区委政法委基层社会治理进展情况汇报治国安邦，重在基层。基层作为国家治理的最末端、服务群众的最前沿，是国家治理的基础。新时代“枫桥经验”是党的群众路线在基层社会治理领域的生动实践，为创新基层社会治理提供了有益指导。市我区历来是苏北常住人口最多，区域面积、经济体量较大的区，虽先后历经七次区划调整，仍保持一定的地区规模。我区整体呈“C”字形环抱**城区，周边多为城乡接合区域，城乡公共服务水平存在差异，加...
某区委书记在区委社会工作部揭牌仪式上的致辞各位领导、同志们：今天，我们在这里隆重举行区委社会工作部揭牌仪式，这不仅是我区经济社会发展中的一件大事、喜事，更是我区不断提升社会治理现代化水平的重要举措。首先我代表区委、政府，对区委社会工作部的成立表示热烈的祝贺，向新任职的同志和社会工作部全体干部职工表示诚挚的问候。组建区委社会工作部，是贯彻落实党中央以及省委、市委机构改革要求的重要内容，是新形势下...
在全县2024年市域社会治理现代化试点工作推进会上的讲话同志们：这次会议的主要任务是，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中央和省、市市域社会治理现代化试点工作决策部署，扎实推进我县市域社会治理现代化试点工作。刚才，*同志通报了今年以来我县社会治理工作情况，并就推进市域社会治理现代化试点工作作了具体部署；会上下发了县2024年市域社会治理现代化试点工作责任书，大家一定要守土有责、守...
第四单元认识社会与价值选择答题思路1第一页，编辑于星期一：二十点四十六分。辩证唯物主义历史唯物主义唯物论:4、57、联系观8、开展观9、矛盾观10、创新观认识论：6〔第二单元〕马克思主义哲学〔第三单元〕第一单元：哲学的一般知识唯物史观〔社会历史观〕11价值观12〔第四单元〕唯物辩证法2第二页，编辑于星期一：二十点四十六分。第十一课寻觅社会的真谛1.“社会存在与社会意识的辩证关系〞答题思路①社会存在决定社会意识,...
45电磁波与信息化社会电磁波谱目标导航学习目标1.了解电磁波的应用和在科技、经济、社会发展中的作用。2.认识电磁波谱,知道光是电磁波。3.了解电磁波各波段的特点和主要用途。重点难点电磁波谱的组成及各波段电磁波的应用。11第一页，编辑于星期日：一点十五分。第一页，编辑于星期日：一点十五分。激趣诱思在电影中常常看到这样的情节:闪闪发光的飞碟从天而降,然后从里面走出绿皮肤、大眼睛的小矮人,口中念叨着“我们为和平而...
第四单元认识社会与价值选择1第一页，编辑于星期一：二十点四十九分。第十一课认识社会与价值选择第二框社会历史的主体2第二页，编辑于星期一：二十点四十九分。情景导入学习目标有人说，是陈胜、吴广起义动摇了秦王朝统治的基础，加速了秦朝的灭亡。如果没有陈胜、吴广领导的起义，就不会有秦朝的灭亡，因此，秦朝的灭亡是陈胜、吴广创造的。陈毅元帅在总结淮海战役胜利的原因时说：“淮海战役的胜利是千千万万老百姓用小推车...
第十课创新意识与社会进步1第一页，编辑于星期日：一点三分。根底整合根底梳理网络构建根底梳理一、树立创新意识是唯物辩证法的要求1.辩证否认观(1)辩证否认的含义:辩证的否认,是的否认,即自己否认自己,自己开展自己。(2)辩证否认的特点:辩证的否认是的环节;辩证的否认是的环节。(3)辩证否认的实质是“〞。事物自身开展联系扬弃2第二页，编辑于星期日：一点三分。区分区分肯定一切是错误的,因为它抹杀了新旧事物之间的界限,从根...
第四单元认识社会与价值选择复习1第一页，编辑于星期一：二十点四十六分。辩证唯物主义历史唯物主义唯物论:4、57、联系观8、开展观9、矛盾观10、创新观认识论：6〔第二单元〕马克思主义哲学〔第三单元〕第一单元：哲学的一般知识唯物史观〔社会历史观〕11价值观12〔第四单元〕唯物辩证法2第二页，编辑于星期一：二十点四十六分。唯物史观〔社会历史观〕1、社会存在与社会意识的辩证关系2、社会根本矛盾运动\人类社会开展的根本...
第四单元自然科学小论文晨读识记板块第12课作为生物的社会语篇全解板块领悟发现板块落实应用板块领读课文精读课文写法领悟借鉴素材发现应用深读课文读美文滋养心灵背语基厚积薄发读人物知人知情第一页，编辑于星期一：二十点四十分。返回第二页，编辑于星期一：二十点四十分。返回第三页，编辑于星期一：二十点四十分。返回第四页，编辑于星期一：二十点四十分。返回[读美文滋养心灵]面临灾难的蚂蚁1985年,法国科学家曾发现蚂蚁...
