14《普罗米修斯》公开课一等奖创新教学设计《普罗米修斯》教学设计【教材分析】《普罗米修斯》是小学语文统编版教材四年级上册第14课，这篇课文改写自古希腊神话，讲述了普罗米修斯冒着生命危险为人类“盗取火种，遭受了宙斯残酷的惩罚，后来得到大力神的救护，终于获得自由的故事。故事塑造了一个给人类带来幸福的英雄形象，盛情赞颂了普罗米修斯坚强、勇敢、善良、无私的精神。本单元的语文要素是“了解故事的起因、经过、结...
1秋天公开课一等奖创新教学设计统编一年级上册第四单元《秋天》教学设计教材分析：在前面三个单元学习了识字、拼音之后，第四单元开启了课文的学习，在本册教材中承上启下，起着巩固拼音，延续识字，开启阅读的关键作用，聚焦课文内容，本单元第一次呈现了自然段、带有叠词的短语、古诗、人物的语言，教学中，要紧紧抓住初始概念，立足学生的零起点教学，引导学生自主发现，探究特点，提升课堂实效。围绕人文主题：自然，教材编...
25《少年闰土》公开课一等奖创新教案《少年闰土》教学设计教材分析《少年闰土》这篇文章选自部编版五年级下册第一单元第二课。这一单元的单元主题是童年生活，少年闰土是鲁迅先生少时的玩伴。这篇文章选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过我的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼，聪明能干、机智勇敢的少年。“我与闰土相处的过程反映了“我”和他短暂而又真挚的友谊，以及“我对闰土的思念之情。全文共分为四个部分，第一部分...
《6骑鹅旅行记（节选）》公开课一等奖创新教学设计及反思6*骑鹅旅行记（节选）【课前解析】关注原著：《骑鹅旅行记》讲述了一名叫尼尔斯的14岁小男孩的故事。他顽皮、任性、不爱学习，喜欢捉弄小动物，因为对小精灵不恭敬受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指般大小的人，随后又被自家飞走的雄鹅带上高空而离开家。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡。在整个旅行中尼尔斯不仅欣赏到瑞典...
5《鲁滨逊漂流记（节选）》第2课时公开课一等奖创新教案5鲁滨逊漂流记（节选）第二课时【学习目标】1.浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。2.就印象深刻的情节交流感受，能对鲁滨逊做出简单的评价。3.了解滨鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。【教学重难点】把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。【教学方法】合作、探究式...
13要下雨了公开课一等奖创新教案(2课时)13《要下雨了》教案教学目标：1.认识“闷、阵、雷等12个生字，正确书写“吗、吧”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，知道下雨前的一些自然现象，教育学生留心观察大自然的变化。教学重点：识字、写字和有感情地朗读课文。教学难点：通过朗读，体会小白兔的情感变化，感受小白兔与妈妈的亲情。教学准备：教师：课件、头饰、生字卡片。学生：阅读《看云识天气》的...
《童年的水墨画》公开课一等奖创新教学设计《童年的水墨画》教学设计一、教学目标1.知识与技能：理解《童年的水墨画》的诗歌内容和艺术特色，掌握相关文学知识。学会通过诗歌欣赏和分析，感受诗人的情感表达和审美追求。2.过程与方法：引导学生通过朗读、讨论、合作等方式，深入理解诗歌意境。鼓励学生主动提问、分享观点，培养批判性思维和创新能力。3.情感、态度与价值观：激发学生对童年生活的美好回忆和珍惜，培养对中华文...
2传统节日第一课时公开课一等奖创新教案（表格式）教学设计课题识字2传统节日年级二年级课时第1课时备课人李云霞教材分析（重点、难点）这篇识字课文提到了中国的一些传统节日，教学重点在于让学生知道中国传统节日，读准这些节日的名称，初步了解节日的时间和起源，感受中华民族传统节日的深厚文化。教学难点在于培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。教学目标1.认识“传、统、赏、乞、巧等14个生字，会写“贴、街、舟”等新...
14《刷子李》第一课时公开课一等奖创新教学设计《刷子李》第一课时教学设计一、教学目标1.理解课文内容，掌握生字新词，初步感受刷子李的高超技艺。2.通过朗读、讨论等方法，提高学生的阅读能力和语言表达能力。3.激发学生对刷子李这一人物的兴趣，为深入学习课文打下基础。二、教学重难点重点：理解课文内容，初步感受刷子李的高超技艺。难点：体会作者如何通过细节描写展现刷子李的人物特点。三、教学准备教师准备：多媒体课...
19牧场之国公开课一等奖创新教案19牧场之国教学设计一、教材分析《牧场之国》是人民教育出版社五年级下册第六单元的一篇课文。荷兰一向以“花之国、“风车之国”、“运河之国、“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄:白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或羊、猪、鸡，在“见不到一个人...
1种树郭橐驼传（一等奖创新教案）-高中语文人教统编版选择性必修下册第三单元11.1种树郭橐驼传教案教学目标1、夯实文言基础，总结文言知识。2、分析郭橐驼的形象特点。3、品读文章叙事说理相融合的特点。4、赏析文章的艺术手法。核心素养语言建构与运用：掌握“故”等实词，归纳“虽”、“因”、“且”、“焉”等几个文言重点虚词的用法。思维发展与提升：自读自译课文，提高文言文的自学能力。审美鉴赏与创造：体会寓言式人物...
