第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞学习目标知识概览(教师用书独具)1.举例说明生命活动建立在细胞的基础上。(重点)2．举例说明生命系统的结构层次。(重难点)3．认同细胞是最基本的生命系统。[自主预习探新知]一、生命活动离不开细胞1．病毒的生命活动病毒不具有结构，只有依赖才能生活。2．单细胞生物的生命活动依靠就能完成各项生命活动，如草履虫的运动、分裂、摄食、生长、应激性等生命活动。细胞活细胞单个细胞3．多细胞生物...
第5课时物质的跨膜运输1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:物质跨膜运输方式让学生了解自由扩散、协助扩散和主动运输三种物质跨膜运输方式及胞吞和胞吐两种物质出入细胞的方式从物质运输方向(是否顺浓度梯度)、是否需要载体和是否需要消耗能量三个方面比较三种物质跨膜运输方式;通过对人工肾工作原理的了解,认识生物膜的选择透过性对于细胞生命活动的意义知识点二:实验——观察植物细胞的质壁分离与复原让学生了解实验原...
章末整合1网络构建真题体验2网络构建3真题体验1.(2017海南卷)将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是()A.离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B.若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生C.若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生D.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量解析:光合作用的场所是叶绿体,离体的叶绿体在自然光下通过光反应能将水分解产生氧气。叶绿体中的色素能吸收红光和...
12白发、皱纹、老年斑、耳聋、眼花行动迟缓，记忆力减退31.老年人体内有没有幼嫩的细胞？2.年轻人体内有没有衰老的细胞？有，如造血干细胞一生都能增殖分化产生各种类型的血细胞。有，如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞，最后细胞凋亡、脱落。4单细胞生物一.细胞的衰老细胞衰老与死亡＝个体衰老与死亡多细胞生物细胞衰老与死亡＝个体衰老与死亡细胞在不断更新1.与个体衰老的关系52.细胞衰老的特征水分减少，新陈代谢速率减慢。...
第2课时细胞的类型和结构(一)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:原核细胞和真核细胞让学生了解原核细胞和真核细胞的结构,并会区别这两种细胞联系实例,列表比较原核细胞和真核细胞的结构,识记原核生物的类型知识点二:细胞膜和细胞壁让学生了解细胞膜和细胞壁的结构和功能通过图解分析,先了解细胞膜的结构,进而理解其结构特点;再了解细胞膜的功能,进而理解其功能特性23一、原核细胞和真核细胞1.原核细胞和真核细胞最根本的...
第4节细胞中的糖类和脂质1教师参考新课导入导入1:有位美国科学家曾经做过这样一个比喻:如果把生命看成是一辆在路上行驶的汽车,蛋白质就好像是汽车,而核酸呢,就是开车的人。我认为这句话很好地阐明了蛋白质和核酸两者的功能关系。但如果光有汽车和司机,没有汽油或者天然气,司机也是无法开动汽车的,那么作为生命这辆汽车的汽油或天然气是什么呢?学习了这节课的内容,我们就会知道。导入2:学校早上7:00准时进行升旗仪式。校长正有声...
第3节细胞的衰老和凋亡第4节细胞的癌变知识点一细胞的衰老和凋亡【自主预习】1.个体衰老和细胞衰老的关系:(1)单细胞生物:个体衰老、死亡与细胞衰老、死亡是_______。一致的(2)多细胞生物。①体内的细胞总是在不断_____,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。②从总体上看,个体衰老的过程也是_______________普遍衰老的过程。更新组成个体的细胞2.衰老的特征:(1)衰老的结果:细胞的_________________发生变化。形态、结构和功...
1教材分析学法分析教学策略学情分析板书设计教学过程2一、教材分析3本节课是浙江科学技术出版社普通高中课程标准实验教科书，生物学（必修一）分子与细胞，第四章第一节的内容。主要讲述了细胞周期的概念、植物细胞分裂过程中的特点以及其中的DNA和染色体规律的变化。通过本节课的学习为减数分裂以及动物的有丝分裂的学习奠定了一定的知识基础。同时通过对细胞周期以及有丝分裂过程中DNA和染色体的规律性变化的学习，培养学生树...
第二课时蛋白质1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.说出氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程。2.概述蛋白质的结构。3.概述蛋白质的功能,认同蛋白质是生命活动的主要承担者。4.运用双缩脲试剂鉴定蛋白质。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二一、蛋白质的结构和...
第2课时降低化学反应活化能的酶1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.举例说出酶的特性以教材中示例及实验引导学生总结出酶的特性并培养学生实验设计能力学会控制自变量,观察和检测因变量的变化2.通过实验“影响酶活性的条件”掌握控制变量的科学方法以多媒体课件辅助教学,教师层层设问,引导学生观察、分析实验现象养成实事求是的科学态度和严谨的实验设计思维23一、酶的特性与一般催化剂相比,酶具有以下特性:1.高效性一般而言,酶...
