第2节有机化合物结构的测定1．掌握有机物分子式的确定方法。(重点)2．掌握简单有机物分子不饱和度的确定方法。(重点)3．熟练掌握各种官能团的检验方法。(重难点)有机化合物分子式的确定[基础初探]1．测定有机化合物结构的流程(1)核心步骤：测定有机化合物结构的核心步骤是，检测分子中所含的及其在碳骨架上的位置。确定分子式官能团(2)流程示意图元素分子式官能团碳骨架2．有机化合物分子式的确定(1)要确定有机化合物的分子式，...
12一二一、有机物的典型空间构型常见有机物典型的空间构型包括甲烷型、乙烯型、苯型和乙炔型(将在选修课中学习)。1.甲烷的正四面体结构说明多碳烷烃的碳原子不在一条直线上,烷烃分子中,凡是碳原子与4个原子形成4个共价单键时,5个原子中最多有3个原子共平面。2.乙烯分子的平面结构决定了碳碳双键两端的两个碳原子及其相连的四个原子(共6个原子)一定共平面。3.苯分子的平面结构决定了苯环上的6个碳原子及其相连的6个原子(共12个原...
第3节合成高分子化合物1．了解合成高分子的组成和结构特点。2．了解新型高分子材料的性能及其应用。3．了解合成高分子对人类的贡献及产生的污染。4．掌握由高分子寻找单体的方法。(重点)5．了解高分子材料的结构和性质。6．掌握加聚反应、缩聚反应的异同。(重点)高分子化合物[基础初探]1．高分子化合物概述(1)高分子化合物的概念：由许多小分子化合物以结合成的、很高的一类化合物。也称聚合物或高聚物。共价键相对分子质量(2)...
章末归纳总结12341．三角函数式求值三角函数式的求值包括三种类型：给角求值，给值求值，给值求角．5(1)给角求值给角求值的解法规律是恰当地应用诱导公式，合理地进行角的变换，恰当地应用和角与差角的三角函数公式、二倍角公式、积化和差、和差化积公式、万能代换公式和半角公式，使其转化为特殊角的三角函数值的求解问题．给角求值时要注意当角较大时，应先利用诱导公式，这样能使角之间的关系更明确，这也是给角求值的技巧之...
第2课时煤的干馏苯1目标导航预习导引1.了解煤的干馏及其产品的应用。2.了解苯的组成和结构特征,掌握苯的主要性质。3.培养逻辑思维能力。1.认识煤的干馏及其产品的应用。2.能通过对苯的组成、结构特征及主要性质的了解,进一步强化对“结构—性质—用途”关系的认识。2目标导航预习导引1.煤(1)煤的组成(2)煤的干馏定义:将煤隔绝空气加强热使其分解,叫做煤的干馏。3目标导航预习导引(3)煤干馏的主要产物和用途预习交流1你能从原理...
第2课时分子晶体1情境导入课程目标碘、干冰晶胞1.能说出:干冰的宏观性质,明确分子晶体的概念。2.能知道:分子晶体的空间结构特点及微粒的堆积方式。3.能分析:分子晶体熔沸点高低与晶体结构及微粒间作用力的关系。2一二三1.概念和性质分子间通过分子间作用力结合形成的晶体称为分子晶体。非金属单质、气态氢的化合物、二氧化碳等气体以及多数有机化合物形成的晶体大都属于分子晶体。对组成和结构相似、晶体中又不含氢键的能形成分...
第三节降水的变化与分布第三章天气与气候1春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。导入新课2降水的形成3降水雨冰雹雨夹雪雪4降雨的等级小雨大雨暴雨中雨5你知道吗?降雨等级降雨状况小雨雨滴下降清晰可辨；地面全湿，但无积水或积水形成很慢。中雨雨滴下降连续成线，雨滴四溅，可闻雨声；地面积水形成较快。大雨雨滴下降模糊成片，四溅很高，雨声激烈；地面积水形成很快。暴雨雨如倾盆，雨声猛烈，开窗说...
第二节气温的变化与分布第三章天气与气候11.冬天为什么鸟儿要向南飞？2.为什么这个时候北方要比我们四川要冷？3.为什么云南四季如春？4.为什么6月峨眉山山脚很热，山顶却可能下雪？2℃摄氏度百叶箱？3一、气温的变化了解平均气温4010-102030-30-20气温（℃）时间（月）123456789101112气温（℃）-3.2-1.05.112.519.123.625.925.220.214.26.5-0.5会画吗？要领：定点要准确连线过中心曲线要平滑147102356891112（月）5某地气温日...
课时4.3摩擦力序号知识目标学法建议标准要求1摩擦力的概念阅读课本联系生活实践理解2判断静摩擦力的大小和方向阅读课本联系生活实践逻辑分析理解3滑动摩擦力公式阅读课本实验探究,查阅资料结合实践掌握1重点难点:摩擦力大小的计算以及方向的判断。教学建议:本节内容需安排3课时教学。摩擦力是物理教学中的难点,这节课突破难点的方法是利用我们身边随手可见的例子和进行简单的学生实验,一定要注意避免把知识点强加给学生,应该让...
