第四单元100以内数的认识整十数加一位数及相应的减法1.3个十和2个一合起来是（）。2.5个十和8个一合起来是（）。3.46里面有（）个十和（）个一。4.28里面有（）个十和（）个一。32584628一、复习旧知，引入新课根据你看到的信息，你能提出什么问题？二、结合情境，探求算法一共有多少本呢？你打算怎么解决？30＋2＝2＋30＝323个十2个一3个十和2个一3230＋2等于多少呢？你是怎样计算的？二、结合情境，探求算法如果老师拿走2本，...
用数学——能穿几串第四单元100以内数的认识一、情境创设，初步感知58个珠子，10个穿一串，能穿几串？二、动手操作，探究新知圈一圈，每10个一圈，能圈5圈，还剩下8个圈一圈，每10个一圈，能圈5圈，还剩下8个。58里面有5个十和8个一，所以能穿5串，还剩8个。一串是10个，两串是20个五串就是50个，还剩8个。二、动手操作，探究新知根据上述讲解，和同桌一起做一做。58个珠子。如果5个穿一串，能穿几串？二、动手操作，探究新知82...
两位数减一位数、整十数第六单元100以内的加法和减法（一）算一算。96－4=49－5=87－4=38－2=92833644一、旧知复习，引入新知36－8＝还剩多少个足球？二、情境引入，体会算法我们班借8个足球。三、对比感知，明确算理36跟小棒可以怎样分呢？三、对比感知，明确算理36－8=28先算36－6＝30再算30－2＝2836－8=2016828三、对比感知，明确算理36－8=28四、拓展探究，深化算理32–5=–=+=先算再算44–9=–=+=先算再算125720727271495...
两位数减一位数、整十数第六单元100以内的加法和减法（一）1.你能说出每组数所表示的意义吗？(1)7和70(2)45和40(3)82和2一、旧知复习，引入新知2.口算。90－70=80－40=34+4=5+32=4+（）=6660+（）=6820386237408一、旧知复习，引入新知35－2＝（1）还剩多少本故事书？二、情境引入，体会算法35－2=33三、对比感知，明确算理35－2=305333我是这样想的。三、对比感知，明确算理35－2=3335－20＝（2）还剩多少本动漫书？二、情境引...
两位数加一位数、整十数第六单元100以内的加法和减法（一）算一算。一、旧知复习，引入新知35＋4=42＋3=5＋23=7＋21=35＋40=42＋30=394528287572二、创设情境，提出问题该怎样列式计算？28＋5＝三、自主探究，直观建模28＋5＝208133333先算8＋5＝13。28＋5＝三、自主探究，直观建模28＋5＝23303333先算28＋2＝30。四、巩固应用，内化算理1.先圈一圈，再计算。471120113131861430144444四、巩固应用，内化算理46＋7=8＋63=5＋35=...
两位数加一位数、整十数第六单元100以内的加法和减法（一）说一说。225你能说出它们表示的意义吗?一、旧知复习，引入新知摆一摆53用小棒你怎样摆出这个数？一、旧知复习，引入新知开火车。40+20=50+30=40+2=50+3=60538042说说你是怎样算的？一、旧知复习，引入新知25＋2＝？二、创设情境，提出问题小林一共要写多少个字？25＋2＝先算5＋2＝7。三、自主探究，直观建模27再算20＋7＝27。三、自主探究，直观建模25＋2＝25＋20＝？...
整十数加、减整十数第六单元100以内的加法和减法（一）填一填。1．10、20、30、（）、（）2．80里面有（）个十，()个十是50。3．从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。4050十个58百一、复习旧知，引出新知图中老师正在给同学们发书，我们一起来看一下吧。二、发现信息，提出问题10＋20＝？30－20＝？看图你能提出哪些数学问题？一共有多少本书？要解决这个问题，怎样列式呢？还能提出什么问题？一共有30...
两位数减一位数、整十数（不退位）教学内容课本p69例1“”、做一做第1、2题，练习十六第1——3题。教学目标（一）知识教学点1、使学生进一步掌握两位数减一位数，两位数减整十数的口算方法。2、使学生加深对相同数位上的数才能相加减的理解。（二）能力训练点1、提高学生的口算准确性和速度，培养学生的口算能力。2、培养学生动手操作能力。教学重点使学生学会两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。教学准备课件、...
本口算题目由永中Office口算插件自动生成二年级第二学期口算整百整十数加法（进位）班级__________学号__________姓名__________470+350=810+190=260+390=470+190=670+30=170+430=160+90=280+720=360+140=280+660=390+190=70+690=190+630=160+840=650+90=190+670=250+380=60+140=460+150=50+660=580+330=870+130=530+270=170+630=380+420=380+250=650+250=260+50=690+70=250+480=430+280=90+210=90+360=790+210=690+30=490+80=2...
整十数加、减整十数我会5-2=2+7=10-6=8-3=4+3=5-1=9-6=3-2=34795431我会80里面有()个十;50里面有5个();()里面有7个十;6个十是().8十7060观察50.80.60这三个数，共同点是个位上都有0小结：我们把个位上是0的两位数叫做整十数学习目标：1.探索整十数加、减整十数计算方法的过程，会口算整十数加、减整十数。2.提高语言表达能力和与人合作、交流的意识，感受数学与生活的联系。看图你能获得哪些数学信息？能提出哪些数学问题？和同...
