![单杠二练习教案[共10页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
器械教学法教案一、作业准备跑步走、番号1、2、3、4、立定、稍息、立正、（考官同“”志；那曲支队姜峰参加总队器械四会教练员评比列队完毕、请指示。）、稍息、在训练之前为防止训练伤发生、接下来我们首先进行活动身体、立正、向前一步走、甩手、揉肩、稍息、然后进行验杠,两端钢索固定稳定、横杠稳定无松动可以开展器械训练。课目：器械目的：通过训练、使您学会和掌握器械动作要领和组织训练的方法、了解器械训练场纪律和有...
2.2第2课时基本不等式的综合应用基础练稳固新知夯实基础1.(－6≤a≤3)的最大值为()（3－a）（a＋6）A．9B.C．3D.923222．设x>0,则y＝3－3x－的最大值是()1xA．3B．3－2C．3－2D．－1233．若0＜x＜,则函数y＝x的最大值为()121－4x2A．1B.C.D.1214184．某车间分批生产某种产品,每批的生产准备费用为800元．若每批生产x件,则平均仓储时间为天,且每x8件产品每天的仓储费用为1元．为使平均到每件产品的生产准备费用与仓储费用之和最...
if_条件状语从句的时态练习及答案_初中习题集I.单项选择1.Ifyou_____totheparty,you’llhaveagreattime.a.willgob.wentc.god.going2.Itwillbealongtime____peter_____hiswork.a.since,hasfinishedb.after,finishesc.when,willfinishd.before,finishes.3.whatwillfather_____usfromJapan?a.takeb.bringc.carryd.make4.Weifangisfamous______kitesa.forb.toc.ond.with5．I____hertheanswerifshe____me.a.cantell,willaskb.willtel...
一年级汉语拼音拼读练习班级________姓名___________拼读是汉语拼音的重点，孩子会拼读了才可能借助拼音识字和阅读。因此，请根据老师布置的任务认真练习拼读。针对孩子当天的练习情况，在相应位置画勾并签字。多练习拼读，孩子每天都会有新的进步！练习（1）单韵母拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长签名_________āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ练习（2）声母拼读情况：熟练（）一般（）不熟（）家长...
概括段意训练课教学内容：概括段落大意教学方法：1、找准中心句概括段意教学过程：1、学生回忆、梳理已学过的概括段意的方法1）找中心句。《秋天的雨》第2、3自然段2）找一个自然那段的不同方面再合并起来。《花钟》第2自然段《赵州桥》第2自然段2、联系课文梳理中心句的几种形式。1）中心句在段首西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵...
2013年语文高考文言文(五)阅读下文，完成第17—21题。（16分）史弼传①史弼，字公谦，陈留考城人也。为平原相，时诏书下，令举钩党，郡国所奏，相连及者多至数百。唯弼独无所上，从事①责曰：“诏书疾．恶党人，青州六郡，其五有党，平原何理而得独无？”弼曰：“先王疆理天下，画界分境，水土异齐，风俗不同。它郡自有，平原自无，胡可相比？若承望上司诬陷良善，淫刑滥罚，以逞非理，则平原之人，户可为党。相有死而已，所不...
20以内比大小专项练习班级_________姓名_________用时_________成绩_________2+18○1418-6○1616-1○62+12○95+11○1917-7○65+1○310-1○912+5○1411-2○1915+1○1319-11○910+9○1416-7○192+15○416-15○015+3○129-4○720-1○196+8○72+5○711-10○42+6○810+1○1413+4○520-1○152+7○615-12○141+2○320-3○1417-16○69+1○1619-6○135+2○914-1○1213+7○19-4○3+5○17+3○14+3○3+8○178+4○124+12○181+5○31+14○139-...
人教新课标三年级数学下册1、一年有（）个月，其中大月有（）个月，分别是(），每个月有（）天。小月有（）个月，分别是（），每个月有（）天。1、一年有（）个月，其中大月有（）个月，分别是(），每个月有（）天。小月有（）个月，分别是（），每个月有（）天。1271月、3月、5月7月、8月、10月、12月314月、6月、9月、11月4302、平年二月有（）天，平年全年有（）天。闰年二月有（）天，闰年全年有（）天。平年上半年有（）天...
