12《清贫》第二课时公开课一等奖创新教学设计《清贫》第二课时教学设计一、教学目标1.深入理解《清贫》的文本内容，掌握文章的中心思想。2.通过朗读、分析、讨论等方法，提高学生的文本解读能力和语言表达能力。3.进一步感受方志敏同志的清贫朴素、克己奉公的品质和为革命无私奉献的精神，培养学生的敬仰之情和崇高的道德追求。二、教学重难点重点：深入理解课文内容，感受方志敏同志的革命精神。难点：理解方志敏同志清贫朴素...
第17课《昆明的雨》公开课一等奖创新教学设计统编八上《昆明的雨》教学设计含反思教学目标：1．了解昆明雨的特点。2．学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法，平淡自然的语言风格。3．感悟作者对往昔的一种怀念和对生活的热爱。教学重点：理清思路，感悟作者表达的情感。教学难点：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，品读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。教学过程：一、导入同学们，雨是自然界中最常见的...
26宝葫芦的秘密（节选）公开课一等奖创新教案（2课时）26宝葫芦的秘密（节选）教学目标1.认识“妖、矩等7个生字，读准1个多音字“冲”，会写“介、绍等15个字，正确读写“介绍、声明”等7个词语。2.默读课文，理解课文内容，感受人物形象。3.依据已有的内容，发挥想象，创编故事。教学重点理解课文内容，感受童话的奇妙，体会人物的真善美。教学难点培养阅读兴趣，能按自己的想法创编故事。学前准备1.预习提纲：完成预习作业。2...
22《读不完的大书》公开课一等奖创新教学设计三年级上册语文第七单元《读不完的大书》教学设计教学目标：1.认识“仅、麻等11个生字，会写“读、虾”等13个字，会写“高远、沉思等17个词。2.能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，找出相关语句，体会语言的生动。3.能简单地写出自己感受到的大自然的乐趣，并和同学交流。教学重难点：能说出从课文中感受到的大自然的乐趣，找出相关语句，体会语言的生动。教学过程：任务一:明确任...
2《乡下人家》公开课一等奖创新教学设计教学设计学科语文年级四年级教学形式面授课题名称《乡下人家》学情分析通过三年半的语文学习，大多数学生基本养成了较好的学习语文的习惯，能借助拼音较熟练地识字、阅读、学习普通话。能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法，能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容,并能复述。部分学生能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。大部分学生对短...
22《为中华之崛起而读书》公开课一等奖创新教学设计《为中华之崛起而读书》教学实录目标设定：1、能通过研读课文，借助相关资料理清周恩来立志的原因和践行志向的做法。2、联系当今的现实情况和自身情况，树立起自己的志向和目标。重点：能通过研读课文，借助相关资料理清周恩来立志的原因和践行志向的做法。难点：能真正明白天下兴亡，匹夫有责，树立起自己的志向。教学过程师：同学们，你们看这张单元页。这是上册第七单元的...
第5课《你是人间的四月天》公开课一等奖创新教学设计统编九上《你是人间的四月天》教学设计【教学目标】1.朗读诗歌，感受诗歌音乐美、绘画美。2.理解意象，体会意境，把握诗人情感。3.穿越时空，唤起学生新体验。【教学重点】1.朗读诗歌，感受诗歌音乐美、绘画美。2.理解意象，体会意境，把握诗人情感。【教学难点】反复诵读中理解诗歌运用的意象，把握作者的情感。【教学流程】一.情境导入课前播放经典咏流传视频。同学们，刚...
《荷花》第一课时公开课一等奖创新教案3.《荷花》教案第一课时教学目标1、通过对重点词句的学习，感受荷花荷叶的美丽。2、根据课文想象画面，体会大自然的神奇力培养热爱大自然的情感。3、正确，流利，有感情的朗读课文，背诵课文，养成积累语言的习惯。并引导学生学习，运用语言，培养语感。教学重点感受荷叶，荷花的各种美丽姿态，根据课文想象画面，培养学生对大自然美的体验。教学难点理解“把眼前的这一大池荷花看作一大幅...
《赵州桥》公开课一等奖创新教学设计三下第三单元11《赵州桥》教案教学目标：1.认识“县、拱等生字，读准多音字“爪”，会写“赵、创、举等字。2.能正确、流利地朗读课文。3.理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的。（重点）4.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。（难点）一、导入：1.课前聊天，生自由发言，自己生活中见过的桥，教师相机指出发言中提到的关于桥的关键信...
9黄山奇石公开课一等奖创新教学设计9黄山奇石一、教学目标1.会认“闻、名等15个生字，读准多音字“都”，会写“南、些等10个字。2.正确、流利地朗读课文，积累语言。3.联系上下文和生活经验，理解“陡峭”等词语的意思，体会黄山石的“奇。4.仿照课文的句子，用“像”说说图片中的石头，再写一写。二、教学重难点1.联系上下文和生活经验，理解“陡峭等词语的意思，体会黄山石的“奇”。三、课型安排与课时建议精读引领课课时建...
