![(部编)人教语文2011课标版一年级下册《文具的家》(文字版)课堂实录[共5页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
部编版语文一年级下册《文具的家》第一课时课堂实录余杭区云会中心小学翁春燕师：小朋友们，大家好！今天老师要和大家一起学习一篇新的课文。课前啊，老师给大家带来了几个与今天这节课有关的猜谜小游戏，我们一起来猜一猜好吗？生：好啊！“师：身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠。虽然嘴尖会说话，越说越矮无下场。”它是什么呢？生：铅笔！师：哇，你一下就猜对了。师：我们再来猜下一个：“像糖不是糖，有圆也有方。帮你改错...
神态描写，让人物鲜活灵动教学目标：1、了解神态描写的概念和作用。2、初步掌握神态描写的技巧和方法。3、培养学生观察生活、感悟生活的能力，激发学生进行文学创作的热情。教学重难点：1、让学生了解神态描写的概念和作用。2、使学生初步掌握神态描写的技巧和方法。教学方法：讲授法、情景体验法、合作探究法。课时安排：1课时教学过程：一、创设情境，导入新课同学们，人们常说：“脸是人感情的晴雨表。”下面请同学看四张图...
望岳群文阅读——泰山古诗选导学案知识储备中华双圣：至圣人孔子：是中华文化的象征，登东山而小鲁，登泰山而小天下。圣山泰山：是天人合一思想的寄托之地，古代帝王多来泰山举行封禅大典，所谓封，是到岱顶筑台祭天，所谓禅，是在泰山脚下的小丘(梁父山或蒿里山)填山以祭地。五岳独尊东岳泰山(1532米)，位于山东泰安市。西岳华huà山(1997米)，位于陕西华阴县。南岳衡山(1512米)，位于湖南长沙以南的衡山县。北岳恒山(2017米)...
亲子账单班级：姓名：双亲为我所付出的金钱双亲为我付出的心血我为双亲所做的事合计：合计：（亲爱的同学们：自从母亲孕育我们至今，你知道我们的父母为我们付出了多少吗？你认真总结过我们又为父母做过些什么吗？请和你的父母一起认真盘点盘点吧！）孝亲行动计划“同学们：小羊儿懂得跪乳，小乌鸦懂得反哺，我们人类更应该懂得孝敬双亲。为了不让树欲静而风不”止，子欲养而亲不待的遗憾在我们身上重演，请赶快开始孝亲行动吧...
小生命，大力量——贾平凹的《一棵小桃树》教学设计湾仔中学初一陈蕴彦【文本分析】这是一篇托物言志的散文。运用双线索结构，通过描述一棵小桃树的曲折艰难的生长过程，表现在了小桃树虽然看似弱小但却顽强的一面，赞颂了它与命运抗争的顽强精神，并借小桃树抒写自己的情志、理想：面对生活的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求。【学情分析】初一下学期的学生正逐渐养成用圈点勾画批注的方式来品读文章的能力，并且了解一...
教材版本：校本教材课程类型：群文阅读阅读学校：北京市陈经纶中学上课教师：余慧上课班级：初一（4）班上课时间：2017年4月18日群文阅读教学内容——年文化1.阅读群文，提取有关年俗的信息。教学目标2.学习读书质疑的方法，探究不同地方的年俗。3.感受过年的味道和学习礼仪，激发学生对传统年文化的热爱。重难点1.学习读书质疑的方法，探究不同地方的年俗。2.感受过年的味道和学习礼仪，激发学生对传统年文化的热爱。教学方法...
说明文阅读复习教案施秉二中王兰花教学目标1、了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。2、掌握说明文的基础文体知识和答题规范。教学重点掌握说明文的基础文体知识，了解中考对说明文阅读的要求及命题方向。教学难点掌握说明文的答题技巧和规范。教学方法以例点拨、自主练习教具准备多媒体课件课时安排：1课时教学过程：一、阅读指导1、明确说明对象。考察方式：①指出说明对象是什么。②概括说明的主要内容是什么。③找出中心...
“”浓浓亲情，述之以口阅读整合教学设计设计理念“”以课文整合，群文阅读策略为指导，激发学生的阅读兴趣，加深理解，提高阅读能力。教学内容人教版语文七年级上册第二单元：《秋天的怀念》，《散步》。教学目标1、准确流利地朗读课文，整体把握文章内容。2、找出文章中体现亲情的语句，感受亲情。3、结合自己的生活体验和情感体验，用多种方式感悟亲情。教学重、难点在具体语境中，用恰当的方法，感受亲情教学准备教师：1、...
