第2节时间和位移(教师参考)一、教学目标知识与技能1.知道时间和时刻的区别和联系2.理解位移的概念,了解路程与位移的区别3.知道标量和矢量,知道位移是矢量,时间、时刻和路程是标量4.能用数轴或一维直线坐标系表示时刻和时间、位置和位移5.知道时刻与位置、时间与位移的对应关系过程与方法1.联系实际引出时间、时刻、位移、路程等,要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法2.会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向3.会用矢...
12一、动量定理及应用1．内容：物体所受合外力的冲量等于它的动量变化．2．公式：Ft＝mv2－mv1，它为矢量式，在一维情况时选取正方向后可变为代数运算．3．研究对象是质点．应用动量定理分析或解题时，只考虑物体的初、末状态的动量，而不必考虑中间的运动过程．34．解题思路：(1)确定研究对象，进行受力分析；(2)确定初末状态的动量mv1和mv2(要先规定正方向，以便确定动量的正负，还要把v1和v2换成相对于同一惯性参考系的速度)...
1(1)用随机数表法抽样时，对个体所编号码位数要相等，当问题所给位数不等时，以位数较多的为准，在位数较少的数前面添“0”，凑齐位数．(2)用系统抽样法时，如果总体容量N能被样本容量n整除，抽样间隔为k＝Nn；如果总体容量N不能被样本容量n整除，先用简单随机抽样剔除多余个体，抽样间隔为k＝Nn.2(3)应用三种抽样方法时需要搞清楚它们的使用原则．①当总体容量较小，样本容量也较小时，可采用抽签法．②当总体...
1课堂作业(时间：20分钟，满分30分)知识点一内环境稳态及其相对性1．下列不属于内环境稳态的内容的是()A．体温平衡B．酸碱平衡C．血糖平衡D．酶活性的变化【答案】D22．人体内环境在日常生活中因受很多因素影响而发生变化，有关内环境稳态的说法，不正确的是()A．人剧烈运动后内环境的pH略有下降B．淋巴结发炎可能导致组织水肿C．饮水不足可引起尿量增多D．佝偻病与内环境中钙离子浓度较低有关【解析】人剧烈运动后内环境的乳酸...
1.1.1平均变化率第1章1.1导数的概念1学习目标1.了解平均变化率的实际背景.2.理解平均变化率的含义.3.会求函数在某一点附近的平均变化率，并能用平均变化率解释一些实际问题.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点平均变化率假设如图是一座山的剖面示意图，并建立如图所示平面直角坐标系.A是出发点，H是山顶.爬山路线用函数y＝f(x)表示.自变量x表示某旅游者的水平位置，函数值y＝f(x)表示此时旅游者所在的高度.设点...
第一章抛体运动1第一节什么是抛体运动2学习目标重点难点1.知道什么是抛体运动，会确定曲线运动的速度方向.2.知道曲线运动是变速运动.3.掌握物体做曲线运动的条件.重点1.曲线运动的性质.2.曲线运动的条件．难点利用曲线运动的条件分析问题.3知识点一抛体运动及其速度方向提炼知识1．抛体运动．将物体以一定的初速度向空中抛出，仅在重力作用下物体所做的运动叫作抛体运动．42．抛体运动的速度方向．(1)在曲线运动中，质点在某一...
1.2探究感应电流的方向1电磁感应现象回顾上节的实验并思考:（1）为什么线圈中会有电流？（2）条形磁铁插入和拔出时，电流方向一样吗？（3）影响感应电流方向的因素是什么？产生感应电流的磁场称为原磁场。2NS一、实验演示:1、当条形磁铁的一极向铝环靠近时，会出现什么现象？2、当条形磁铁的一极离开铝环时，又会出现什么现象？为什么会出现上述现象？31、磁铁靠近铝环时，铝环中感应电流产生的磁场方向与磁铁的磁场方向相同还...
第一章电磁感应3法拉第电磁感应定律1学习目标1.理解和掌握法拉第电磁感应定律，能够运用法拉第电磁感应定律定量计算感应电动势的大小.2.能够运用E＝BLv或E＝BLvsinθ计算导体切割磁感线时的感应电动势．2内容索引知识探究题型探究达标检测3知识探究14一、电磁感应定律导学探究回顾“探究感应电流的产生条件”中的三个实验，并回答下列问题：(1)如图1所示，将条形磁铁从同一高度插入线圈的实验中，快速插入和缓慢插入有什么相同...