20蜘蛛开店一等奖创新教学设计《蜘蛛开店》教学准备教材解读：《蜘蛛开店》是部编版二年级下册第七单元的第二篇课文。这是一篇有趣的童话故事，讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，他织口罩用了一整天。他卖围巾，来了一只长颈鹿，他织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子，来了一只四十二只脚的蜈蚣，他吓得匆忙跑回网上的故事。本单元的四篇课文都是引人入胜、有思维价值的童话故事。“借助...
16海上日出公开课一等奖创新教学设计（2课时）《海上日出》教学设计教学目标：1.精确掌握五个生字，并能自如地读写诸如“一刹那间的转变、精确的分辨、炫目的光彩等绝妙词组。2.怀揣深情，沉浸于课文的朗读与背诵中。通过审视细致入微的插图和精心研读文本，我们得以领悟关键句子的深层意蕴，感受海上日出那震撼人心的壮丽画面。同时，我们还需学习作者如何以逻辑清晰的方式观察事物，以及他对海上日出美景的由衷赞美。3.欣赏课...
20蜘蛛开店公开课一等奖创新教学设计《蜘蛛开店》教案教学目标：1.认识3个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，并学会在阅读过程中提出有价值的问题。3.理解课文内容，体会蜘蛛卖线的枯燥无味，卖口罩的忐忑不安，卖围裙的紧张而有趣。教学重点：提出有价值的问题，并大胆地猜测、交流，在互动交流中完善问题的过程，逐步提高学生理解课文内容的能力。教学难点：1.理解蜘蛛开店时为什么最后都不了了之。2.体会卖口罩、围裙的...
19《苏州园林》一等奖创新教案19苏州园林教学目标1.了解苏州园林的特点，理清文章说明的顺序。2.学习课文对多种说明方法的运用，体会说明文语言的准确、严谨。3.体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。教学重难点1.学习课文对多种说明方法的运用，体会说明文语言的准确、严谨。2.体会苏州园林的美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。教学过程第1课时一、导入新课有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”苏州园林，名...
16-1《阿房宫赋》公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修下册阿房宫赋教学目标1.理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。2.懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。3.认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活的罪恶。了解秦亡的原因及作者作本赋借古讽喻的目的。教学重点难点1.文中重要字词读音、释义。2.赋体文章特点和作者...
9枫树上的喜鹊公开课一等奖创新教案《枫树上的喜鹊》教案【教学内容】在二年级下册统编教材的丰富内容中，第四单元以其独特的魅力脱颖而出。而其中的第9课更是引人入胜，精彩纷呈，为我们带来了无尽的思考与启示。【教学目标】1.培养学生的词语认读和书写能力，使他们能够熟练准确地书写“伞和“教”这两个汉字，确保字形美观、字迹工整，为日后的书写打下坚实基础。2.引导学生以饱满的情感流畅朗读课文，深入感受文中“我对喜...
11我是一只小虫子公开课一等奖创新教学设计（2课时）我是一只小虫子第一课时教学目标：1、学会“屁、股、昏等16个生字，会写“屁、股、尿”等8个生字，会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、使劲等词语。2、熟练、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方，但也有有趣的地方，从而养成热爱生活的态度。4、养成乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。教学...
8《红楼春趣》公开课一等奖创新教学设计及反思8红楼春趣【课前解析】《红楼梦》又名《石头记》《金玉缘》，被列为中国古典四大名著之首。这部章回体长篇小说以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写贾宝玉和红楼女子在封建体制下的悲剧命运。课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后人所加。曹雪芹名沾，字梦阮，号雪芹...
《方帽子店》公开课一等奖创新教案《方帽子店》教材分析《方帽子店》是三年级语文下册的一篇课文，这篇文章以寓言故事的形式，通过描绘一家只卖方帽子的店铺与顾客之间发生的故事，传达了勇于改变、敢于创新的重要思想。以下是对这篇课文的教材分析：一、教材结构分析《方帽子店》这篇课文在教材编排上结构清晰，逻辑严谨。课文首先通过描述方帽子店的背景和特点，为故事的发展奠定了基础。接着，通过描绘不同顾客对方帽子的反...
6千人糕第一课时公开课一等奖创新教学设计《千人糕》教学设计（第一课时）一、教学目标：1.知识与理解：学生能够正确、流利地朗读课文《千人糕》。理解“千人糕的含义，认识到它背后的劳动价值和人与人之间的合作。2.过程与方法：引导学生通过小组讨论、角色扮演等方式，深入探究“千人糕”背后的社会现象。培养学生主动思考、合作交流的能力。3.情感、态度与价值观：激发学生对劳动人民的尊重与感激之情。引导学生认识到团结协...