奇趣蕴藉话西游——浅谈《西游记》之艺术特色（配套资料及练习）1.2.《西游记》之艺术特色3.4.【知识链接】“”《西游记》中提出了皇帝轮流作，明年到我家的大胆言论。部分研究人士认为，《西游记》其实带有作者吴承恩本人在实际遭遇上的不平抒发与寄托，表面上是个以取经为主轴的小说，中间穿插孙悟空与猪八戒间的逗趣幽默，但实质上是对当时明朝环境的感叹与影射、暗喻。吴承恩生活在明弘治到万历时期。当时，宦官专权，奸臣...
《猫》拓展阅读：猫是与人类关系亲密的一种动物，人们常通过写猫，表达丰富的人生体验。课外阅读夏丏尊的《猫》、靳以的《猫》和王鲁彦的《父亲的玳瑁》，与课文比较，体会这些文章中作者表达的思想感情。猫夏丏尊白马湖新居落成，把家眷迁回故乡的后数日，妹就携了四岁的外甥女，由二十里外的夫家雇船来访。自从母亲死后，兄弟们各依了职业迁居外方，故居初则赁与别家，继则因兄弟间种种关系，不得不把先人又过辛苦历史的高大...
保护环境之人与树的情缘：无裂缝、个头大的橡树种子挑拣出来，十颗一堆地放好，全部弄好后，我们就去睡了。④第二天清早，我请求他让我在这里再住一个晚上，其实再待一天并非必要，只是受了好奇心的驱使，想要了解他更多一点儿，他痛快地答应植树的牧羊人了。我感觉没有什么事能够扰乱他的生活，他要赶着羊儿去吃草了。出发(法)让乔诺前，他把昨夜精挑细选的橡实，连同袋子，浸到一桶水中，背着那桶水离①想真正了解一个人，要...
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《行军九日思长安故园》与《天净沙秋思》对比阅读[共22页]
《写好变化的情感线》教学设计东莞市望牛墩中学杨日照设计意图为了实现高效课堂，“”推动一课一得的高效课堂建设，“创新运用翻”转课堂的形式进行教学。以记叙文教学训练为依托，通过指导分析学生“”创作的基本情节线，“”引导学生对情感线进行补充，实现记叙文写“”作的双线并行的效果。教学目标1.体会情感表达在文章中的作用。2.掌握表达情感的一些技巧。学情分析初一的学生，在面对记叙文写作时，很多同学已经能把一件...
《春》教学案例【教学目标】1、反复朗读，感知内容，培养热爱祖国河山的感情。2、理清思路，揣摩词语，品味语言，体会修辞手法的作用。3、联系实际，学会细致观察景物，抓住特征描写的方法。4、学习在景物描写中抒发感情的方法。(朗读中揣摩)5、培养学生珍惜时间的观念。【教学重点】1、反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言。2、学会细致观察景物，抓住特征描写的方法。【教学重点】学习在景物描写中抒发感情的方法。【教学...
邓稼先阅读答案：概括各段大意。一、铺垫写——写屈辱的历史，突出他的巨大贡献。二、概括写——生平简介与主要贡献。三、对比写——表现他的性格品质和奉献精神。四、侧面写——“用我”的感情震荡、心中的佩服表现他贡献巨大。五、特写——表现沙漠创业，精神崇高。六、总写——高度评价，热情赞颂。邓稼先是一个忠诚坦白、从不骄人、为祖国国防事业奉献一生的祖国的伟大儿子。第一段研读：1：你认为作者列举1898年的历史有什...
《综合性学习——我的语文生活》教学设计廊坊市第六中学许蕊教学目标：1、感受招牌的语言魅力，培养学生的审美情趣。2、把语文和实际生活相联系，培养学生驾驭运用语言的能力。3、了解对联的特点，尝试对简单的对联。教学重点：培养搜集、组织材料，用生动的语言进行表达的能力。教学难点：体会汉字的奥妙、美丽和传统文化的意蕴。准备阶段：分小组制定计划，并分类整理。教学过程：一、导入：生活处处有语文,街道上,随处都能看...
三起三落不寻常——《骆驼祥子》的阅读分层递进教学南京市第九初级中学陈元芝教学目标：学习鉴赏《骆驼祥子》三起三落的故事情节、人物命运、巧妙手法，体会小说跌宕起伏、引人入胜的魔力。教学重点：学习鉴赏《骆驼祥子》三起三落的故事情节、人物命运、巧妙手法，体会其不寻常的艺术魅力。教学难点：学习鉴赏《骆驼祥子》引人入胜的巧妙写法。教学过程：一、三起三落故事情节（一）要求：C.简要复述三起三落的情节内容B.简要...
