我们给自己订规则班级：___________姓名：___________得分：___________一、填空题。1.在集体生活中，每个人都有自己的（），当各方面的愿望发生冲突时，就要互相（），定一个（）拥护的规则。规则是我们自己（）的，大家都要遵守。2.我们在制订班级公约时，应该看这个公约符合不符合班里的（）？是不是（）拥护的？我们（）吗？3.按照规定，公路上不能设置任何（）。但是，在有些地方，公路附近的（）在收获季节，在公路上铺晒...
未来版三年级上册品德与社会测试卷姓名-------分数--------一、填空题。1、每个人都有自己的优点和不足，只有正确认识自己，发扬（），克服（），才能使自己变得更加（）2、每个人都有自己的兴趣，良好的兴趣不仅可以使我们学到许多（）和（），还可以使我们的生活更加（）3、无论做什么事情，要想做好，首先要（）。4、妈妈的兄弟称（），妈妈的姐妹称（），爸爸的哥哥称（），爸爸的弟弟称（），爸爸的姐妹称（），我是爷爷奶...
第一课亚非大河文明一、单项选择题1．如果你寒假期间去世界文明古国旅游,以下可能经历的情景是A．在恒河南岸驻足,品味中华文明的千年沧桑B．沿尼罗河而上,赞美胡夫金字塔的雄壮C．逛罗马历史博物馆,感受汉谟拉比石柱的古老D．游美索不达米亚平原,欣赏印度古城的异域风光2．位于西亚两河流域的伊拉克是个历史文明悠久的国家,曾是以下哪些政权的政治中心？①古巴比伦王国②古罗马帝国③亚历山大帝国④阿拉伯帝国A．①④B．①②③...
人教版品德与社会三年级4.2我的责任（第二课时）教学设计课题我的责任（第二课时）单元第四单元学科品德与社会年级三年级学习目标情感目标[来源:ZXXK][来源:]培养责任意识，能够主动在家庭、班集体、社会生活中承担自己的责任，做好自己能力范围内的事；自己不会的，可以向他人请教，热心参与。[来源:][来源:学§科§网Z§X§X§K]能力目标积极参与家务劳动和学校活动，并能主动承担自己的责任。知识目标知道自己对自己、对家庭...
第五课兴盛的秦汉文化一、单项选择题1．纪传体通史是以人物为纲,按时间顺序,连贯地记述各个时代史实的史书体例。以下历史事件在我国第一部纪传体通史中没有记载的是A．城濮之战B．长平之战C．牧野之战D．官渡之战2．碑文是指在竖石上专为刻碑而作的文字,以下图示东汉?张迁碑?碑文拓片〔局部〕。观察拓片文字,由此推断出该书法艺术是A．篆书B．隶书C．楷书D．行书3．?史记?为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。你在...
粤教版品德与社会三上第12课《我爱家乡的美食》教学设计课题我爱家乡的美食[来源:学科网]单元第四单元学科品德与社会年级三年级学习目标情感态度和价值观目标[来源:学。科。网]培养学生对家乡的热爱之情，更多地了解家乡。能力目标通过学生对家乡的美食和风土人情的了解，体会美食对人们生活的影响。知识目标知道不同地区的人由于生活环境的不同，美食也各不相同。重点知道不同地区的人由于生活环境的不同，美食也各不相同。难...
人教版品德与社会三年级4.3我能做好（第二课时）教学设计课题我能做好（第二课时）单元第四单元学科品德与社会年级三年级学习[来源:ZXXK]目标情感目标通过交流讨论，了解自己在社会上所承担的责任。[来源:学,科,网]能力目标培养学生对环境保护的认识，初步形成环保意识。知识目标使学生在交流讨论中，知道环境对我们的重要性，提倡学生多参加公益活动。重点帮助学生增强环保的责任意识，热心参与公益活动。难点培养学生的责任意...
我的小伙伴第1课时练习班级：___________姓名：___________得分：___________一、感受小伙伴的帮助1.说一说小伙伴对你帮助的事，和同学们分享吧。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.你是怎样帮助小伙伴的，谁出来大家听一听。二、有困难，应该怎样做。...
第一课秦始皇开创大一统基业一、单项选择题1．秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王,为中华民族开展做出过巨大的奉献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反,这个问题是A．中央集权问题B．外族入侵问题C．儒家思想问题D．国家统一问题2．?史记秦始皇本纪?记载,秦始皇到梁山宫,见丞相车骑甚众,显示出不快乐。后来身边人告诉了丞相,丞相为之收敛。秦始皇猜想有人泄漏了他的话,便把当时在场的人都杀了。材料出现的情形与以下秦始皇...
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。第一学期期末考试三年级品德与社会试卷一、填空题。（56分）1.同...
