标签“分析”的相关文档,共13170条
  • 受力分析经典题及标准答案[共5页]

    受力分析经典题及标准答案[共5页]

    一、选择题1、粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体,A和B间的接触面也是粗糙的,如果用水平力F拉B,而B仍保持静止,则此时()A.B和地面间的静摩擦力等于F,B和A间的静摩擦力也等于F.B.B和地面间的静摩擦力等于F,B和A间的静摩擦力等于零.C.B和地面间的静摩擦力等于零,B和A间的静摩擦力也等于零.D.B和地面间的静摩擦力等于零,B和A间的静摩擦力等于F.2、如图所示,重力G=20N的物体,在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动,...

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  • 二年级数学下册各单元教材分析

    二年级数学下册各单元教材分析

    苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册各单元教材分析苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册,保持了前面几册教“”科书的编写体例,仍然把例题“”“”“”试一试想想做做以及练习等栏目作为教学数学“”知识、技能、思想方法的主要渠道,通过动手做“”“”、思考题和你知道吗等栏目向学生介绍更多的数学知识及其背景,为学生提供更多的动手实践和应用数学知识的机会。和前“”“”“”面三册教科书相比,本册编排的你知...

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  • 实验4信号通过线性系统的特性分析

    实验4信号通过线性系统的特性分析

    实验4信号通过线性系统的特性分析学号:1028401108姓名:戴礼靖一、实验目的1.掌握无失真传输的概念及无失真传输的线性系统满足的条件;2.分析无失真传输的线性系统输入、输出频谱特性,给出系统的频谱特性;3.掌握系统幅频特性的测试及绘制方法。二、实验原理通过频谱分析可以看出,在一般情况下线性系统的响应波形与激励波形是不同的,即:信号在通过线性系统传输的过程中产生了失真。线性系统引起的信号失真是由两方面的因素...

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  • 小学六年级1班语文学情分析

    小学六年级1班语文学情分析

    谏壁中心小学六(1)班语文学情分析一、班级基本概况。本班学生共42人,女生23人,男生19人。经过两个多月的接触,我对该班学生也有了些了解。二、心理特点任教六年级的教师都有相同的感受:六年级的学生比较难教,不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动:不听老师的说教,喜欢自由行动。其实并不奇怪,这就是我们所说的孩子进入青春期的表现。在这个时期,孩子的心理变化很大,为了今后便于开展工作,作为老师和家长更应该深...

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  • 初中语文考试成绩分析表模板

    初中语文考试成绩分析表模板

    初中语文考试成绩分析表试卷名称:班级考试人数考试时间平均分及格率(90分)优秀率(105分)成绩分段学生姓名及分数人比例分段数比例A级(110-130分)B级(100-109分)C级(90-99分)D级(71-89分)E级(70分以下)点评

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  • 分析医疗器械行业的生命周期和商业模式[共33页]

    分析医疗器械行业的生命周期和商业模式[共33页]

    分析医疗器械行业的生命周期和商业模式投资摘要医疗器械行业大部分仍处于行业生命周期的初创与成长期,初创期需解决生存问题,成长期发展问题严峻,行业生命周期的不同阶段商业模式关注点不同。与生物材料紧密相关的医疗器械行业属于高风险行业,特别是处于开发、引入期的初创企业。在这一阶段,成功的商业模式应该是能够通过提高产品的存活率,在先发上取得优势,并顺利进入成长期,享受行业成长中带来的高额利润。而对于成长...

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  • 分析古诗词的意境教学策略[共2页]

    分析古诗词的意境教学策略[共2页]

    分析古诗词的意境教学策略中华文化源远流长,古诗词是其中一颗闪耀的明珠。随着新课改的推行,新教材的编撰,古诗词在语文课程中的地位越来越重要。古诗词是新课标教材中的一个重要内容,教材选编的古诗词具有很高的美学价值和强大的艺术魅力。然而,就初中生的阅读现状来看,他们比较喜欢一些通俗读物,如卡通漫画、武侠小说、科幻小说等,对古诗词普遍阅读兴趣不高。教师在教学中引导学生通过正确的方法欣赏古诗词的语言美、声韵美、...

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  • 对比分析小说人物——再读《蒲柳人家》

    对比分析小说人物——再读《蒲柳人家》

    成都玉林中学初2017届语文组设计人:钟良鸣专题阅读课:对比分析小说人物——再读《蒲柳人家》C.菲利普夫人:生活于资本主义社会,小公务员的妻子,受过教育,金钱至上。(3)结“”论:一方水土养一方人。一方水土有一种辣。人物形象的性格[教学目标]特征脱离不了孕育他(她)的成长背景和生活环境。1.引导学生学会将不同的人物形象进行比较分析的方法。(二)学习活动二:两件长衫背后的奥秘2.指导学生学会两种刻画人物的方法...

