24.口技情境引入自主预习合作探究课堂小结1口技欣赏情景引入2林嗣环3林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人，清顺治六年中进士，晚年住杭州,著有《铁崖文集》、《秋声集》。《口技》一文选自《虞初新志》。《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的《口技》一文被收入《虞初新志》。文学...
12阅读课本P90~P93内容,初步了解本节主要知识。凸透凸透远缩小倒立近放大倒立34凸透镜胶片倒立、缩小的5视频6观察老师演示课本P95图5.2-3所示的投影仪的成像情况,认真分析讨论得出投影仪的基本构造和成像原理。视频7投影仪上也有一个相当于凸透镜的镜头,投影片离镜头较近,来自投影片的光经镜头在屏幕上成倒立、放大的像。8正立、放大的视频9尝试完成知识点一1~3题。凸透镜缩小倒立10凸透镜折平面镜反倒立、放大的实像改变光路11...
小数加减法回顾反思自主练习合作探索情境导入1一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？出生时，“健健”的胸围是0.77米。“壮壮”的胸围比健健多0.03米。“健健”体长是0.72米，“壮壮”出生时的胸围是多少？“壮壮”体长是0.76米，“壮壮”出生时的体长比“健健”长多少？“健健”身高是0.76米，“壮壮”身高是0.79米，“壮壮”出生时的身高比“健健”高多少？“健健”体重是38千克，“壮壮”体重是38.04千克，“壮壮”出...
越州赵公救灾记1目标导航文本助读基础导练预习导读1.掌握本课重点实词的意义和虚词的意义和用法。2.理解文章叙述和议论之间的内在联系以及这样安排的作用。3.理解作者的写作意图以及通过本文所表现的思想。2目标导航文本助读基础导练预习导读1.连线作者曾巩(1019—1083),字子固,建昌南丰(今属江西)人,人称“曾南丰”,北宋散文家。嘉祐二年(1057)进士,任太平州司法参军,后入京任馆阁校勘、集贤校理,直至中书舍人。元丰六年卒于金...
问题1：圆的定义是什么？如何来定义椭圆同学们带着这个问题，两人一组，利中的白纸和直尺完成折纸实验.折纸实验1F2F1PM1圆是如何绘制的？如何精确的去绘呢？椭圆的定义请同学们根据刚刚的数学实验试着个定义.问题2：问题3：实验中两定点之间的距离d和绳长l的大小些？每一种情况对应的轨迹是什么？d<ld=ld>l椭圆线段无轨迹椭圆的定义平面内与两定点F1、F2的距和等于常数（大于|F1F2|）的点的叫椭圆.定点F1、F2叫椭圆的焦点，两距...
立体几何中的向量方法(Ⅱ)——求空间角1．向量法通过空间坐标系把空间图形的性质代数化，避免了寻找平面角和垂线段等诸多麻烦，使空间点线面的位置关系的判定和计算程序化、简单化．主要是建系、设点、计算向量的坐标、利用数量积的夹角公式计算．1．空间向量与空间角的关系(1)设异面直线l1，l2的方向向量分别为m1，m2，则l1与l2所成的角θ满足cosθ＝.(2)设直线l的方向向量和平面α的法向量分别为m，n，则直线l与平面α所成角...
本章总结提升1本章总结提升│单元回眸单元回眸【知识网络】2本章总结提升│单元回眸【知识辨析】判断下列说法是否正确．(请在括号中填写“√”或“×”)1．x2＋y2－2x＋10y＋27＝0表示圆心为(1，－5)的圆．()2．圆x2＋y2＋2ax－ay－10a－25＝0(a∈R)恒过两定点．()3．由点(x0，y0)向圆x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0所引切线的长为l＝x20＋y20＋Dx0＋Ey0＋F.()4．将两圆的方程作差即得其公共弦所在直线的方程．()5．圆O1：x2＋y2－2x＝0...
1《义勇军进行曲》，又名中华人民共和国国歌。由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，1949年成为中华人民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年，为“上海电通公司”拍摄的故事影片《风云儿女》所作的主题歌。2聂耳，汉族，云南玉溪人。中国音乐家。他从小家境贫寒，因此对劳苦大众有深厚的感...
1.1.3导数的几何意义（二）1旧知回顾000Δx→0f(x+Δx)-f(x)k=f(x)=limΔx1.导数的几何意义f(x)在处的导数即为f(x)所表示曲线在处切线的斜率，即0x=x0f(x)0x=x几何意义告诉我们:①切线斜率的本质——函数在x=x0处的导数；②求曲线上某点切线的斜率的一种方法2Δx→0Δx→0Δyf(x+Δx)-f(x)f(x)=y=lim=limΔxΔx0f(x)f(x)0就是在点x处的函数值.0函数y=f(x)在点x处的导数函数f(x)的导(函)数2.导函数的定义：从求函数f...
舞蹈1聚聚散散2自然界的聚散3自然界的聚散4自然界的聚散56聚聚散散生活、自然中聚聚散散的画面能给你怎样的感受呢？日常生活中聚聚散散的美丽画面你还知道多少？和大家一起分享吧！画面产生疏密关系，使画面有节奏富有变化，更生动。7生活中的聚散8大师吴冠中吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。吴冠中在50～70年代，致力于风景油画创作，并进行油画民族化的探索。他力图把欧洲油画描绘自然的直观生...