教学过程适用学科初中生物适用年级初二适用区域人教版区域课时时长〔分钟〕2课时知识点1.社会行为的概念和特征2.群体中的信息交流教学目标1.社会行为的概念和特征2.群体中的信息交流教学重点1.社会行为的意义2.群体中信息交流的重要性教学难点群体中信息交流的探究活动——探究蚂蚁的通讯使用建议：本节的社会行为和上节课的“先天性行为和学习行为〞使用不同分类标准进行分类的。因此无法把社会行为归类到先天性行为和学习行为...
第一学期期末考试三年级品德与社会试卷说明：1、本试卷满分100分一、填空题。（56分）1.同学之间的平等体现在（）、（）、（）、（）等方面。2.火警电话（）；急救电话（）；报警电话（）。3.请你设计一条交通安全用语()。4.你知道的良好生活习惯有（）、（）、（）、（）。5.固定支出有()、()、(),非固定支出有()、()。6.家庭是我们的第一所（），父母是我们的第一任（）。父母（）子女，子女（）父母；年长的（）年幼的，年幼...
第二课秦末农民起义与汉朝的建立一、单项选择题1．以下关于秦末农民战争的事件,按时间排序正确的选项是①建立“张楚〞政权②大泽乡起义③吴广、陈胜被杀④刘邦率兵攻入咸阳A．①②③④B．②③④①C．②①③④D．②①④③2．秦朝末年出现了大规模的农民起义。陈胜、吴广是秦末农民起义的领袖,当时他们“揭竿而起〞的主要原因是A．争夺皇位B．割据争霸C．对抗暴政D．逃避徭役3．以上四场战争发生的先后顺序正确的选项是A．图①→...
粤教版品德与社会三上第13课《他们是家乡的骄傲》第2课时教学设计课题他们是家乡的骄傲单元第四单元学科品德与社会年级三年级学习目标情感态度和价值观目标通过对家乡的名人和为家乡建设默默奉献的人们的了解，学习他们的优秀品质和奋发图强、为祖国的繁荣昌盛做贡献的精神，培养学生热爱家乡的情感。能力目标通过对家乡优秀人物的了解，培养学生的分析、判断能力，收集、处理信息资料的能力以及语言表达能力。知识目标了解家乡...
第6课夏商西周的社会与国家北师大版义务教育课程标准实验教科书七年级上册课件假如你是周王，面对如此广阔的土地，你怎样来治理国家？1.西周为什么要实行分封制？2.分封制的主要内容是什么？3.周王对哪些人进行了分封？为什么要分封前代贵族后裔？4.周初有哪些分封国？这些分封国集中在什么地方？说明什么？5.分封制有何意义？一、分封制1.西周为什么要实行分封制？2.分封制的主要内容是什么？3.周王对哪些人进行了分封？为什么...
第四講社會福利政策的分析架構主要內容摘自GilbertandTerrell(2005:chap.3)課程架構社會福利政策的基本概念社會福利政策的四個面向社會福利政策的分析架構面向一：社會配置的依據面向二：社會供給的特性面向三：輸送體系的設計服務輸送體系的私有化與商業化服務輸送體系的連貫性與可及性面向四：財源籌措的模式台灣的社會福利政策與立法社會福利政策的分析架構社會市場中的給付配置與福利混和經濟分析...
目录退出社會政策導論第十一章社会保障政策第十一章社会保障政策目录退出社會政策導論第一节社会保障政策概述第一节社会保障政策概述第二节当代社会保障体系的内容和形式第二节当代社会保障体系的内容和形式第三节中国社会保障制度的改革和发展第三节中国社会保障制度的改革和发展目录目录退出社會政策導論第一节社会保障政策概述一、社会保障的基本概念一、社会保障的基本概念11．社会保障概念的基本含义．社会保障概念...
七下《历史与社会》知识点复习第五单元走进社会第一课在社会中成长1、人与社会有怎样的关系？人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。个人的成长离不开社会。我们可以借助社会的镜子，不断的弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。2、狼孩的故事告诉我们：人离不开社会；人只有在社会中才能真正成长；如果人离开了社会，就是长大了，也无法成为真正的人。3、在我们的社会中，有许多不同的群体，如民族群体、学生群体、...
社会政策期末复习资料单项选择题1．工业社会的社会政策主要是在（B）时期形成的A．19世纪初期；B．19世纪末20世纪初；C．20世纪中期；D．18世纪2．对政策文本中的歧义性语言、非大众化的专业术语以及一些模糊性语言作出具体的解释是（A）。A．语义解释B．操作化解释C．狭义解释D．扩张解释3．李普斯基认为，影响政策实施的一个重要因素是（C）A．政策之间的不协调性B．行政系统之间的复杂性C．基层官僚的生存策略D．政治家之间...
目录退出社會政策導論第八章社会政策的价值分析第八章社会政策的价值分析目录退出社會政策導論第一节社会政策的“价值中立”与“价值关联”第一节社会政策的“价值中立”与“价值关联”第二节社会政策中的价值争议第二节社会政策中的价值争议第三节社会政策的意识形态类型第三节社会政策的意识形态类型目录目录退出社會政策導論一、“价值中立”与“价值关联”一、“价值中立”与“价值关联”11、价值中立的基本含义、价...
