第6讲细胞器与生物膜系统1．线粒体和叶绿体的区别与联系考点一细胞的结构和功能2.不同细胞间差异辨析(1)从物质层面看，不同细胞间的差异主要体现为蛋白质种类、数量不同。(2)从细胞结构层面看不同细胞的差别主要体现在细胞器的种类和数量上。①在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多；②蛋白质合成旺盛的细胞内，核糖体、线粒体等含量较多；③可进行光合作用的细胞(如叶肉细胞)含大量叶绿体[清错破疑]与细胞器有关的“5”个常见思维...
第10讲光合作用1．光反应与暗反应的联系考点一光合作用的过程分析(1)光反应为暗反应提供[H]、ATP，暗反应为光反应提供ADP和Pi。(2)没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。(3)反应式及元素去向分析：①反应式：以生成C6H12O6为例。物质含量变化的分析方法叶绿体内相关物质含量变化可通过对物质的来路和去路是否平衡的分析来进行：(2)来路不变，去路增加，或来路减少，去路不变，则物质含量减少。(3)来路不变...
第12讲减数分裂和受精作用1．减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较考点一减数分裂过程中相关数量变化2.减数分裂中染色体、DNA数量变化(1)减数分裂中染色体行为、数目及DNA数量的变化(体细胞染色体数为2n)。(2)曲线模型。(3)曲线解读。①染色体数目减半发生在减Ⅰ末期，是由于同源染色体分开平均进入两个子细胞造成的，减数第二次分裂时染色体数n→2n→n，没有减半。②DNA数量在减数第一次分裂和减数第二次分裂时分别减半。③减...
要点透析考点一细胞中的元素和化合物1．生物界与非生物界在元素种类和含量上的关系(1)统一性：组成生物体的化学元素在无机环境中都可以找到，没有一种是生物体所特有的。(2)差异性：尽管组成生物体的化学元素在无机环境中都可以找到，但与无机环境中的相应元素的含量又有一定的差别。(3)细胞统一性和差异性的体现。①统一性：不同生物体内所含的化学元素的种类基本相同。②差异性：不同生物体内同种元素的含量差别较大，同一生...
要点透析考点一核酸的结构与功能1．蛋白质与核酸的比较（续上表）（续上表）思维拓展DNA、RNA、ATP及核苷酸中“A”的含义多维例练1．(2015梅州二模)下列物质中同时含有磷和氮元素的是()A．纤维素B．胰岛素C．核苷酸D．脂肪酸解析：纤维素属于多糖，组成元素只含有C、H、O，A错误；胰岛素是蛋白质，组成元素有C、H、O、N，不含有P元素，B错误；核苷酸的组成元素为C、H、O、N、P，C正确；脂肪酸的组成元素只含有C、H、O，D错误。...
第5讲细胞膜与细胞核1．细胞膜的成分、结构、功能成分、结构和功能的关系：考点一细胞膜的结构和功能2．细胞膜的三大功能3．细胞膜功能的实验验证(1)控制物质进出功能的验证：(2)识别功能的验证：[清错破疑]细胞膜成分的两点提醒(1)不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同，如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇，而植物细胞膜中没有。(2)细胞膜的组分是可变的。例如，细胞癌变过程中，细胞膜组分发生变化，糖蛋白含量下降...
考点一比较原核细胞和真核细胞1．原核细胞和真核细胞的判断方法深度思考就细胞壁、核糖体、中心体、核膜而言，哪项结构不宜作为鉴别细胞类型的依据？提示：所有细胞(包括原核细胞)中都具有核糖体，动物细胞不具备细胞壁，高等植物细胞不具备中心体，原核细胞不具备核膜，则核糖体不宜作为鉴别细胞类型的依据，其他各项均可。2．易混原核生物和真核生物的判断方法常见的原核生物易与之混淆的真核生物界定“菌”字菌”字前面带有...
第13讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变1．细胞分化的机理和过程(1)细胞分化的机理。考点一细胞分化与细胞的全能性(2)细胞分化的过程。2．细胞分化与细胞全能性的比较3.细胞分化与全能性的标志(1)细胞分化的标志。在所有细胞中都表达的基因，与细胞分化无关，如呼吸酶基因、ATP水解酶基因等不能证明细胞发生分化；只有在特定细胞中选择性表达的基因控制细胞分化，如胰岛素基因、血红蛋白基因可以证明细胞发生了分化。(2)判断细胞全...
第9讲细胞呼吸1．细胞呼吸的过程考点一细胞呼吸的类型和过程2．过程分析(1)有氧呼吸中碳、氧、氢元素的来源和去路：(2)反应物和产物：①CO2是在第二阶段产生的，是由丙酮酸和水反应生成的，场所是线粒体基质。②O2参与了第三阶段，[H]和O2结合生成水，所以细胞呼吸产生的水中的氧来自于O2，场所是线粒体内膜。③有氧呼吸过程中的反应物和生成物中都有水，反应物中的水用于第二阶段和丙酮酸反应，生成物中的水是有氧呼吸第三阶段...
第2课时无氧呼吸、细胞呼吸原理的应用1【教学目标】1.分析无氧呼吸的过程,运用归纳与概括的方法,让学生比较有氧呼吸与无氧呼吸的异同。[科学思维]2.通过“资料分析”,让学生感悟细胞呼吸原理在生产和生活中的应用。[生命观念、科学思维、社会责任]2形成学科核心素养凝练素养自主学习图说教材3自主学习读教材学基础一、无氧呼吸请仔细阅读教材第94~95页“无氧呼吸”,完成下面的问题。1.类型:对于微生物而言,根据产物的不同,可分...