专题2营养均衡与人体健康第一单元摄取人体必需的化学元素1一、人体的必需元素必需元素(27种)常量元素微量元素C、H、O、N、SK、Na、Mg、ClCa、P糖类油脂蛋白质盐类骨骼、牙齿Fe、Zn、I、Se等2必需元素含量与生理机能的关系最佳区3二、合理摄取人体必需元素缺碘？甲状腺肿大智力低下41.加碘盐与补碘5信息提示碘在加碘盐中以IO3的形式存在，已知在酸性条件下IO3能和I发生如下反应：IO3+5I+6H+＝3I2+3H2O请根据以上信息设计实验方案...
4.3.1空间直角坐标系4.3.2空间两点间的距离公式14.3.2│三维目标三维目标【知识与技能】(1)深刻感受空间直角坐标系的建立背景．(2)理解掌握空间中点的坐标表示．(3)掌握空间两点间的距离公式．【过程与方法】(1)建立空间直角坐标系的方法与空间点的坐标表示．24.3.2│三维目标【情感、态度与价值观】(1)通过数轴与数、平面直角坐标系与一对有序实数,引申出建立空间直角坐标系的必要性,培养学生类比和数形结合的思想．(2)通过空...
1()().FxabFx从到的积分等于在两端点的取值之差())()baFxdxFbFa（微积分基本定理)()()[,]Fxfxfxab如果（,且在上可积，则())()bafxdxFbFa（()()()fxFxFxfx是函数（）的导数，叫做一个原函数()())()FxfxFxcfxc若是的一个原函数，则（也是的原函数,其中为常数。())()()bbaafxdxFxFbFa（牛顿—莱布尼茨公式一.知识点梳理：212-11-xdx练习：求的值3.定积分的基本性质性质1.g(x)]dxf(x)[ba...
毫米和分米的认识1米（m）厘米（cm）1米=100厘米1m=100cm21、一只粉笔大约长10（）。3、数学课本的长大约是26（）。2、教室的高度大约有3（）。4、操场一圈有200（）。厘米厘米米米341、一只蚂蚁的身体长大约3。3、小演草本子厚大约2。2、一只铅笔的宽大约6。4、老师的身份证厚大约1。毫米毫米毫米毫米毫米你认识毫米这个单位吗？你能在尺子上找到1毫米吗？5在本子上画出1毫米。感受一下。1厘米1厘米=10毫米6在本子上画出10厘米...
人教新版六年级上册Unit1Igotoschoolat8:00.Lesson51中小学课件网getupcookbreakfastgotoschoolteachEnglishreadstoriesgohometakeawalkcookdinnerLet’sretell>>Review2中小学课件网Freetalk>>Lead-inWhatdoyoudoonSaturdays?3中小学课件网>>PresentationWhataretheytalkingabout?JustreadandtalkListenandguessThey’retalkingabouttheirdailylife.4中小学课件网>>Presentation1.WhatdoesPeterdoonSaturdays?Justreadandtal...
1.2.1充分条件与必要条件第一课时1回顾命题的概念：能判断真假的陈述句叫做命题命题的结构：“若p则q”其中p是命题的条件，q是命题的结论2四种命题及其相互关系原命题若p则q逆命题若q则p否命题若﹁p则﹁q逆否命题若﹁q则﹁p互为逆否命题同真同假互为逆否命题同真同假互逆命题真假无关互逆命题真假无关互否命题真假无关互否命题真假无关3分析实例，理解定义22(2),2xabxab若则22(1),xyxy若则例：判断下列命题的真假pq若...
赤壁赋苏轼12•苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。苏轼3苏洵、苏辙韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏辙王安石曾巩唐宋八大家（文）辛弃疾苏辛(词）黄庭坚米芾蔡襄苏黄米蔡（书法）三苏4苏轼书法5苏轼自题金山画像心似已灰之木，身如不系之舟。问余平生功业，黄州惠州儋州。6“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派，一个伟大的人...
物态变化与温度第五章第一节1回顾物质有哪三种状态固态液态气态下面请欣赏不同状态的“水”2345678思考：这些自然现象涉及到水的哪几种状态？9固态液态气态冰、雪雨、露水水蒸气注意云、雾不是水蒸气，水蒸气是看不见的10云到底是什么呢？云是由小水滴或小冰晶组成的，其形状千姿百态。寒冷的冬天里，你呼出的每口气都是一朵小小的白云11物质由一种状态变成另一种状态的过程叫物态变化。思考：总共有几种物态变化？（以水为例）...
最大值和最小值1呈现背景创设情境观察下面的函数图象：问题2：如何用数学语言刻画这一性质？问题3：对任意一个函数如何定义它的最值？Ifxxy),(xX2oaX3bx1y问题1:请结合图象用你学过的知识说一说函数在区间上有哪些性质?f(x)yba,ba,2最值的概念(最大值与最小值)如果在函数定义域I内存在x0,使得对任意的x∈I,总有f(x)≤f(x0),(f(x)≥f(x0)),则称f(x0)为函数f(x)在定义域上的最大值(最小值)注:极值是局部性质,最值是...
3．2.1直线的点斜式方程13.2.1│三维目标三维目标【知识与技能】(1)理解直线方程的点斜式、斜截式的形式特点和适用范围．(2)能正确利用直线的点斜式、斜截式公式求直线方程．(3)体会直线的斜截式方程与一次函数的关系．【过程与方法】在已知直角坐标系内确定一条直线的几何要素——直线上的一点和直线的倾斜角的基础上,通过师生探讨,得出直线的点斜式方程,学生通过对比理解“截距”与“距离”的区别．23.2.1│三维目标【情感、...