第4章细胞的物质代谢1本章整合2细胞的物质代谢ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ酶ቊ酶的化学本质及作用酶的特点细胞内外的物质交换ەۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ��ۓ细胞膜的选择透过性物质出入细胞的方式ەۖ�۔ۖ��ۓ自由扩散协助扩散主动运输胞吞与胞吐细胞内的物质代谢3
第一节物质跨膜运输的实例1在第3章的学习中,我们知道细胞膜被称为系统的边界.作为边界,细胞膜具有哪些作用?1.将细胞与外界分隔开;2.控制物质进出细胞;3.进行细胞间的信息交流。2123清水玻璃纸(半透膜)蔗糖溶液蔗糖分子水分子54渗透装置343.如果烧杯中不是清水,而是同样浓度的蔗糖溶液液面会升高吗?1.漏斗管内的液面为什么会升高?2.如果用一层纱布代替玻璃纸,漏斗管内的液面还会升高吗?液面不会升高，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子...
专题2细胞工程2.1植物细胞工程2．1.1植物细胞工程的基本技术[目标导航]1.了解细胞工程的含义。2.简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术。3.理解植物细胞的全能性。一、细胞工程的含义原理和方法细胞生物学和分子生物学操作水平细胞水平或细胞器水平目的按照人的意愿改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品分类植物细胞工程和动物细胞工程二、植物细胞的全能性1．含义：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生...
第3章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界学习目标知识概览(教师用书独具)1.体验制备细胞膜的方法。(难点)2．说出细胞膜的化学组成。(重点)3．举例说明细胞膜的功能。(重点)[自主预习探新知]一、体验制备细胞膜的方法1．实验原理细胞内的物质具有一定的浓度，把细胞放入中，细胞由于吸水而，除去细胞内的其他物质，得到。清水涨破细胞膜2．实验材料(1)材料：人和其他哺乳动物的。(2)材料选择的原因：①无和众多，易制得纯...
第6章细胞的生命历程第2节细胞的分化1细胞的分化及其意义细胞的全能性2组成人体细胞的种类有200多种3受精卵两个细胞四个细胞多个细胞受精卵的分裂4肌肉细胞脂肪细胞神经细胞骨细胞平滑肌组织早期胚胎红细胞上皮细胞5归根溯源，同一植物体的这些细胞液都来自一群彼此相似的早期胚胎细胞。6细胞分化的定义在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。7黑色素细胞在体外培养30...
1第1课时细胞的增殖2知识点教学突破策略学习技巧点拨1.模拟探究细胞大小与物质运输的关系,探讨细胞不能无限长大的原因应用多媒体课件、视频演示使教学更加形象、深刻,便于学生理解与掌握要将抽象的语言与实验相结合,有助于更好理解为什么细胞不能无限长大2.简述细胞生长和增殖的周期性让学生自主学习该部分知识,主动构建新知识,教师最后适时点拨、拓展通过比较来理解增殖的周期性及细胞生长33.观察动植物细胞的有丝分裂并概述其...
第2节细胞的凋亡第3节细胞的衰老1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。2.描述细胞衰老的特征。3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二三一、细胞的凋亡1.概念:细胞在一定阶段,由特定基因控制程序引起...
细胞的分化1第二节细胞的分化高中生物学(浙科版)《分子与细胞》第四章细胞的增殖和分化2【教材分析】1．细胞的分化是高中生物学(浙科版)《分子与细胞》第四章细胞的增殖和分化第二节的内容。2．细胞分化是细胞的生命历程中的重要一个内容。3．主要目的是让学生对细胞的生活有个较为完整的了解，也为学习生物的生殖发育、基因控制蛋白质的合成等知识以及了解最新生物学技术如克隆、细胞工程的原理奠定基础，这部分知识讲解要适度...
第5课时细胞中的无机物1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.说出水在细胞中的存在形式和作用联系生活实际使学生对水的作用有感性认识,同时利用课本上的问题探讨,引导学生理解水的存在形式和作用回顾组成细胞的六种化合物,巩固所学知识,构建知识网络2.说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用通过列举生活中的现象、事实加深学生对无机盐在生命中的作用的认识,同时让学生认识到无机盐的含量是很少的,但对生命活动却是必不可少的根...
1问题探讨：猪与老鼠的个体相差十分悬殊。1、请推测猪与鼠相应器官和组织的细胞的大小差异如何？2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？答：猪与鼠相应器官和组织的细胞的大小无明显差异答：生物体的长大主要靠细胞数量的增多2一、细胞不能无限长大原因1.细胞表面积与体积的关系2.细胞核与细胞质体积之间的平衡3主要细胞增殖方式：细胞分裂（真核）意义：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础无丝分裂减数...