第2节金属晶体与离子晶体1第1课时金属晶体2情境导入课程目标歼—20战斗机1.能说出:金属晶体的特征。2.能知道:金属原子的三种常见堆积方式:A1、A2、A3型密堆积。3.能利用:构成金属晶体的微粒间的作用力和微粒的密堆积解释金属晶体的延展性。3一二三1.概念和特征金属晶体是指金属原子通过金属键形成的晶体。金属键源于金属晶体中金属阳离子和自由电子之间强烈的相互作用,所以金属键没有饱和性和方向性。4一二三2.堆积方式金属晶体...
课时4.4《相互作用》整合与评价序号知识目标学法建议标准要求1重力及其特征复习课本联系生活实践理解2弹力的概念、弹力的大小与方向、胡克定律复习课本联系生活实践理解13摩擦力的概念、滑动摩擦力公式复习课本联系实际理性分析、逻辑推理掌握2重点难点:弹力、摩擦力的大小和方向判定及让学生熟练掌握受力分析的方法。教学建议:在复习过程中不仅要让学生理解重力、弹力、摩擦力产生的条件,还要让学生学会基本的力学研究方法,注...
3.2.1《水的电离和溶液的酸碱性》第一课时（人教版选4）12旧知回顾1.什么是电解质？什么是强电解质和弱电解质？�在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物叫做电解质�在水溶液中能够全部电离的电解质是强电解质；部分电离的为弱电解质2.什么是电解质的电离？�电解质在水溶液中或熔融状态下变成自由移动离子的过程叫做电离3.写出下列物质的电离方程式.CH3COOH:CH3COOH�CH3COO－＋H＋H2SO4:H2SO4=2H＋＋SO42－23思考：水作为一...
第3节原子晶体与分子晶体1第1课时原子晶体2情境导入课程目标金刚石晶体及构造模型1.能说出:典型原子晶体——金刚石的宏观性质。2.能知道:原子晶体的空间结构特点及微粒的堆积方式。3.能理解:由共价键构成的晶体特点。3一二三1.概念和特性相邻原子间以共价键结合而形成的具有空间立体网状结构的晶体称为原子晶体。原子晶体中的原子以共价键相连接,因此在晶体中,原子不是(填“是”或“不是”)遵循紧密堆积原则。原子晶体的熔点很...
第3章物质的聚集状态与物质性质1第1节认识晶体2情境导入课程目标等径圆球的密堆积方式1.能说出:晶体与晶胞的概念,并了解晶体的特征。2.能知道:等径圆球与非等径圆球的堆积模型,及其微粒排列的周期性规律。3.能会用:“切割法”确定晶胞中的微粒数目和晶体的化学式。3一二三四一、晶体的特性1.概念和特征晶体是内部微粒(原子、离子或分子)在空间按一定规律做周期性重复排列构成的固体物质。晶体具有三个基本特征:自范性、各向异性...
课时3.4《交变电流》整合与评价11.理解正弦式交流电的产生原理和变化规律。2.进一步理解交变电流的图象、表达式,熟练分析图象类问题。3.进一步理解交变电流的有效值、最大值、瞬时值和平均值,明确它们的区别,会应用它们解决实际问题。4.能够利用本章知识解读现代生活、社会中的实际问题。2重点难点:正弦交变电流的产生及变化规律。教学建议:本部分内容较散,但是难度不大,所以以夯实基础为目的,围绕重点问题反复训练,理清搞懂热...
第三章水溶液中的离子平衡第四节难溶电解质的溶解平衡1讨论:(1)如何判断某NaCl溶液是否已经达到饱和实验：在饱和NaCl溶液中加入浓盐酸,观察。(2)饱和的NaCl溶液中NaCl是否不再溶解了呢？实验探究(3)NaCl能不能和盐酸反应？(4)要使NaCl饱和溶液中析出NaCl固体，还可以采取什么措施？加热浓缩、降温、加入钠离子浓度更大的其它溶液2可溶的电解质溶液中存在溶解平衡，难溶的电解质在水中是否也存在溶解平衡呢？一、Ag＋和Cl－的反...
课时4.2形变与弹力序号知识目标学法建议标准要求1弹力的概念及弹力产生的原因阅读课本联系生活及动手实验科学分析、概括理解12生活中常见的弹力:压力、支持力、绳子的拉力阅读课本结合生活实践总结分析知道3探究胡克定律实验探究掌握2重点难点:弹力有无的判断和弹力方向的判断。教学建议:本节内容需安排2课时教学。在弹力的教学过程中,有这样几个难点需要突破:一是微小形变的演示,使学生确信任何两个接触的物体间有弹力就有形变...
第4节微专题1“板—块”＋“传送带”问题1考点一“板—块”模型1．模型特点上、下叠放两个物体，在摩擦力的相互作用下两物体发生相对滑动．2．两种位移关系滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中，若滑块和滑板同向运动，位移之差等于板长；反向运动时，位移之和等于板长．23．解题方法整体法、隔离法．4．解题思路(1)分析滑块和滑板的受力情况，根据牛顿第二定律分别求出滑块和滑板的加速度．(2)对滑块和滑板进行运动情况分析...
