评漫画作文教学目标：1、作文的拟题与选材要符合要求；2、作文点题要有文采，语言要给力。1漫画：观察蔡联的漫画《蒲公英》，根据其含义，选择一个角度构思作文，不少于800字，不得套作，不得抄袭。2分析1、按漫画作文审题立意：标题、细节、手法。（1）细节——蒲公英制成人头型，没有罩住，还是飞了。（2）手法——比喻的方式，罩不住（禁锢）的飞翔（思想、梦想）；将爱自由飞翔的植物理解为人类社会的某种范畴的东西。2、按...
王羲之1目标定位:1．掌握本文出现的文言词语、句式等知识。2．学习本文文笔洗练、自然清新的风格，了解散文记游说理的基本特征及记游、议论相结合的表现手法。3．理解作者关于生死的慨叹。2‖王羲之其人其书其事王羲之(303—361)，字逸少，琅邪临沂人(今属山东)。官至右军将军，会稽内史，故后世称为“王右军”。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲”，即有所悟。他小时后就从当时著名的女书...
谈中国诗钱钟书1回肠荡气：荡：动摇；回：回转；形容文章、乐曲十分婉转动人。吞言咽理：指不敢声张和申辩。尖刻斩截：文中指尖锐深刻干脆利落。诗心：文中指诗歌表达的内容，跟“诗体”（诗歌的艺术形式）相对。补充注释笼统lónɡ精髓suǐ羡妒梵文fàn轻鸢yuān剪掠蹙cù颦pín撩人liáo慨kǎi叹饶恕shù叫嚣xiāo笼统lónɡ精髓suǐ羡妒梵文fàn轻鸢yuān剪掠蹙cù颦pín撩人liáo慨kǎi叹饶恕shù叫嚣xiāo2请你谈谈中国人...
文学常识[记]：“记”是一种文体，有奏记、游记、杂记。游记：记录游览中的所见、所闻、所感的文章。主要特点是抓住山川风物的特点，表现山水之美，抒发作者的感情。一般以记为主，以感为辅。11.亭台楼阁名胜记：《岳阳楼记》《醉翁亭记》2.山水游记：《石钟山记》《小石潭记》3.杂物书画记：《核舟记》2“记”的文字含义是识记，在这种含义基础上，“记”逐步获得了它的文体意义，成为经史中一种专事记录的文章体式。作为一种...
成才之路地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索区域地理新课标版1世界地理第二单元2第十讲澳大利亚极地地区第二单元3自主梳理2拓展思维3要点突破4典例剖析5跟踪演练6课时作业7学海导航14学海导航5•考纲解读：•1．能够分析澳大利亚气候成因。•2．分析澳大利亚农牧业分布与地形、气候等自然条件的关系，发展混合农业的区位。•3．两极地区的科学考察站及考察意义。•命题趋势：•1．利用两极地区考察站信息考查自然地理特征。•2．...
成才之路地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索区域地理新课标版1世界地理第二单元2第四讲亚洲第二单元3自主梳理2拓展思维3要点突破4典例剖析5跟踪演练6课时作业7学海导航14学海导航5•考纲解读：•1．结合亚洲分区地图分析地形、气候等对经济发展的影响。•2．结合气候形成因子分析亚洲的气候特点及分布规律。•3．以中东、南亚等热点区域为背景，分析区域特征。•命题趋势：•结合中东问题等热点信息来考查区域特征。6自主梳理7•...
成才之路地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索区域地理新课标版1中国地理第三单元2第九讲南方地区与北方地区第三单元3自主梳理2拓展思维3要点突破4典例剖析5跟踪演练6课时作业7学海导航14学海导航5•考纲解读：•1．能够分析四大地理区域划分的自然、人文等环境差异。•2．比较北方和南方自然地理环境差异对人类活动的影响。•命题趋势：•1．结合2014年出现的雪灾、水灾、北方的旱灾，考查我国南、北方地区的自然环境特点。•2．...
成才之路地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索区域地理新课标版1中国地理第三单元2第八讲中国的交通第三单元3自主梳理2拓展思维3要点突破4典例剖析5跟踪演练6课时作业7学海导航14学海导航5•考纲解读：•1．能说出不同交通运输方式的特点。•2．识记主要铁路干线，并能合理选择运输方式。•3．能够分析交通线建设的区位因素，说出线路修建的意义。•命题趋势：•1．联系国内新建高速铁路、青藏墨脱公路、宜万铁路等线路，考查线路...
纤纤折杨柳，持此寄情人（卢照邻）青青一树伤心色，曾入几人离恨中。为近都门多送别，长条折尽减春风。（白居易）无令长相思，折断杨柳枝。（李白）12汉代无名作家的作品五言诗成熟期的代表作，刘勰的《文心雕龙》称它为“五言之冠冕”，钟嵘的《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。梁萧统将之合收在《文选》中。3《古诗十九首》的思想内容1、失志伤时、人生无常的感慨。如《今日良宴会》、《生年不满百》（”生年不满百，常...
成才之路地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索区域地理新课标版1中国地理第三单元2第三讲中国的气候第三单元3自主梳理2拓展思维3要点突破4典例剖析5跟踪演练6课时作业7学海导航14学海导航5•考纲解读：•1．能够描述我国气候的特征及影响因素。•2．能够分析描述气温、降水时空分布规律及成因。•3．结合自然灾害中的气象灾害分析影响我国的灾害危害及成因。•命题趋势：•联系我国近期气象灾害的热点信息考查灾害的成因、分布及危...
1余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟,余秋雨写到“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山...
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霍金宇宙的未来12“宇宙有开端吗？如果有的话，在此之前发生过什么？宇宙从何处来，又往何处去？”──史蒂芬霍金“即便把我关在果壳里，仍然自以为无限空间之王！”──《哈姆雷特》莎士比亚3轮椅上的传奇科学家4江泽民会见霍金5史蒂芬.霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时被诊断患了“卢伽雷病”，不久...
劝学唐代颜真卿的《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。1劝学古乐府诗《长歌行》百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。2孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？”庄子曰：“人生也有涯，而知也无涯。”荀子曰：？3劝学4《荀子》劝学5劝学劝学劝勉学习作者以《劝学》为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。“劝”这个字统领全篇，告...
贾谊1长沙贾谊故居（太傅祠）234长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。5贾生李商隐•宣室求贤访逐臣，•贾生才调更无论。•可怜夜半虚前席，•不问苍生问鬼神。贾谊毛泽东•贾生才调更无伦，•哭泣情怀吊屈文。•梁王坠马寻常事，•何须哀伤付一生。67贾谊--英年早逝的西汉初期儒家贾谊（前200－前168），洛阳...
记叙文记叙文：以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。中学阶段，为了教学的方便，常常把消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等，都划归到记叙文教学中。表达方式：表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段。五种表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论1叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方...
第12课飞向太空的航程知识与能力学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征过程与方法关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法情感态度价值观养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感1从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。放飞中国心，梦圆九天外。今天，随着中国国力的富强，科...
蔡元培就任北京大学校长之演说1文体常识——演讲辞•演讲辞是在某一特定场合（群众集合或某一会议）发表讲话的文稿。正因为演讲辞是在公共场合的讲话稿，因此，和其他文体相比，演讲辞具有以下特点：2文体常识——演讲辞•第一，要有鲜明的针对性。要根据不同的听众和演讲目的，确定演讲的题目与中心，确定演讲选用的材料，确定文章的详略处理。•第二，要有鼓动性。要针对问题，观点鲜明，中心突出。赞成什么，反对什么，歌颂...
