第章认识化学科学第3节物质的量气体摩尔体积栏目导航考点一物质的量摩尔质量和气体摩尔体积考点二“七角度”突破以NA为载体的微观计算与判断课时分层训练考纲定位全国卷5年考情1.了解物质的量(n)及其单位摩尔(mol)、摩尔质量(M)、气体摩尔体积(Vm)、阿伏加德罗常数(NA)的含义。2.能根据微粒(原子、分子、离子等)物质的量、数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。3.了解相对原子质量、相对分子质量的含义，并能...
2013沈阳全运会，为了检测全运会志愿者的身体素质，抽样检测60名志愿者，要求编号被3整除的志愿者参加某天的体检，已知志愿者编号是从1至60.问题1：设计输出参加体检的志愿者编号的算法．1提示：S1i←1；S2如果i≤60转S3，否束算法；S3用3去除i，所得余数记为r；S4如果r＝0，转S5，否则转S6；S5输出i；S6i←i＋1转S2.2提示：问题2：根据上述算法画出流程图(用Mod(a，b)表示a除以b的余数)3问题3：上述流程图中运用了哪种循环结构...
———————————————[总揽全局]——————————————————————————————[精要填充]———————————————①_________________②_________________③________④________⑤________⑥_________________⑦_______________⑧__________________方向、比例尺、图例纬度、地形、天气昼夜交替产生时差运动偏向太阳直射点的移动昼夜长短的变化正午太阳高度的变化
第一章：认识生物第一节：生物的特征1学会观察——观察法•观察是科学探究的一种基本方法。•借助工具：放大镜，显微镜，照相机等。•要求：要有计划，耐心多交流讨论。2生物世界丰富多彩3那么所有这些生物有什么共同的特征的呢？4生物需要营养绿色植物通过光合作用制造有机物猎豹和它捕获的食物5生物能进行呼吸鲸呼气时产生的雾状水柱6生物能排出体内的废物落叶是植物产生的废物人可以通过出汗排出体内的废物7...
第1章数与式第4讲二次根式1考点梳理过关考点1二次根式的有关概念6年3考二次根式形如①____(a≥0)的代数式叫做二次根式，其中a叫做被开方数二次根式有意义的条件被开方数②__大于等于0__．如：有意义的条件为≥0，即a≥2最简二次根式满足下列条件的二次根式，叫做最简二次根式：(1)被开方式中不含有③__分母__；(2)被开方式中不含④__能开得尽方__的因式a-2a2考点2二次根式的性质6年1考提示化简二次根式时，易忽略a<0的情况，导...
运动控制系统第1篇直流调速系统可控直流电源-电动机系统0.1直流电动机的调速方法直流电动机转速和其它参量之间的稳态关系可表示为：n－转速（r/min）－电枢电压(V)－电枢电流(A)－电枢回路总电阻(Ω)－励磁磁通（Wb）－由电机结构决定的电动势常数。式中：UdIReK0(11)ddeeeIURnInnKRKUKm602n可控直流电源-电动机系统调节直流电动机的转速的方法：改变电枢回路电阻调速法减弱磁通调速法调节...
1.掌握腔肠动物和扁形动物的主要特征。2.理解蛔虫和蚯蚓的形态结构特点和生理特点。3.掌握线形动物和环节动物的主要特征。4.掌握软体动物和节肢动物主要特征。复习重点与难点各种动物的主要特征。复习目标第五单元第一章动物的主要类群（1-3节）—复习课件1回忆学习法令你事半功倍！1.你知道水螅和涡虫在生活环境、体形、消化结构、捕食结构等方面的区别吗？2.你能说出腔肠动物和扁形动物的主要特征吗？3.蛔虫和蚯蚓的形态结构...
生物科学和我们第一章1目标导读1.结合教材P2～3，说出物种濒危和绝灭的主要原因。2.结合教材P4～5，尝试像科学家一样研究。重难点击尝试像科学家一样研究。2课堂导入方式一：那飞奔于生命禁区中的“高原精灵”藏羚羊，徜徉于秦岭怀抱中憨态可掬的大熊猫，它们都是人类及其子孙宝贵的财富！可是如今，这些珍稀动物却由于人类不合理的生产活动正在逐渐减少，濒临绝灭。可爱的东北虎，全国仅存20～30只；美丽的朱鹮，全世界仅存十...
1.3.2极大值与极小值(一)第1章1.3导数在研究函数中的应用1学习目标1.了解函数极值的概念，会从几何方面直观理解函数的极值与导数的关系，并会灵活应用.2.掌握函数极值的判定及求法.3.掌握函数在某一点取得极值的条件.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4思考1知识点一函数的极值点和极值观察y＝f(x)的图象，指出其极大值点和极小值点及极值.答案答案极大值点为e，g，i，极大值为f(e)，f(g)，f(i)；极小值点为d，f，h，...
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章末总结第一章1内容索引网络构建题型探究达标检测2网络构建13电荷的相互作用使物体带电的方式两个概念元电荷：e＝______________点电荷：理想化物理模型起电：相互摩擦的物体分别得失电子而带电起电：用感应的方法使物体带电接触起电：电荷从一个物体转移到另一个物体两个基本定律电荷守恒定律：孤立的系统电荷的保持不变库仑定律：F＝_______，其中k＝9.0×109Nm2/C2122qqkr摩擦感应1.6×10－19C总量4电荷的相互作用静电与生...