第2课时核外电子排布第1章第1节原子结构1学习目标定位1.了解1～18号元素原子的核外电子排布。2.了解核外电子的排布规律。3.了解原子的最外层电子数与元素原子得失电子的能力和化合价的关系。2内容索引新知导学——新知探究点点落实达标检测——当堂检测巩固反馈3新知导学41.电子层根据现代物质结构理论和下面原子的电子层结构模型填表：一、原子核外电子的排布规律原子核NMLK5各电子层由内到外电子层序数1234567电子层符号_____...
第1章第2节理解教材新知把握命题热点应用落实体验知识点一知识点二命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点三第2节振动的描述1．振幅是振动物体离开平衡位置的最大距离，振幅描述了振动的范围和强弱，用A表示。2．周期和频率都是描述物体振动快慢的物理量，周期和频率互为倒数。3．简谐运动的图像是一条正弦(余弦)曲线，直观的反映了简谐运动的位移随时间的变化规律，可表示出振幅和周期。4．简谐运动的表达式为x＝Asin...
1.1直角三角形的性质和判定（1）......................................................21.2直角三角形的性质和判定（2）.....................................................311.3直角三角形全等...............................................................................741.4角平分线的性质...............................................................................88小专题（一）直角三角形的性质与...
第4节生态工程的综合运用第1章生态工程目标导读1.结合教材P16～17图文，阐明物质能量的多层分级利用系统与水陆交换的物质循环系统。2.分析教材P17内容，了解实现“废物”再生的环境调节系统与建立多功能污水自净系统。3.阅读教材P18～19内容，熟悉构建多功能联合生产系统和生态工程的意义。重难点击1.生态工程在生产实践中的运用。课堂导入通过前面的学习，我们了解了生态工程的基本原理和设计的原则，应用生态工程可以解决我国...
第一章电磁感应1电磁感应的发现2感应电流产生的条件学习目标1.理解什么是电磁感应现象及产生感应电流的条件.2.会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验.3.了解磁通量的定义及变化.内容索引知识探究题型探究达标检测知识探究1一、电磁感应的发现导学探究(1)在一次讲演中，奥斯特在南北方向的导线下面放置了一枚小磁针，当接通电源时小磁针为什么转动？电流的周围产生磁场，小磁针受到磁场力的作用而转动.答案(2)法拉第把两个线圈绕...
第一章电磁感应习题课电磁感应中的电路及图像问题1学习目标1.掌握电磁感应现象中电路问题的分析方法和解题基本思路.2.综合应用楞次定律和法拉第电磁感应定律解决电磁感应中的图像问题．2内容索引题型探究达标检测31题型探究4一、电磁感应中的电路问题电磁感应问题常与电路知识综合考查，解决此类问题的基本方法是：(1)明确哪部分电路或导体产生感应电动势，该部分电路或导体就相当于电源，其他部分是外电路．(2)画等效电路图，...
第1章第1节理解教材新知把握命题热点应用落实体验命题点一命题点二课堂双基落实课下综合检测知识点一知识点二知识点三命题点三第1节分子动理论的基本观点1.物体是由大量分子组成的，分子直径的数量级是10－10m，用油膜法可粗略测得分子大小。2．阿伏伽德罗常数(NA＝6.02×1023mol－1)是一个重要的基本常量，是宏观量和微观量联系的桥梁。3．布朗运动间接地证明了组成物质的分子在做永不停息的无规则运动，温度越高，布朗运动越...
章末复习课123一、简谐运动的对称性和周期性做简谐运动的物体完成一次全振动后，再次振动时则是重复上一次的振动形式，这就是简谐运动的周期性．除此之外，简谐运动还具有对称性，主要表现在：(1)速率的对称性：系统在关于平衡位置对称的两位置上具有相等的速率．(2)加速度的对称性：系统在关于平衡位置对称的两位置具有等大反向的加速度和回复力．(3)时间的对称性：系统在通过关于平衡位置对称的两段位移的时间相等．(4)位移的...
地理人教版精准高考1第一章行星地球必修一第三讲地球的自转运动21考点突破2图表精析3课堂达标4复习练案3考点突破4知识梳理•1．方向：__________•A图：从北极上空俯视，呈__________方向旋转。•B图：从南极上空俯视，呈__________方•考点一地球自转的特点自西向东逆时针顺时针5•2．周期•1恒星日＝_____________•3．速度角速度除极点外，任何地点都相等，约为①__________线速度由②________向③____________递减，南、北...
（成都专版）七年级数学下册 第1章 整式的乘除 6 完全平方公式（1）作业课件 （新版）北师大版