整十数加、减整十数的口算第1课时一年级下册第四单元主题图每盒月饼有10个。黄色乒乓球比白色乒乓球多多少个？看图思考，你能提出哪些数学问题？一共有多少支铅笔？每盒铅笔有10支。左边有4盒，右边有2盒。1该怎么列算式呢？40＋2020＋40你会计算吗？1一共有多少支铅笔？我会算。4个十加2个十，等于6个十，就是60。想：4+2=640+20=6040+20=60（支）我能行。30+20=40+40=60+20=50+20=50+30=70+10=508080708080还剩多少支铅...
除数是整十数的除法（北师大版四年级）周原镇亚子小学魏军让买文具买文具买1个剩下60元，买2个剩下40元，80–20=6060–20=40买2个是40元，买3个是60元，20×2=4020×3=60“4”为什么写在这个位置上？2080480080元是8个十元，20元是2个十元。因为8÷2=4，所以80÷20=4。淘气正在读一本181页的故事书，不小心合上了，他记得刚读完的两页页码之和是81。（1）淘气刚读完的两页页码分别是多少？（2）这本故事书还剩多少页没读？（3）...
两位数减一位数和整十数民小1我有35元，买一个，还剩多少元？135－2＝1我有20元，如果买一个，还差多少元？135－20＝2我只有8元，想买一辆，还要再攒多少元？236－8＝236－8＝236－8＝236－8＝还可以怎么算？76－4＝57－3＝68－5＝1．76－40＝57－30＝68－50＝32－5＝46－9＝57－8＝2．3作业评比小猴小兔小猫我得了12朵我得了8朵小猴比小兔多得几朵？3作业评比小猴小兔小猫12－8＝我有20个松果我有25个，我比你多（）个我有20个...
整十数、整百数乘一位数的口算及估算1王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？探索算法1.说一说，可以怎样列式？2.用小棒摆一摆，想想怎样计算？2先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算？3王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？20×3＝60（根）答：一共有60根。4试一试200×3＝8×200＝想：2×3＝6想：8×2＝165张大叔带了200元，买4箱西瓜够不够？学会估算1.说一说，可以怎样列式？2.想...
本周习惯：每日一言：课前准备：认真倾听，学会合作。获得朋友的唯一方法，是自己主动去做别人的朋友。数学课本，练习本，铅笔，水笔。1复习导入：1、口答：3个百是（），800里有（）个百3个百乘2得（）个百，是（）1500里有（）个百，28个百是（）4个百乘3得（）个百，是（）300815280066001212005个百乘4得（）个百，是（）2020003个十乘2得（）个十，是（）66022、口算下面各题。3×2=3×4=4×6=5×8=3×7=6×5=6×7=3×9=8...
整十数、整百数乘一位数的口算和估算14×35×95×93+33+34+4+44+4+47+7+7+77+7+7+79+9+9+9+99+9+9+9+92×34×74×72王阿姨在购物网站订购了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？20×3=（）3•先用小棒摆一摆，再说说可以怎样计算。｛2个十｛2个十｛2个十20+20+20=602个10乘3是6个10,6个10就是60。先算2×3=6，再在6的后面添上一个0，就是60。20×3=（）60答：一共有60根。根计算几十乘几，应该怎么算？先算几乘几，再在得...
除数是整十数，商是两位数的笔算11.下面的括号里最大能填几?5×()<216×()<28()×3<168×()<317×()<23()×9<26021.从被除数的()位除起,先看被除数的前()位,如果前两位不够除,要看前()位。2.除到被除数的哪一位,商就写在那一位()。3.每次除得的余数必须比除数()。除数是两位数的除法:高两三上面小345除两位看两位，两位不够看三位，除到哪位商那位，除数当姐余当妹。6算一算，比一比。425÷30425÷507脑筋急转弯，答案全发现。a...
第2单元两、三位数除以两位数1除数是整十数的除法口算和笔算（商一位数）1学习目标学习目标2.初步体验笔算过程，积累计算经验，提高除法口算和笔算能力；养成认真计算、验算检查的学习习惯。1.主动探究并获得除数是整十数、商一位数的除法口算和笔算方法，能正确地口算整十数除以整十数，以及笔算两、三位数除以整十数、商一位数的除法得数；学会用除法进行时间单位的简单换算。2复习导入复习导入口算。6÷2=30÷5=60÷3=300÷5...
苏教版四年级数学上册1笔算：68÷30=250÷40=被除数位数不同，为什么商都是一位数？这两道题的商是怎样的？2)3803013082602012个20根012203除数整十数是两位数，计算时从高位算起，先看前两位，前两位不够看前三位;除到被除数的第几位，商就写在这一位上；而且要注意每次的余数要比除数小。13012012558400254483203086480662想：5除数整十数是两位数，所以都是先用被除数的前两位除;接着把个位上的数移下来，和余数合起来继续除...