拼音练习1（单韵母）班级姓名一、读熟单韵母的四声。ǎòēǒéāóěáèōà要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（）遍二、练写单韵母，照样子抄写。要求：认真写、写饱满。三、练习写自己的名字。、、、、注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。家长签名（）拼音练习2（单韵母）班级姓名一、熟读单韵母的四声。ǎǖòìēúǒǜéīāǔóǐǚěǘáùèíōūà要求：读准、读熟，至少读5遍。我读了（...
一、用方程解决问题。类型一：买东西1.李阿姨去超市买苹果和梨，各买2kg，共10.4元。梨2.8元/kg.苹果每千克多少元？2.两位阿姨带两位小朋友去公园玩，四张门票共花了11元。成人票每张4元。儿童票每张多少元？3、《科学家》和《发明家》两套丛书的本数相同，《科学家》每本2.5元，《发明家》每本3元。我买了两套，共花22元。每套丛书有多少本？4、李明到书店买了4本连环画和3本故事书，一共付了29.7元，连环画每本4.8元，故事书...
形容词、副词的比较级和最高级的用法：当两种物体之间相互比较时，我们要用形容词或副词的比较级；当相互比较的物体是三个或三个以上时，我们就要用形容词或副词的最高级。※形容词、副词的比较级和最高级的变化规律：1.单音节形容词或副词后面直接加-er或-esttall—taller—tallestfast—faster—fastest2.以-e结尾的单音节形容词或副词直接加-r或-stlarge—larger—largestnice—nicer—nicest3.以-y结尾的形容词或副词，改-y...
word格式文档师说课后练习题及答案一、这篇课文论述了从师之道。看看课文的第一段是怎样逐步推出论点的，第二、三段是从什么角度论述的。二、课文的第二段是用对比手法来写的。说说这一段用了几组正反对比的事实论据，这样对比有怎样的论证作用。三、试说说作者的观点在当时有哪些进步意义，在今天仍有什么借鉴作用。作者说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。”试就这一观点谈谈自己的认识。一、设...
1名词性从句讲解在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性从句是中学阶段的一个重要语法项目，在历年的高考中几乎都涉及到，并且每年的命题各有变化。分析历届高考试题名词性从句考查的焦点主要有以下六个方面1.考查名词性从句的语序问题2.考查引导词that与what的区别3.考查it在名词性从句中作形式主语或形式宾语的用法4.考查whether与if的区别5.考查名词性从句中的...
88－25＝80－43＝73＋43＝47＋12＝40＋22＝49－18＝78＋35＝94＋64＝64－42＝92－30＝82＋24＝99－85＝87－79＝81＋67＝96－59＝61＋33＝30－20＝91－22＝43＋12＝73－34＝42－32＝47＋32＝66＋58＝79－53＝96－57＝89＋19＝78＋43＝57－40＝89＋17＝29＋19＝57－35＝99＋40＝98＋69＝96－37＝41－21＝95＋45＝53＋33＝47＋35＝78－45＝98＋73＝90＋57＝52－17＝66＋52＝89－71＝25－11＝96－29＝76－52＝84－31＝80＋50＝44－1...
1、某企业购入国债2500手，每手面值1000元，买入价格1008元，该国债期限为5年，年利率为6.5%（单利），则到期企业可获得本利和共为多少元？答：F=P（1+i×n）=2500×1000×（1+6.5%×5）=2500000×1.3250=3312500元2、某债券还有3年到期，到期的本利和为153.76元，该债券的年利率为8%（单利），则目前的价格为多少元？答：P=F/（1+in）=153.76/（1+8%×3）=153.76/1.24=124元3、企业投资某基金项目，投入金额为1，280，000元，...
一年级下数学读数和写数练习班级姓名学号等级一、数一数，填一填。()()二、看图写数和读数。写作：()写作：()读作：()读作：()写作：()写作：()读作：()读作：()三、填空。（1）从右边起，第一位是()位，第二位是()位，百位是第()位。（2）10个一是()，10里面有()个一。（3）10个十是()，100里面有()个十。（4）7个十和5个一组成的数是()。（5）3个一和8个十组成的数是()。（6）48里面有()个十和()个一。（7）23里面有()个一和(...
9枫树上的喜鹊教学反思、课后练习《枫树上的喜鹊》教学分析《枫树上的喜鹊》是一篇充满童趣的散文。文章写了“我喜欢站在枫树下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了“我对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。课文想象丰富、情节简单，富有童趣，贴近儿童生活，能引起学生的共鸣，激发儿童对大自然、对小动物的喜爱之情。《枫树上的喜鹊》教学设计方案...
