第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异第五节生物的变异12一、生物的变异现象1．概念：是指_________间及____________间的差异。2．变异是________存在的，引起变异的原因是多种多样的。3．变异的类型：可遗传的变异是由___________的改变引起的；单纯由________引起的变异，遗传物质没有改变，叫做______的变异。亲子间子代个体普遍遗传物质环境不遗传3二、探究一种变异现象1．探究花生果实变异实验中，取样...
第七单元生物的变异、育种和进化第2讲染色体变异及生物育种11．染色体结构的变异(2)结果：使排列在染色体上的基因的______________发生改变，从而导致性状的变异。1.(1)①－Ⅲ－D②－Ⅳ－C③－Ⅰ－B④－Ⅱ－A数目或排列顺序知识突破知识突破真题感悟真题感悟考向突破考向突破必记必辨通关必记必辨通关22．染色体数目变异(1)类型类型实例________的增减21三体综合征以________形式成倍增减三倍体无子西瓜(2)染色体组①组成如图中...
专题06生物的变异和进化书本黑体字速记1.基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变。基因突变在生物界中是普遍存在的：基因突变是随机发生的、不定向的、多害少利；基因突变的频率是很低的。2.基因突变是新基因产生的途径：是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料。是诱变育种的理论基础。3.基因重组：指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。包括自由组合、同源染...
第21讲PART07染色体变异与育种、基因工程基础知识巩固│考点互动探究│考例考法直击│教师备用习题│拓展微课1第21讲染色体变异与育种、基因工程考试说明1．染色体结构变异和数目变异(Ⅱ)。2．生物变异在育种上的应用(Ⅱ)。3．转基因食品的安全(Ⅰ)。4．实验：低温诱导染色体加倍。2基础知识巩固链接教材一、染色体变异的类型1．染色体结构变异(1)类型(连线)A.基因数目没有变化，基因排列顺序发生改变B.发生在非同源染色体之间C...
考点研析课堂归纳随堂演练课时规范训练第2讲染色体变异与育种考纲要求全国课标卷五年考频统计2018高考预期1.染色体结构变异和数目变异Ⅰ2.生物变异在育种上的应用Ⅱ3.转基因食品的安全Ⅰ4.低温诱导染色体加倍实验2016全国丙，T322015课标Ⅱ2014课标Ⅰ，T322013全国卷，T5仍为常考点考点1染色体变异1．染色体结构的变异(1)类型(连线)答案：1.(1)①—Ⅲ—D②—Ⅳ—C③—Ⅰ—B④—Ⅱ—A(2)结果：使排列在染色体上的基因的_________...
第二十五课时第2节染色体变异11．染色体结构变异2.染色体数目变异3.实验：低温诱导植物染色体数目的变化2考点一染色体结构变异【回扣教材】1．概念：由______________的改变而引起的变异。2．种类：(1)缺失：染色体___________缺失引起的变异。(2)重复：染色体中________某一片段引起的变异。(3)易位：染色体的某一片段移接到另一条_____________上引起的变异。(4)倒位：染色体中某一片段_________引起的变异。3．结果：使排列...
第八单元第八单元生物的变异、育种与进化知识主线思维串联低频性减Ⅰ前期和后期染色体组种群自然选择隔离1.突破生物变异的4大问题微专题1可遗传变异与育种提醒：①基因突变一定会导致基因结构的改变，但不一定引起生物性状的改变。②真核生物DNA的非基因区发生碱基对改变不属于基因突变，基因突变不一定都能遗传给后代。③自然条件下，病毒的可遗传变异只有基因突变。④基因重组一般发生在控制不同性状的基因间，至少两对等位基...
第20讲PART07遗传、变异与进化基础知识巩固│考点互动探究│考例考法直击│教师备用习题1第20讲基因突变和基因重组考试说明1.细基因重组及其意义(Ⅱ)。2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)。2基础知识巩固链接教材一、基因突变1．基因突变的实例：镰刀型细胞贫血症(1)病因图解如下：AUTATA(2)实例要点归纳①图示中a、b、c过程分别代表__________、________和________。突变发生在________(填字母)过程中。②患者贫血的直接原因是_______...
遗传和变异现象1、什么是性状？生物体的形态特征和生理特性，在遗传学上称为性状。一、性状卷舌（能卷舌、不能卷舌）前额发际（V字形、一字形）眼睑（双眼皮、单眼皮）耳垂（有耳垂、无耳垂）酒窝（有、无）PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/zilia...
第1页共8页浅论权力的变异--学习“两个条例”有感“权力”可以用来为人民谋利益，也可以用来为个人谋私利；权力可以造就人，也可以腐蚀人。权力变异背离社会公共权力的性质；造成运用权力追逐个人私利；给党和人民的事业带来严重危害。权力变异是产生腐败的重要因素，预防权力变异是当前廉政建设的一项重要任务。当权力具体成人民警察手中的权力时，我们就要慎之又慎地对待它。当然，首先我们得认清权力的特性。一、权力具有双...
1Chapter9ChromosomeVariation2Section1TheVariationofChromosomeStructure一、缺失1．类型和鉴定2．遗传学效应二、重复1．类型和鉴定2．遗传学效应三、倒位1．类型和鉴定2．遗传学效应四、易位1．类型和鉴定2．遗传学效应3Section2TheVariationofChromosomeNumber一、染色体数目变异概述1.整倍体变异(euploidvariation)2.非整倍体变异(aneuploidvariation)二、单倍体(n)1．类型2．遗传学效应三、同源多倍体1．同源多倍体的遗传...
第八单元生物的变异、育种与进化1.现实生活中,人类活动越来越多地影响到生物的进化和生物多样性,下列叙述正确的是()A.人类对濒危动植物进行保护,不会干扰自然界正常的自然选择B.家养动物的变异多,但没有形成新物种,不能增加生物多样性C.“”人类活动将野生生物栖息地片段化可以加快生物进化,增加生物多样性D.农业害虫的抗药性增强属于配合进化2.某一野生动物种群的栖息场所被两条交叉的高速公路分割成4块,由此形成4个完全独立的...
第八单元生物的变异、育种与进化1.现实生活中,人类活动越来越多地影响到生物的进化和生物多样性,下列叙述正确的是()A.人类对濒危动植物进行保护,不会干扰自然界正常的自然选择B.家养动物的变异多,但没有形成新物种,不能增加生物多样性C.“”人类活动将野生生物栖息地片段化可以加快生物进化,增加生物多样性D.农业害虫的抗药性增强属于配合进化解析人类对濒危物种的保护,可能会按照人类的意愿进行,不一定符合自然选择的方向,所以...
第七章病毒变异第七章病毒变异重点:1.病毒变异的几种现象？2.导致干扰现象的原因3.病毒突变的类型、定义及区别难点:1.DI颗粒的特征;2.错义突变、表型混合;3.分子内重组与重配一一..论述论述遗传与变异是生物界不断发生的普遍现象，也是物种形成和生物进化的基础，微生物遗传学作为一门独立的学科，诞生于40年代，病毒遗传学作为微生物遗传学的重要组成部分，对于生物遗传和变异的研究起到了重要促进作用，也为分子遗...
第五章病毒的遗传与变异第一节病毒的突变第二节病毒的重组第三节影响病毒表型的病毒间相互作用本章重点1.病毒突变的类型2.病毒重组的机制3.病毒的复活4.病毒的干扰第一节病毒的突变一、突变的定义病毒遗传物质核酸的组成或结构发生改变称为突变（mutation）。株(strain)、型(type)、变异株(variant)、突变体(mutant)、野生型(wild-type)、野外分离株(fieldisolates)通常用“株”来区分同一病毒的不同野生型，“型”是感染性中和...
第1节遗传和变异现象第20章生物的遗传和变异葡萄颜色形状体积大小味道口感有无核内部特征外部特征1.正确表述性状,相对性状,遗传,变异等概念。2.能举例说出动物,植物和人的不同性状及其相对性状;描述相关的生物遗传和变异现象。4.通过对遗传和变异的学习,认识到自然界的奥秘现象,只要深入研究,任何事物都能有所认识,培养热爱自然的情感和怀有感恩的心。3.通过学习书本上有关性状遗传的漫画,培养识图能力。性状和相对性状1.性状：...
第七单元生物的变异、育种与进化微专题七|变异类型实验设计题的解题关键点及育种过程易错点首页上页下页尾页1．解答与判断变异类型有关的实验设计题的关键点(1)审清题干要求和实验目的。实验设计时，实验方法的选取、对结果的分析以及表述结论等都要围绕实验目的来进行。(2)理清实验设计的思路，合理选择杂交亲本。动物的遗传类实验通常采用测交实验法，要注意检测动物(如雄性突变小鼠)一定要与多只正常异性个体(如多只雌性野生...
1第20章生物的遗传与变异性别和性别决定2性状表性状表现决定现决定于基因于基因组成组成基因随基因随配子代配子代代相传代相传等位基因有显性基因和隐性基因等位基因有显性基因和隐性基因之分之分显隐性基因分别决定显隐性性状显隐性基因分别决定显隐性性状显隐性基因同时存在时表现显性显隐性基因同时存在时表现显性性状性状成对的基因在形成配子时相互分离成对的基因在形成配子时相互分离基因随着配子的结合传递给下一代基因...
生物育种方法的比较和选择一、各种育种方法的比较工程原理方法实质优点缺点应用杂交育种基因重组①选育纯种：杂交→选优→自交(连续)→选种②选育杂种：杂交→杂交种产生的基因组合，产生的基因型使位于不同个体上的多个优良性状集中于一个个体上，即“集优”①育种所需时间较长②局限于同一种或亲缘关系较近的个体培育矮秆抗病小麦能提高突变诱变育种基因突变染色体畸变物理方法或化学方法处理植株，再选择符合要求的变异类型...