16动物王国开大会公开课一等奖创新教案(2课时)语文一年级下册《动物王国开大会》教案教学目标：1.能认识“虎、猫等13个生字，会写“奶、晚”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解并口头造句。3.激发学生对小动物的喜爱之情。重点难点：重点：识字、写字、朗读课文。难点：理解“虎、猫等词语的意思，口头造句。教学准备：课件、生字卡片、动物头饰教学时数：2课时教学过程：第一课时课时目标：1.识字、写字。2.朗读...
15故乡公开课一等奖创新教学设计15故乡教学设计教学目标本课的教学设计主要引导学生抓住一个“变字，寻找课文中闰土，杨二嫂的变化，“我”的变化，分析人物形象，探究这些变化的原因和塑造这些人物形象的典型意义。思考作者为什么要写这些变化，理解作者一颗不变的寻求民族出路的初心。教学重难点分析人物形象，探究这些变化的原因和塑造这些人物形象的典型意义。思考作者为什么要写这些变化，理解作者一颗不变的寻求民族出路...
第20课《外国诗二首——假如生活欺骗了你》公开课一等奖创新教学设计假如生活欺骗了你普希金【教学目标】：知识和能力目标：（1）把握诗文的感情基调，有感情诵读诗文。（2）领悟诗句蕴涵的哲理，培养学生鉴赏诗歌的能力。（3）培养学生创作短诗的能力。过程与方法目标：在反复的诵读、交流合作中理解诗的内容。情感态度与价值观目标：感受诗人积极、乐观、向上的人生观，正确面对人生中的挫折。【教学重点】：（1）熟读、背诵...
19《父爱之舟》公开课一等奖创新教学设计《父爱之舟》教学设计。一、教学目标1.引导学生认读生字词，理解课文中的重点词语。2.有感情地朗读课文，概括课文主要内容。3.理解以小见大的写法，领悟文中所表达的父爱。4.培养学生的感恩之情，增进学生对父母的理解。二、教学重难点1.教学重点：理解课文内容，感受父爱的伟大。2.教学难点：体会以小见大的写作手法。三、教学过程1.导入（3分钟）——以下是一些关于父爱的名言，引出父...
16《田忌赛马》公开课一等奖创新教案（共2个课时）16《田忌赛马》教案【教学目标】：1.能正确、流利地朗读课文，读懂故事内容，理解赛马情况，知道两次赛马过程及结果。2.学会本课生字，理解生字组成的新词。3.引导学生懂得像田忌这样，对事物有所了解，善于观察，认真分析，采取正确方法，就能够战胜困难。【教学重点】：朗读课文，理解赛马情况。【教学难点】：引导学生懂得田忌取胜的原因。【教学准备】：多媒体课件。【教学...
10大还是小公开课一等奖创新教学设计《大还是小》教学设计教学目标1、认识“时、候等11个生字和双人旁、竖心旁2个偏旁；会写“自、己”等3个生字。2、正确、流利地朗读课文。结合插图，体会“我自相矛盾的内心世界。3、结合生活体验，说说什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。4、学习后思考，为什么不想长大，又为什么想快点长大的。5、在仿说中迁移运用文中句式。重点1、正确、流利地朗读课文。2、体会“我”自相矛盾...
3荷花公开课一等奖创新教案小学语文三年级下册第三课《荷花》一、教材分析《荷花》这篇写景佳作，以其细腻的笔触和深情的内心独白，将我们带入了一个充满生机与诗意的荷花世界。作者漫步于公园之中，与荷花相遇，那份惊艳与陶醉，仿佛是一场与大自然的美丽邂逅。文章以荷香为引，巧妙勾勒出荷花的风华绝代，而后通过作者的奇妙想象，使得荷花仿佛化身为舞者，与作者共舞于碧波之上。在作者的妙笔下，荷花不仅呈现出三种迥异的姿...
5树和喜鹊公开课一等奖创新教学设计《树和喜鹊》教学设计【教学目标】1.正确流利地朗读课文；会认13个生字和子字旁、倒八；会写“单“种”2个字。2.初步学习联系上下文了解词语意思的方法。3.通过想象画面、联系生活朗读好课文，体会“孤单的感受。4.体会有伙伴的快乐，懂得邻居和伙伴之间要互相帮助的道理。【教学重点】1.开展随文识字，会认13个生字，会写2个生字。2.初步学习联系上下文了解词语意思的方法。【教学难点】1.初...
横撇公开课一等奖创新教案第14课横撇教学目标：1、教导学生学会横撇的书写要领和书写方法。2、通过横撇的形态，培养学生的观察能力、模仿能力，从而对书法艺术产生发自内心的喜爱。3、进一步巩固良好的书写习惯，正确的书写姿势。教学重点：教导学生学会横撇的书写要领和书写方法。教学难点：掌握横撇的书写方法及在不同字中的变化。教学用具：毛笔（兼毫、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁、书写纸（带米字格的毛边...
