教考资源网助您教考无忧数据的整理与分析1一、选择题1．（2010江苏苏州）有一组数据：10，30，50，50，70．它们的中位数是A．30B．45C．50D．70【答案】C2．（2010安徽省中中考）某企业1~5月分利润的变化情况图所示，以下说法与图中反映的信息相符的是（）A）1~2月分利润的增长快于2~3月分利润的增长B）1~4月分利润的极差于1~5月分利润的极差不同C）1~5月分利润的的众数是130万元D）1~5月分利润的的中位数为120万元【答案】C3．...
SPSS进行统计分析的一般步骤数据的准备数据的加工整理数据的统计分析结果的解释和表达数据编码、录入、保存数据的预处理如缺失值处理、纠错等选择适当方法进行：描述性分析及推断性分析结合统计意义及实际问题合理解释，给出结论数据(Data)•对整个数据文件进行处理操作•合并文件(MergeFiles)•排序个案(SortCases)•分类汇总(Aggregate)一项调研：1000位调查对象，50个问题。5位录入员。怎样录入？合并文件(MergeFiles)•由不...
一般字符型问题的编码•1个•对问题的描述•字符型•将每个个案的字符直接录入•变量个数•变量名称•变量类型•变量赋值方法您的姓名：唯一选项字符型问题的编码•1个•对问题的描述•字符型或者数值型•以答案序号作为各答案的赋值，将每个个案的选项量取值•变量个数•变量名称•变量类型•变量赋值方法您的性别：a.男b.女a1常见的问题类型•1.一般数值型问题•2.唯一选项数值型问题•3.一般字符型问题•4.唯一选项字符型问...
•在过去的一个月里，你每天的生活中是否充满了让你感兴趣的事情？•无•偶尔•有时•很多时间•大部分时间•所有的时间•数据编码指将原始数据资料（如问卷、试验结果等）的问题转化为SPSS能够识别的变量，并明确变量个数、变量名称、变量类型及变量赋值方法等的规划过程。•在过去的一个月里，你每天的生活中是否充满了让你感兴趣的事情？•无•偶尔•有时•很多时间•大部分时间•所有的时间•SPSS能够识别的变量？•常见的...
1例1在A，B，C，D四块实验田进行水稻新品种种植实验，各块实验田的面积和所种水稻的单位面积产量统计数据如下表：实验品种ABCD单位面积产量（千克/万平方米）8250787571256375面积（万平方米）43122（1）统计员是通过什么方法获得表中的数据的？（2）你从这些数据中获得了水稻新品种的哪些信息和结论？分析：观察、测量、实验、查阅文献资料、互联网等是收集数据的常用方法，此题实验田的数据往往是通过实验和测量得到.解：（1...
12345678910111213141516171819202122232425262728293031
第六章数据的分析1平均数第1课时平均数（一）1课堂十分钟1.（4分）一组数据2，0，-2，1，3的平均数是（）A.0.8B.1C.1.5D.2A22．（4分）某人行进100km，前60km时速为100km/h，后40km时速为120km/h，则此人的平均速度约为()A.110km/hB.115km/hC．108km/hD．100km/h3.（4分）若a，b，c，d，e的平均分是x，则a+5，b+12，c+22，d+9，e+2的平均分是（）CC34.（4分）一组数据中有3个7，4个11和3个9，那么它们的平均数是.5.（4分）一组...
20.1平均数20.1.1平均数的意义........................................................................220.1.2用计算器求平均数................................................................220.1.3加权平均数..........................................................................2320.2数据的集中趋势20.2.1中位数和众数......................................................................4620.2.2平...
第二十章数据的分析第42课时平均数(1)1栏目导航21．理解数据的权和加权数的概念；2．掌握算术平均数、加权平均数的计算方法；3．理解平均数在数据统计中的意义和作用．3知识点1：算术平均数：平均数是衡量一组数据平均水平的特征数．x＝．1n(x1＋x2＋＋xn)41．数据“－1，0，1，2，3，”的平均数是．2．数据1，2，y平均数是4，则y的值为()A．7B．8C．9D．10C15知识点2：加权平均数计算方法：当n个数x1，x2，，xn的权分别是w1，w...
第10章数据的收集、整理与描述10.1统计调查第1课时统计调查（1）1学习目标：1.了解数据的收集、整理、描述的过程.2.会根据需要设计调查问卷.3.能利用表格对数据进行整理.4.会画扇形统计图，知道扇形统计图的意义.一、出示学习目标2学习任务：1.如何设计调查问卷收集数据？2.如何对收集的数据进行整理？3.利用条形统计图和扇形统计图描述数据.4.什么是全面调查？二、探究新知31.如何设计调查问卷收集数据？二、探究新知①明确调...
5.1数据的收集与抽样第1课时全面调查1也就是说，在日常生产、生活和科学研究中，人们经常和许多数据打交道，同时也需要有目的地收集数据，从中掌握相关信息，以便作出决策和判断.我们可能遇到下面一些问题：◆中央电视台《新闻联播》的收视情况？◆班里同学出生主要集中在哪一年？◆某商场哪种商品销售量最大？◆同学们最喜欢体育明星是谁？你还能举出一些例子吗？◆同学们最喜爱的动物是什么？2动脑筋睡眠是人类生活中一项不可...
20.1.1平均数（第1课时）第二十章数据的分析人教版八年级下册1新课引入1、如何求一组数据的平均数？2、七位裁判给某体操运动员打的分数分别为：7.8，8.1，9.5，7.4，8.4，6.4，8.3.如果去掉一个最高分，去掉一个最低分，那么，这位运动员平均得分是多少？解：n........xxxxxxn4321解：853.84.84.71.88.7x212学习目标学习目标理解数据的权和加权平均数的概念；掌握加权平均数的计算方法.3研读课文认真阅读...
121．众数、中位数、平均数(1)众数的定义：一组数据中重复出现次数的数称为这组数的众数，一组数据的众数可以是，也可以是．(2)中位数的定义及求法：把一组数据按从小到大的顺序排列，把处于最位置的那个数(或中间两数的平均数)称为这组数据的中位数．多个一个最多中间(3)平均数：①平均数的定义：如果有n个数x1、x2、、xn，那么x＝x1＋x2＋＋xnn，叫作这n个数的平均数．[核心必知]3②平均数的分类：总体平均数：所有个体的平均...
5.1数据的收集与抽样第2课时抽样调查1动脑筋人们每天都在使用计算机，你是否考虑过：各字母怎样排列在键盘上，才能使操作键盘时更加方便？键盘上使用次数多的字母应安排在手指便于控制的位置上，操作起来才方便.键盘上使用次数多的字母应安排在手指便于控制的位置上，操作起来才方便.要确定哪些字母用的次数较多，哪些较少，就要统计出各字母出现次数所占百分比的数据.要确定哪些字母用的次数较多，哪些较少，就要统计出各字母...
