动物细胞工程1动物细胞培养动物细胞融合单克隆抗体技术核移植动物细胞工程常用技术23•一、教学目标：•1、简述动物细胞培养的过程、条件及应用•2、简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程及应用前景•3、举例说出动物细胞融合与单克隆抗体的原理和应用•二、教学重点和难点：•1.动物细胞培养的过程及条件•2.用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程•3.单克隆抗体的制备和应用4一、动物细胞培养1.发展历史:20世纪初，人...
专题2细胞工程1996年7月5日,世界上第一只体细胞克隆动物-----克隆羊多利诞生于英国.这样的生物技术属于何种生物工程？细胞工程细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。什么叫细胞工程？按操作对象分植物细胞工程动物细胞工程研究水平细胞水平原理方法研究目的前者是细胞水平或细胞器水平上生物技术,后者是分子...
第一节细胞的增殖第二节细胞的分化第三节细胞的衰老和凋亡第四节细胞的癌变第六章细胞的生命历程1单细胞生物一、个体衰老与细胞衰老的关系个体衰老与死亡＝细胞衰老与死亡多细胞生物个体衰老与死亡＝细胞衰老与死亡2二、细胞衰老的特征1.细胞内的水分减少,细胞萎缩,体积减小,新陈代谢速率减慢。2.细胞内多中酶活性降低。e.g.老年人的白发3.细胞内的色素逐渐积累。e.g.老年斑4.细胞内的呼吸速率减慢,细胞核体积增大,核膜...
第4节细胞的癌变1你知道威胁人类健康的四大“杀手”吗？1.心血管病2.癌症3.艾滋病4.糖尿病2谁呢？奥黛丽赫本万千人的女神癌症3梅艳芳宫颈癌马三立膀胱癌文兴宇肺癌罗京淋巴癌陈晓旭乳腺癌癌症4分为良性肿瘤和恶性肿瘤。恶性肿瘤称为“癌”肿瘤是身体的一部分细胞与机体的其他组织生长不协调,表现为任意地、无节制地增殖分裂,增长成一个大的组织块则为肿瘤。肿瘤就是癌症？5问：细胞的分裂是否都有限？分化是否都有方向？•HeLa...
细胞工程1番茄与马铃薯同是茄科植物，但不是同属的植物。番茄的果实和马铃薯的块茎是我们经常食用的蔬菜。马铃薯的块茎生长在土壤中。人们曾经有这样一个幻想：让一株植株地上部分结番茄，地下部分长土豆。这个幻想可能实现吗？2一、细胞工程的概念细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。3细胞工程应...
章末小结1234•1.(2008江苏高考)线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体效用有关。若线粒体DNA受损伤,则下列细胞的效用受影响最大的是()•A．红细胞吸收葡萄糖•B．小肠上皮细胞吸收水•C．神经细胞吸收K＋•D．肺泡细胞吸收氧气•参考答案：C•解析：根据题意,我们可知：若线粒体DNA受损伤,则线粒体效用也受损。线粒体的效用主要是为生命活动提供能量。选项中均涉及物质的跨膜运输,且只有神经细胞吸收K＋为消耗能量的主动运输。5...
火星表面可以清晰看到水的迹痕1细胞中的无机物1、知道水在细胞中的存在形式和作用2、说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用2限时3分钟阅读教材P34-35细胞中的水，思考：1.生物体含水量有哪些特点？2.水的存在形式是什么？相应的功能有哪些？31.依照你的生活经验，当温度升高时，新陈代谢变快还是变慢？自由水、结合水怎样转化呢？2.为了抵抗逆境，生物体尽可能保存有机物，生物体的新陈代谢速率会怎样变化？请从自由水的功能...
2.2植物细胞工程的实际应用1、微型繁殖植物组织培养技术微型繁殖技术：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。保持优良品种的遗传特性；高效、快速繁殖种苗。一、植物繁殖的新途径微型繁殖的应用：兰花杨树生菜无籽西瓜工业化生产作物栽培荷兰花卉1.人们利用植物的微型繁殖技术来进行工厂化育苗生产，这是利用了该项技术的哪些特点？提示：植物“微型”繁殖技术具有高效性和可以保持种苗的优良遗传特性的优势。工厂化大规模...
章末小结1234•1.(2009上海－9)存在于盐湖和热泉中的两类细菌都具有的特征是()•A．在极端环境下进行遗传物质的复制•B．对利福平敏感•C．在极端环境下都不进行分裂生殖•D．都没有细胞壁•参考答案：A•解析：本题主要考查细菌细胞结谈判生理活动的共性。两类细菌既然能在盐湖和热泉生存,必定适应了环境,一定会进行遗传物质的复制和分裂生殖；革兰氏阳性菌对利福平效果较为敏感；细菌是有细胞壁的。5•2．(2009广东－1)下图所...
•第2节生物膜的流动镶嵌模型12•1．知识：简述生物膜的结构。•2．情感态度与价值观：(1)探讨在建立生物膜模型的过程中,实验技术的进步所起的作用；(2)探讨建立生物模型的过程如何体现结构与效用相适应的观点。•3．能力：制作生物膜模型。•4．重点与难点：(1)流动镶嵌模型的基本内容；(2)探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与效用相适应的观点。34•(一)问题探讨•1．提示：三种材料比较,弹力布更能体现细胞膜的柔变性和...