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  • swot自我分析范文3篇完整版[共8页]

    swot自我分析范文3篇完整版[共8页]

    《swot自我分析范文》swot自我分析范文(一):SWOT自我分析优势:1、做事比较认真、脚踏实地,不懂的问题虚心向他人求教。2、用心向上,乐观的看待生活中应对的困难和挫折3、独立自主、富有极强的职责心和耐心,做人自然不做作4、能主动关心人,能为他人着想,人缘也好和同学友好相处,对人真诚友善,且乐于助人5、有较强的组织潜力,适应性较强6、身体素质好,运动潜力强7、除了学习本专业的知识,我还去考了会计从业资格证。...

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  • 小学深港版英语912册教材分析与备课策

    小学深港版英语912册教材分析与备课策

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  • 乐嘉性格色彩测试分析[共4页]

    乐嘉性格色彩测试分析[共4页]

    前1~15题合计数:A的总数(),B的总数(),C的总数(),D的总数()前16~30题合计数:A的总数(),B的总数(),C的总数(),D的总数()性格色彩密码的总数:现在把两部分的数目汇总一起,你将得到你的性格色彩速写分数。红色:前A+后D的总数()蓝色:前B+后C的总数()黄色:前C+后B的总数()绿色:前D+后A的总数()总计:30速写分数诠释原则本测试可以使你领取你的基本性格色彩,同时可知道自己大概的组合。例如,你在红色上的总数是,几乎毫...

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  • 围城人物形象系列分析[共10页]

    围城人物形象系列分析[共10页]

    《围城》人物形象系列分析------钟昭玲林悦李锦超方鸿渐在这本书当中,方鸿渐无疑是一个举足轻重的角色,作者赋予其许多的言论思想,甚至通过他来洞察世间百态,但方鸿渐并不因此而使人觉察到他的学问博大精深,惟独是他的身上有着某一类人的特征,或者说在他身上作者将某一些人的劣根性阐述得淋漓尽致。方鸿渐还算得上是善良人士,至少他良心未泯。赵辛楣曾说过方鸿渐“是个好人”,尽管“全无用处”。这善良的本性使他为了给...

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  • 分析自动洗衣机的组成

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  • 人教版数学五年级下册《体积和体积单位》课标分析、教材分析、学情分析、教学设计

    人教版数学五年级下册《体积和体积单位》课标分析、教材分析、学情分析、教学设计

    《体积和体积单位》教学设计【课标分析】体积和体积单位的教学是小学数学教学中的重要内容。由认识平面图形到认识立体图形,由二维空间到三维空间,是学生空间观念发展的一次跨越。“《数学课程标准》指出要通过实例了解体积(包括容积)的意义及度量单位(米3、分米3、厘米3、升、毫升),能进行单位之间的换算,感受1米3、1厘米3以及1升、1”毫升的实际意义。根据《课标》的要求与教学内容的特点及学生的实际情况,制定本课时...

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  • 分析解决问题的方法与技巧[共22页]

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  • 大学生就业形势分析8篇完整版  副本

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    《大学生就业形势分析》大学生就业形势分析(一):当前大学生就业主要问题我国大学生占国民总数的比例大大低于发达国家平均水平,但近几年来大学生就业形势却很严峻,造成大学生就业难题的原因是多方面,主要如下:1用人单位误区不少用人单位在选取大学生时存在或多或少的误区,主要有:首先,过分关注文凭。不少用人机构认为,学历越高越好。选人学历化,造成受聘人员水平和潜力与岗位不相适应,或人才浪费,比如有些单位招聘...

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  • scr脱硝技术原理及分析[共10页]

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    2803003203403600.9660.9670.9680.9690.9700.971脱硝率温度(C)(催化剂为Mn)2802903003103203303403503600.96750.96800.96850.96900.96950.97000.97050.9710脱硝率温度(C)(催化剂为Mn)2602803003203403600.9680.9690.9700.9710.9720.9730.9740.9750.976脱硝率温度(C)(催化剂为Mg)选择性催化还原法(SelectiveCatalyticReduction,SCR)是指在催化剂的作用下,利用还原剂(如NH3)“有选择性”地与烟气中的NOx反应并生成无...

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  • 三年级数学成绩分析表[共1页]

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    三年级数学学科成绩分析单位:三堆小学2016年4月25日优秀及格总人实考率率数人数基础知识得分率口算计算得分率操作得分率应用题得分率50﹪90.5﹪878785938381基本本次检测学生的整体书写水平有所提高,卷面比较整洁。总体来说学情况生整体考试成绩比较理想。基础知识掌握较好,但对于根据基础知识变化的体型学生还是做的不够好。学生成绩两极分化较大。二、认真填写:4、一场演出20:00开始,经过90分钟结束,结束时是()存在时...

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  • 二年级语文教材分析、单元重难点、总要求、具体措施

    二年级语文教材分析、单元重难点、总要求、具体措施

    人教版语文二年级下册教材重难点及教学目标本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题,善...

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