第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为第三节社会行为1第一页，编辑于星期一：二十一点十二分。栏目导航自主学习合作探究归纳总结基础训练学习目标提升训练趣味拓展2第二页，编辑于星期一：二十一点十二分。学习目标1．观察蚂蚁的群体生活，说出动物社会行为具有的特征及其意义。2．说出动物群体中信息交流的常见方式以及信息交流对动物生存的重要性。3．通过探究蚂蚁的通讯方式，进一步提升观察能力和分析能力。4...
第12课作为生物的社会1第一页，编辑于星期一：二十点四十八分。学国学1.君子中庸，小人反中庸。——《中庸第二章》【译文】君子能做到中庸，能顺常理处事而不偏不倚、无过无不及；小人的行为却是违反中庸之道的。2第二页，编辑于星期一：二十点四十八分。【评说】这是孔子的话。意思是有道德修养、有学问的人，做事能谨守中庸之道，心理和行为都符合常道，容貌温和，喜怒不过节，有分寸。“君子依乎中庸，遁世不见知而不悔”。...
我们给自己订规则班级：___________姓名：___________得分：___________一、填空题。1.在集体生活中，每个人都有自己的（），当各方面的愿望发生冲突时，就要互相（），定一个（）拥护的规则。规则是我们自己（）的，大家都要遵守。2.我们在制订班级公约时，应该看这个公约符合不符合班里的（）？是不是（）拥护的？我们（）吗？3.按照规定，公路上不能设置任何（）。但是，在有些地方，公路附近的（）在收获季节，在公路上铺晒...
未来版三年级上册品德与社会测试卷姓名-------分数--------一、填空题。1、每个人都有自己的优点和不足，只有正确认识自己，发扬（），克服（），才能使自己变得更加（）2、每个人都有自己的兴趣，良好的兴趣不仅可以使我们学到许多（）和（），还可以使我们的生活更加（）3、无论做什么事情，要想做好，首先要（）。4、妈妈的兄弟称（），妈妈的姐妹称（），爸爸的哥哥称（），爸爸的弟弟称（），爸爸的姐妹称（），我是爷爷奶...
第一课亚非大河文明一、单项选择题1．如果你寒假期间去世界文明古国旅游,以下可能经历的情景是A．在恒河南岸驻足,品味中华文明的千年沧桑B．沿尼罗河而上,赞美胡夫金字塔的雄壮C．逛罗马历史博物馆,感受汉谟拉比石柱的古老D．游美索不达米亚平原,欣赏印度古城的异域风光2．位于西亚两河流域的伊拉克是个历史文明悠久的国家,曾是以下哪些政权的政治中心？①古巴比伦王国②古罗马帝国③亚历山大帝国④阿拉伯帝国A．①④B．①②③...
人教版品德与社会三年级4.2我的责任（第二课时）教学设计课题我的责任（第二课时）单元第四单元学科品德与社会年级三年级学习目标情感目标[来源:ZXXK][来源:]培养责任意识，能够主动在家庭、班集体、社会生活中承担自己的责任，做好自己能力范围内的事；自己不会的，可以向他人请教，热心参与。[来源:][来源:学§科§网Z§X§X§K]能力目标积极参与家务劳动和学校活动，并能主动承担自己的责任。知识目标知道自己对自己、对家庭...
第五课兴盛的秦汉文化一、单项选择题1．纪传体通史是以人物为纲,按时间顺序,连贯地记述各个时代史实的史书体例。以下历史事件在我国第一部纪传体通史中没有记载的是A．城濮之战B．长平之战C．牧野之战D．官渡之战2．碑文是指在竖石上专为刻碑而作的文字,以下图示东汉?张迁碑?碑文拓片〔局部〕。观察拓片文字,由此推断出该书法艺术是A．篆书B．隶书C．楷书D．行书3．?史记?为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。你在...
粤教版品德与社会三上第12课《我爱家乡的美食》教学设计课题我爱家乡的美食[来源:学科网]单元第四单元学科品德与社会年级三年级学习目标情感态度和价值观目标[来源:学。科。网]培养学生对家乡的热爱之情，更多地了解家乡。能力目标通过学生对家乡的美食和风土人情的了解，体会美食对人们生活的影响。知识目标知道不同地区的人由于生活环境的不同，美食也各不相同。重点知道不同地区的人由于生活环境的不同，美食也各不相同。难...
人教版品德与社会三年级4.3我能做好（第二课时）教学设计课题我能做好（第二课时）单元第四单元学科品德与社会年级三年级学习[来源:ZXXK]目标情感目标通过交流讨论，了解自己在社会上所承担的责任。[来源:学,科,网]能力目标培养学生对环境保护的认识，初步形成环保意识。知识目标使学生在交流讨论中，知道环境对我们的重要性，提倡学生多参加公益活动。重点帮助学生增强环保的责任意识，热心参与公益活动。难点培养学生的责任意...