第3节ATP的主要来源——细胞呼吸1教师参考新课导入导入1:上一节已经学习了ATP的相关知识,知道了ATP是生命活动的直接能源物质,那么,糖类中稳定的化学能是怎样转化为生命活动所需的直接能量的呢?这将是本节课学习的内容,ATP的主要来源——细胞呼吸。导入2:生物界所有生物的一切生命活动都需要能量。无论是人类还是细菌,能量供应一旦停止,生命也将结束。那么,生物体内是通过什么方式来产生和提供能量的呢?我们知道,物质的燃烧需要...
第3、4节细胞的衰老、凋亡和癌变第6章细胞的生命历程1[学习目标]1.辨析个体衰老和细胞衰老的关系，并理解细胞衰老的特征。2.理解细胞凋亡的概念和意义。3.了解癌细胞的主要特征并掌握细胞癌变的原因及其防治措施。2新知导学达标检测内容索引3新知导学4一、细胞的衰老和凋亡1.细胞的衰老(1)个体衰老与细胞衰老的关系①单细胞生物：细胞的衰老就是的衰老。②多细胞生物：细胞的衰老和个体的衰老是的；个体衰老的过程也是组成个体...
第2课时实验:观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1【教学目标】1.通过制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片,让学生学会临时装片的制作方法。[科学探究]2.通过观察洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片,能使学生学会识别有丝分裂的不同时期,并绘制细胞有丝分裂简图。[科学探究]3.通过统计每一时期的细胞数与计数细胞总数的比值,能使学生学会运用间接转换的方法,比较细胞周期不同时期的时间长短。[科学思维]2形成学科核心素养凝练素养自主学习3自主...
第2课时细胞器之间的协调配合第3章第2节细胞器——系统内的分工合作1[学习目标]1.掌握细胞器之间的协调配合。2.简述生物膜系统的结构和功能。3.讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性。2新知导学达标检测内容索引3新知导学41.分泌蛋白(1)概念：在合成，分泌到起作用的蛋白质。(2)举例：、抗体和一部分激素。2.分泌蛋白的合成和分泌读图回答相关问题：一、掌握细胞器之间的协调配合细胞内细胞外消化酶如图是动物某分...
第2节生物膜的流动镶嵌模型第4章细胞的物质输入和输出1[学习目标]1.理解生物膜流动镶嵌模型的基本内容。2.探讨建立生物膜模型的过程如何体现结构与功能相适应的观点。3.了解科学研究是一个不断探索，不断完善的漫长过程。2新知导学达标检测内容索引3新知导学41.对生物膜结构的探索历程一、对生物膜结构的探索历程时间科学家或实验结论19世纪末欧文顿膜是由组成的20世纪初膜的分离实验膜的主要成分是和_______1925年脂质的提取实...
第5章细胞的能量供应和利用1【学业质量标准】新课程标准内容学业水平目标学科核心素养合格考试等级考试1.说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质,酶活性受到环境因素(如pH和温度等)的影响水平二水平四生命观念、科学思维、科学探究2.解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质水平二水平三生命观念、科学思维3.说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量,这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中,转换并储存为糖分子中...
知识点1知识点2当堂即时达标学业分层测评第二节细胞膜和细胞壁1．概述质膜结构模型的基本内容。(难点)2．举例说明细胞膜有选择透性。(重点)3．说出细胞膜各组成成分的生理作用。(重点)4．说出植物细胞壁的组成成分和生理作用。5．验证活细胞吸收物质的选择性。细胞膜1．细胞膜有选择透性(1)细胞膜又叫，是将细胞与周围环境区分开的界面。它具有，即只允许某些分子透过质膜。质膜选择透性(2)实验验证AB取泡胀的玉米2粒取煮熟的玉...
第2课时动物细胞的有丝分裂无丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂第6章第1节细胞的增殖1[学习目标]1.阐明动植物细胞有丝分裂的异同。2.理解有丝分裂中染色体和DNA等物质的数目变化特点。3.制作装片并观察根尖分生组织细胞的有丝分裂过程。2新知导学达标检测内容索引3新知导学41.动物细胞的有丝分裂动物细胞有丝分裂的过程，与植物细胞的基本相同。不同的特点是：(1)动物细胞有由一对中心粒构成的，中心粒在倍增，成为两组。(2...
第4节能量之源——光与光合作用1教师参考新课导入导入1:通过初中生物课的学习,我们已经知道,植物的每一片绿叶就好像是一个“绿色工厂”源源不断地生产有机物,绿色植物生产有机物的过程是通过光合作用这一生理过程完成的,那么这个生理过程到底是怎样的呢?这就是本节我们所要学习的内容。导入2:海尔蒙特是比利时的化学家、生物学家,他在研究植物到底“吃”什么长大的问题时做了这样一个实验:把土烘干,称重60kg,插入重2kg的柳树枝...
第1课时细胞器之间的分工第3章第2节细胞器——系统内的分工合作1[学习目标]1.举例说出几种细胞器的结构和功能。2.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。2新知导学达标检测内容索引3新知导学41.读图回答相关问题(1)图示中甲部分表示细胞，判断依据是该细胞具有，乙部分表示细胞，判断依据是该细胞具有。(2)各细胞器的名称及作用①a表示，是细胞内的“”，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌...
