之间的热力环流示意图，请标出近地面的气温、气压差异和近地面风向；1、教师巡视完成情况；2、抽两份作业集体批热力环流地面...
第二章地球上的大气【学习目标】1.理解并掌握等压面的概念与基本特点，熟悉世界不同气候类型的气温与降水的特点。2.学会在等压面图上判断气温与气压高低，学会根据不同的气温降水资料判断气候类型。3.学会利用等压面知识与热力环流知识解释生活中的一些常见现象。【预习案】一、章知识结构图（以小组为单位归纳总结本章知识结构图）二、重难点再现（一）冷热不均引起的大气运动1.请画出大气的受热过程示意图2.请画出热力环流的...
2.2气压带和风带课题2．1气压带和风带课时2课型新授教学重点海陆热力性质差异对气压带和风带的影响依据：课程标准、高考学考考纲教学难点季风的成因及影响依据：学生读图分析能力较弱学习目标知识目标：（1）在等压线图中判断季节（2）读图能说出季风形成的原因，并画出风向能力目标运用海陆热力性质差异，分析其对气压带和风带的影响理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意...
第二章地球上的大气第二节气压带和风带（共4课时第2课时）【学习目标】1.用自己的语言阐述气压带和风带的季节性移动规律。2.说出南亚夏季风的形成原因。3.结合实例，说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。【自主学习】一、课前预习1.感知教材：整体把握课本，将你理解的主干知识用思维导图的方式画一幅知识结构图。2.识记教材：（1）阅读P35第三自然段结合图2.11，识记并默写出气压带风带的移动规律，理解气压带...
2.2气压带和风带课题2.2气压带和风带课时3课型习题教学重点1、气压带风带图2、海陆热力性质差异对气压带和风带的影响依据：课程标准，高考学考考纲教学难点季风的形成和影响依据：学生理论联系实际的能力较弱学习目标知识目标：1、牢记气压带风带图及其移动规律2、牢记季风的成因、风向及影响能力目标：1、运用气压带和风带的移动判断季节2、运动海陆热力性质差异分析其对气压带和风带的影响理由教学重点、难点教具多媒体课件、...
第32课时大气的水平运动一、基础知识过关1、水平气压梯度力（F水）（1）方向：垂直于，从指向。（2）影响：大气水平运动的原动力，既决定风向，又影响风速。水平气压梯度力越大，风速越，风力越。2、地转偏向力（F地）（1）方向：与风向垂直，北半球向偏，南半球向偏。（2）影响：只影响风向，不影响风速。3、摩擦力（f）（1）方向：与风向相反。（2）影响：既减小风速，也影响风向。二、重点难点过关【探究1】空气水平运动的受...
第四节全球气候变化时间：45分钟满分：60分班级________姓名________分数________一、单项选择题(30分)如图为一张北极冰盖融化时的照片，它酷似“哭泣的人脸”。据此回答1～2题。1．该照片主要反映的环境问题是()A．海洋环境污染B．生物多样性减少C．臭氧层破坏D．全球气候变暖2．针对图中反映的环境问题，人类应采取的措施主要有()①植树造林②控制酸性气体排放③开发新能源④减少氟氯烃对臭氧层的破坏⑤改善能源消费结构，控...
2.2气压带和风带课题2．2气压带和风带课时4课型新授教学重点气候类型依据：课程标准、高考学考考纲教学难点气候类型图判读依据：学生读图分析能力较弱学习目标知识目标：牢记主要气候类型的分布、成因及特点能力目标读气温曲线和降水量柱状图，能判断气候类型理由本节课的重点和难点教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟见ppt1检查作答情况，评价总结小考结果默写，交换批改，订...
第四节全球气候变化[学习目标]1.运用资料说明全球气候处于不断变化之中。2.举例说明全球气候变化对人类活动的影响。3.掌握全球气候变化的应对措施。INCLUDEPICTUREC:\\Users\\Administrator\\Desktop\\地理必修1\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE\\\\莫成程\\g\\2017同步幻灯片\\7.4已交\\步步高地理人教版必修1(7.4)\\全书完整的Word版文档\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE自主学习区.TIF\*MER...
第四节全球气候变化[课程标准]根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。[学情分析]日常生活中，学生通过新闻报道、宣传片对近代以来全球气候变化有所了解。[学习目标]1、阅读图表资料，能比较出全球气候变化和全球气候变暖的区别；2、阅读不同尺度的气候变化图，能用简练语言表述不同时间尺度下全球气候变化特点；3、通过对“案例”的讨论分析，能从辩证的角度总结出气候变暖可能带来的影响；4、阅读图表，能分析说出...
第一节大气的热状况与大气运动第2-4课时一、知识结构和能力要求：二、课件：《大气运动》.ppt三、学习活动过程：接受老师的信息做一做，看会不会？请记录你的问题和创意！（第一课时）大气运动的：能量来源——太阳辐射；根本原因——受热不均；绘制城市与郊区之间的热力环流示意图，请标出近地面的气温、气压差异和近地面风向；教师巡视完成情况；抽两份作业集体批改；1热力环流地面受热不均引起大气运动大气水平运动在气压梯...
第二章地球上的大气2.2气压带和风带课题第一单元、第二单元练习课时1课型习题教学重点1、光照图的判读2、等压线图的判读依据：课程标准，高考学考考纲教学难点光照图的判读、等压线图的判读依据：学生读图的能力较弱学习目标知识目标：1、牢记气压的规律2、牢记气候类型的成因、特点及分布能力目标：1、在光照图中读取时间、日期及昼夜长短2、在等压线图中，判断气温和气压高低并画出热力环流图理由教学重点、难点教具多媒体课...
第二章地球上的大气第三节常见的天气系统第一课时锋与天气【学习目标】1.准确理解常见天气系统的概念，熟练运用图示分析锋面系统的特点。2.联系生活实际探究常见天气现象的形成原理。【预习案】一、锋与天气1.常见的天气系统有___________、____________与______________。2.水平方向上________、________等物理性质分布比较的空气，叫做气团。3.锋的形成：观察课本P41图2.18锋的形成，回答下列问题。当的气团在移动过程中相遇...
第29课时大气对太阳辐射的削弱作用班级：姓名：学号：教师评价：知识达标过关[难中易]1.“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”天空呈蓝色，云为白色的原因分别是大气对太阳辐射的（）A.散射与反射B．吸收和散射C.吸收和反射D．散射与吸收[难中易]2.交通信号灯用红灯示停、绿灯示行是因为（）A.红光容易被吸收B．绿光容易被反射C.红光不容易被散射D．大气的斜射作用[难中易]3.同一纬度地区“高处不胜寒”的原因是（）A.气压低B...
培优点三大气运动一、大气受热状况与气温【培优指南】1．影响气温高低的因素分析（1）分析太阳辐射状况：主要分析纬度位置、太阳高度和昼夜长短。低纬度气温高，夏季气温高；受其影响，等温线大致与纬线平行。（2）分析大气自身条件：主要分析天气状况、大气透明度等。晴天，空气稀薄，白天气温高，夜晚气温低，日较差大。此外，大气环流通过对热量的输送和对降水的影响，也会导致气温的变化。（3）分析下垫面：海洋比热容大，...