第1节细胞膜——系统的边界1学习目标本节聚焦1、细胞膜的主要成分是什么？2、怎样获得细胞膜？3、细胞膜具有哪些功能？2问题探讨气泡细胞3问题探讨1.怎么区分显微镜视野中的气泡和细胞？细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核的复杂立体结构。在显微镜下，通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面。气泡有一圈很粗的黑边，里面只有空气，是光亮的。在光学显微镜下很难看到细胞膜，只有用电子显微镜才能看的清楚。4如何确定细胞膜的存在...
1、能对糖类进行分类并说出他们在细胞中的作用2、举例说出脂质的种类和作用3、说明生物大分子以碳链为骨架细胞中的糖类和脂质限时5分钟阅读教材P30-31，思考下面问题1、细胞中主要的能源物质是什么？糖类有哪些元素组成？糖类又称为什么？糖类大概分为几类？2、什么是单糖？常见的单糖有哪些？3、什么是二糖？常见的二糖有哪些？4、生物体内的糖类绝大多数以什么形式存在？最常见的多糖是什么？5、你还知道哪些多糖？它们的功能...
知识回顾植物细胞工程植物细胞工程技术植物细胞工程应用植物组织培养植物体细胞杂交植物繁殖的新途径作物新品种的培育细胞产物的工厂化生产动物细胞工程动物细胞培养动物细胞融合单克隆抗体技术核移植动物细胞工程常用技术动物细胞工程纵览2003年４月７日下午，12岁的四川简阳少年小林放学路上捡了些鞭炮，并把里面的火药抖出来，蹲在地上将其点燃，导致面部、四肢不幸被严重烧伤并感染，在当地医院治疗半月后，于4月22日转入武...
第3节ATP的主要来源——细胞呼吸121．知识：(1)说出线粒体的结谈判效用；(2)说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同；(3)说明细胞呼吸的原理,并探讨其在生产和生活中的作用；(4)进行酵母菌细胞呼吸方式的探究。2．情感态度与价值观：(1)通过学习有氧呼吸的主要场所,树立结谈判效用相适应的生物学观点；(2)通过分析有氧呼吸与无氧呼吸的关系,学会运用发展变化的观点认识生命。33．能力：(1)通过对有氧呼吸过程图解的学习,学会用...
章末小结1234•(2009上海－1)下列有机化合物中,只含有C、H、O三种元素的是()•A．氨基酸B．核苷酸•C．脱氧核糖D．磷脂•参考答案：C•解析：本题考查化合物的元素组成。氨基酸主要由C、H、O和N四种元素组成,核苷酸由C、H、O、N和P组成,脱氧核糖是一种五碳糖只由C、H和O组成磷脂由CO和组成5•2．(2009天津－3)下列过程中,涉及肽键数量变化的是()•A．洋葱根尖细胞染色体的复制•B．用纤维素酶处理植物细胞•C．小肠上皮细胞吸收...
细胞的癌变学习目标1、癌细胞的主要特征和致癌因子。2、讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。1你知道威胁人类健康的四大“杀手”吗？1.心血管病2.癌症3.艾滋病4.糖尿病2有人说，癌症就是肿瘤。就你所了解的情况，你同意这种说法吗？讨论题1、肿瘤是细胞在致癌因子作用下，基因发生了改变，失去对其生长的正常调控，导致异常增生。2、肿瘤分为良性肿瘤和恶性肿瘤两大类。良性肿瘤生长缓慢，与周围组织界限清楚，不发生转移...
生物膜的流动镶嵌模型1第3节物质跨膜运输的方式石门县第二中学刘红梅2人工的无蛋白质的脂双层膜对不同物质的通透性氧气、二氧化碳、氮气、水、乙醇3一、生物小分子的跨膜运输类型自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞4方向：顺浓度梯度；是否需要载体：不需要载体蛋白的协助；是否耗能：不消耗能量;举例：O2、CO2、水甘油、乙醇、苯等1、特点：52、影响自由扩散运输速率的因素运输速率浓度差6人工的无蛋白质的脂双层膜对不...
12341、人的个体发育起点是什么细胞？受精卵2、一个成年人大约是由1014个细胞构成的，这些细胞的增殖主要靠什么分裂？这种分裂方式的主要特征是什么？有丝分裂，主要特征是染色体复制后平均分配到两个子细胞中，维持了亲子代细胞之间遗传的稳定性。3、单纯通过分裂使细胞数量增加，能够使受精卵发育成一个如此复杂的生物体吗？5第2节细胞的分化6有丝分裂受精卵细胞分化在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、...
写出二肽形成过程1能解决蛋白质相关计算问题一、肽键数目与失去水分子数、氨基数与羧基数的计算二、蛋白质相对分子质量问题三、蛋白质中原子个数（O、N）有关蛋白质的计算2阅读下面几个问题，思考3分钟3个同学手拉手成一排,左右手相连的地方有几处?还有几只手没参与进来?4个、5个呢换成６个同学拉2排的话,情况又会怎么变化?思考一下：如果类比氨基酸的话,3个氨基酸缩合成一条链，形成几个肽键？脱掉几个水分子？至少还有几个游...
•第2节生命活动的主要承担者——蛋白质12•1．知识：•(1)说明氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程；•(2)概述蛋白质的结谈判效用。•2．情感态度和价值观：•(1)认同蛋白质是生命活动的主要承担者；•(2)关注蛋白质研究的新进展。•3．能力：•(1)通过观察给出的几种氨基酸的结构,培养学生归纳总结的能力；•(2)应用所学的知识解读日常生活中遇到的相关问题3•4．重点与难点：•(1)氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成...
