珍爱生命1专题内涵解说“人生天地间，忽如远行客。”生命，对每个人来说只有一次。人应当渴求生存，热爱生活，善待生灵，珍爱自己的生命，也珍爱他人的生命，乃至珍爱一切生灵；将爱的火炬照彻整个生命的流程，把个体有限的生命融入人类历史发展的长河，融入到丰富多彩的世界之中，使我们之外的生存涌入我们的生存，那样人生才更有价值，生活才更加精彩，生命才能永恒。2本专题围绕“珍爱生命”这一话题选取学习材料组成两...
五年级语文教师述职报告范文【三篇】作为一名小学五年级的语文教师兼班主任，我深深地明白小学课堂教学的重要性。小学生既有着他们的童真和奇思妙想，也有着对未知事物的好奇心和求知欲，他们这个年龄阶段的所学、所想、所做、所经历等都会对以后造成很大的影响，他们需要的不但仅是学习知识，更需要得到老师的关心、协助、重视以及肯定。所以，在平时的课堂教学中，我时刻谨记着自己的责任和使命，在学习上，不但要将知识传授...
请你猜猜他是谁何处招魂？香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。？屈原！天问千声悲故国天问千声悲故国,,江咽万语吊斯人江咽万语吊斯人..沉思高举洁白清忠沉思高举洁白清忠,,汨罗江上万古悲风汨罗江上万古悲风..离骚（节选）（战国楚国）屈原学习目标：1．学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。2．反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养初步鉴赏、评价古诗文的能力。3．理解屈原的爱国精神和人格节操。•课前准备：•1、学...
小学语文个人校本研修用新的教学理念提高课堂教学实效高晓红指导教师：申莲香工作单位：南严小学时间:2009-2010个人校本研修计划高晓红校本研修是以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究，已成为一种新的促进教师专业成长的重要方式。因此在新课程理念的引领下，根据学校制定的研修规划，结合我本人的教学实际，我个人的校本研修计划如下：一、指导思想：以终身教育思...
阿长与山海经教学设计教学目旳1．学习本文围绕中心选择材料刻画人物旳措施。2．通过经典事例分析长妈妈这个人物形象，理解文中蕴含旳作者旳感情。3．培养学生观测生活和感悟生活旳能力，学习鲁迅从小就养成爱慕读书旳良好品质。教学重难点1．认识阿长旳品格风貌和作者旳思想感情。2．对旳认识阿长性格中旳缺陷。3．学习刻画人物旳措施。4．对重要语句深刻含义旳理解和主题深度旳把握。教学措施“整体感知—重点研读—揣摩迁移”...
2023下六个月语文教师资格证面试真题（精选）2023下六个月语文教师资格证面试精选真题及中公教师命中分析小学语文《静夜思》一、考题回忆二、考题解析小学语文《静夜思》重要教学过程及板书设计教学过程(一)创设情境，导入新课PPT展示静夜思图片，并提问：图上都画了什么?看到这晴朗美妙旳夜空，你想到了什么?过渡：你想到了这些，那在这样旳静夜之中，诗人又在思索什么呢?那就让我们一起走进《静夜思》吧!(板书标题)(二)初读课...
教师《面试高分宝典》：公开招聘面试实战技巧第一节教师面试礼仪及注意事项在生活中，礼仪很大限度上显示出一个人所具有的素质及一定的教养，因此在教师招录面试过程中，教师礼仪起着很重要的作用，甚至在有的面试场合中还是面试考核内容的一部分。以下是教师面试过程中最基本的礼仪，应试者特别需要注意。一、教师的基本姿势(一)站姿——挺拔、轻松、自然教师在面试过程中表现得最多的姿势就是站姿。良好的站姿能烘托出美好的...
第一部分教材教法与教案第一章中学语文课程与教学基础知识第一节中学语文课程基础知识第二节语文教学基础知识第二章语文教学旳基本能力第一节中学语文课堂教学设计与运用能力第二节中学语文教学指导与评价能力第三章经典教学案例与教案设计展示第二部分专业知识第一章古代汉语基础知识第一节文言实词与虚词第二节常见文言句式及其使用方法第三节文言文旳理解第四节古诗词鉴赏第二章现代汉语基础知识第一节现代汉语第二节中文第...
一．选择题（每题3分，共18分）1．下列四项中拼音标注有错误旳一项是（）a．匕首bǐ卑劣bǐ剥玉米bāo擦黑板cā本文由一起去留学编辑整顿，转载自一起去留学。b．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当日dàngc．出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàngd．泡沫pào陌生mò宁肯níng培育bǔ2．下面四项中没有错别字旳一项是（）a．红军旳主力度过了天险大渡河。b．道路在艰险，也挡不住我们前进旳脚步。c．他毫不迟疑地从座位上站了起来。d．晨雾...
小学语文教师素养大赛题库知识素养选择题（）1.《语文课程原则》规定，小学毕业生应到达旳阅读总量是（）字。A.25万B.40万C.100万D.145万（）2.下列词语中加点字旳注音所有对旳旳一组是（）。A．粗犷（ɡuǎnɡ）狙（zǔ）击鳞次栉（zhì）比战战兢兢(jīnɡ)B．欺侮（wǔ）租赁（lìn）刚愎（bì）自用恪（kè）尽职守C．泥泞（nìnɡ）湖泊(pō)苦心孤诣（yì）惟妙惟肖（xiāo）D．浸渍（zì）提（tí）防引吭（hánɡ）高歌...
小学语文教师资格证试讲面试模版目录通用说课模版..............................................2《愚公移山》..............................................6《加了一句话》............................................9《闻一多先生旳说和做》...................................12《紫藤萝瀑布》...........................................15《蟋蟀旳住宅》...........................................19《穷人》....
小学语文教师个人能力提升计划杨滩小学刘晓君作为一名从教多年的老教师，我深刻认识到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标，提高我们一线教师的教育素养和能力非常重要，特为自己定以下素养提升计划：首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我...
家校同心，家校同心，师生同行师生同行家校同心，家校同心，师生同行师生同行————三三66班家长会班家长会首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：※孩子的成长只有一次，与孩子一起成长，是一种幸福，是一份的责任，更是一门科学与艺术！与家长共勉：※教育教育孩子要像事业一样重视和努力，并且要持之以恒，才能...
第1页共13页小学语文教师演讲稿3篇小学语文教师演讲稿3篇第1篇老公在六点半左右起床，匆匆洗漱，去组织他的学生们上早自习。他是一名中学语文教师，是一名班主任，还兼任着学生处副主任的工作。除了节假日，他留给我们母子俩的几乎都是匆匆的背影。7点20分，和上小学四年级的儿子搭乘同事的车赶往离中学三公里处的镇中心小学校。长江边上，大佛身旁，古树环保，丹桂飘香我们的学校坐落在镇街对面靠江的山坡上。阳光正好，走进办...
第1页共8页小学语文教师个人述职报告一、思想方面本人拥护党的方针政策，忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真学习邓小平理论以及江xx总书记“三个代表”的重要思想以及科学发展观;认真学习，深入领会，记好学习笔记，并运用到自己的工作中。本人教育思想端正，师德良好;遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了...
第1页共10页小学语文教师2021年述职报告尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研工、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。以下是小学语文教师20xx【请酌情自行填写】年述职报告，欢迎阅读参考。小学语文教师20xx【请酌情自行填写】年述职报告从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以...
第1页共5页2021年小学语文教师个人述职报告纵观过去的一年，我只是和热爱xx学校的每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就从五个方面向大家作一汇报。一、德：作为一名党员，我坚定共产主义信念，紧跟党组织的步伐和号召，拥护党的教育方针路线，并把这些都贯彻在教育教学工作中，能按时认真参加政治学习和党组织生活。认真学习《党章》和《保持共产党员先进性教育读本》...
第1页共5页小学语文教师的工作述职报告大家好！本学期，我担任六年级一班语文教学工作，三年级三个班的综合实践活动，学校和镇总社实践活动教研组长，并兼任六年级一班的班主任。下面我从自己本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面向大家做一汇报。一、积极学习，提升业务水平。１.学期初，我积极参加语文远程研修培训，提高自身语文教学水平。２.利用网络，加强学习。我经常到专家、名师、名班主任和身边的榜样老师学...
第1页共12页高三语文教师教学述职报告3篇高三语文教师教学述职报告第1篇本人于20XX年6月毕业于XX大学汉语言文学教育本科专业20XX年8月受聘于XX市第一中学任教至今。现任教高三年级。七年来我始终严格要求自己，扎根党的教育事业，埋头苦干，不断提升自我，爱岗敬业，尽心尽责。现将本人任现职以来的情况汇报如下：一、力争做德之高标，当行之示范勿以善小而不为，勿以恶小而为之作为一名高中语文教师，我深谙小处不可随便之道，...
【一】创新教育的含义涉及创新意识、创新精神、创新思维、创新人格、创新能力和实践能力等方面的内容,这是一个复杂的系统工程,其终极目标是培养具有创新素质的创造型人才。培养具有创新素质的人才的主战场是课堂,将创造力的培养寓于课堂教学之中,教师就必须由原来的那种细嚼慢咽式的教学模式,转变为开放型,多渠道的以学生为主体的教学方法,“”使学生从教师的要学会中走出来,“”步入自己的要会学的殿堂。一、学会自学为了有效...
