一、本课的指导思想：本课力图在学习方式上进行探索让学生在学习的过程中能主动参与，主动思考，合作学习1二、教学内容•教材：单杠——单脚蹬地翻身上成支撑•教学对象：水平四初一年级人数：42人•课次：第一次课2三、教材分析：•单杠课具有它独特的项目特点和不可比拟的项目优势•经过努力练习，就能够完成的稍有难度的动作，但又具有锻炼的价值3四、教学目标：•学生能够用语言描述动作结构，20％的学生独立完成动作，其他...
SectionⅡLearningaboutLanguage,UsingLanguage,SummingUpLearningTip1一二三一、阅读下列句子,指出画线词组的含义1.Iamgettingalongwellwithmynewclassmates.含义:答案:与相处2.WhendidDavidfallinlovewithMary?含义:答案:相爱;爱上3.Wewereinvitedtojoinintheirgame.含义:答案:参加;加入2一二三4.Heissufferingfromaseriousdisease.含义:答案:遭受;患病5.Allofusgettiredoflisteningtoalongandtiringspeech.含义:答案:对厌烦6...
1教学目标：1、知识与能力掌握有关《木兰诗》的文学常识；识记生字，掌握重点词句的含义；学习《木兰诗》详略的处理方法，体会其对塑造人物形象的作用；分析故事情节，把握人物性格特点；学会识别互文诗句，并能正确翻译；体会本诗的空白艺术，合理想象，将《木兰诗》改写成生动的记叙文。22、过程与方法多种形式朗读课文，小组合作交流3、情感态度与价值观学习木兰勤劳质朴、勇敢坚毅、爱国爱家、不慕荣华的精神，珍惜幸福生活...
1.5.3近似数11.理解精确度的意义；2.要准确的说出精确位及按要求进行四舍五入取近似数.2世博网6月22日消息：世博开园第53天,天气阴凉适合游园.截至当晚19时,入园参观者超过40万人,其中各地旅游团队参观者约16.3万人,持世博大礼包门票入园参观者为69316人.园区现场售票34711张,其中夜票12964张.以上数据中哪个是准确数,哪个是近似数？31.什么叫准确数？2.什么叫近似数？准确数——与实际完全符合的数近似数——与实际非常接近的...
1问题提出1.柱体、锥体、台体的体积公式分别是什么？圆柱、圆锥、圆台的表面积公式分别是什么？2.球是一个旋转体，它也有表面积和体积，怎样求一个球的表面积和体积也就成为我们学习的内容.2知识探究（一）:球的体积思考1:从球的结构特征分析，球的大小由哪个量所确定？思考2:底面半径和高都为R的圆柱和圆锥的体积分别是什么？3VR柱313VR锥3思考3:如图，对一个半径为R的半球，其体积与上述圆柱和圆锥的体积有何大小关系...
第30课综合探究：批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化1广义上的文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的综合。狭义上的文化指意识形态所创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。一、文化的内涵什么是文化？2所谓传统文化，就是受特定文化类型中价值系统的影响，经过长期历史积淀而逐渐形成的，为全民族大多数人所认同的思想和...
第25课世界多极化趋势1中国美国苏联日本西欧不结盟课标要求1、简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。2、了解世界多极化趋势在曲折中发展。2考文垂夜景（一）、战后复兴的欧洲32.西欧走向联合的过程预习展示（一）3、欧洲共同体形成的影响1.欧洲走向联合的原因（一）、战后复兴的欧洲4联合的原因政治：西欧曾经是世界上最发达的地区，但是二战后实力大损，国际地位下降不得不依附于美...
2.4.2抛物线的简单几何性质11.2.一、复习引入：抛物线的定义：抛物线的标准方程：(1)开口向右y2=2px(p>0)(2)开口向左y2=-2px(p>0)(3)开口向上x2=2py(p>0)(4)开口向下x2=-2py(p>0)2y2=-2px(p>0)x2=2py(p>0)y2=2px(p>0)2,0)(p2px2,0)p(2px2)0p(，2pyx2=-2py(p>0)2)p(0，2py准线方程xFOylxFOylxFOylxFOyl焦点坐标标准方程图像3范围1、yox20,)(pF由抛物线y2=2px（p>0）220pxy有0p0x所以抛物线的范围为0x...
1问题1：见过图片吗？景海鹏男1966年10月，山西省运城人。刘伯明男1966年9月，黑龙江省依安人。翟志刚男1966年10月，黑龙江省龙江人。问题1：见过图片吗？232008年9月25日晚21时10分04秒，“神舟七号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，实现了太空行走，标志着我国航天事业又上了一个新台阶。4问题2：你知道它的运行轨道是什么？56问题3：实际生活中你见过的椭圆有那些？789汽车标志：10问题4：怎样得到椭圆呢？1112椭圆及...
Unit4Wildlifeprotection1词海拾贝难句剖析理解诱思【文章导语】Pandasarelovedbythepeopleallovertheworld,buttheybadlyneedourhelp.熊猫深受世界各地人们的喜爱,但是它们迫切需要我们的帮助。2词海拾贝难句剖析理解诱思Thepandaisoneofthescarcest①animalsintheworld.Peopleintheworldlikeitverymuch.ThereusedtobemanypandasinChinalongago.Asthebalance②ofnaturewasdestroyedandtheweatherwasgettingwarmerandwarmer,ther...
诸葛亮出师表出师表1鞠躬尽瘁死而后已长使英雄泪满襟出师未捷身先死你知道诸葛亮的哪些事呢？出师表2学习目标•1、了解“表”的有关知识，掌握并积累文言实词和虚词。•2、熟读成诵，整体把握课文内容，领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议的意义。•3、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。把握作者的思想感情。•4、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。3诸葛亮(181─234)三国时卓越的政治家、...
屹立于世界民族之林—新中国外交1时间考点地区题型2010中苏关系恶化全国Ⅰ卷选择题2013中美关系正常化江苏、广东、安徽选择题2014建国初期的外交、和平共处五项原则、中美关系正常化四川、广东、江苏、福建选择题、材料题2015建国初期的外交、“求同存异”、中国恢复在联合国的合法席位、中美关系正常化、中日建交、浙江、广东、福建、上海、山东、江苏、安徽、海南选择题、材料题2016中苏关系恶化全国Ⅰ卷选择题近年考情统计1...
三角函数线1.1.2任意角的三角函数1任意角的三角函数的定义在角α的终边上任取一点P(不与坐标原点重合),设P(x,y),|OP|=r>0,规定:y角α的正弦sinα=—｛α|α∈R｝rx角α的余弦cosα=—｛α|α∈R｝ryπ角α的正切tanα=—｛α|α∈R,α≠kπ+—,k∈Z｝x２.2xyOxy0xy0ysinα=—rxcosα=—rytanα=—x＋＋——＋＋——＋＋——三角函数值的符号3问题探究有向线段:规定了方向(起点与终点)的线段;有向直线:规定了正方向的直线.如果有...
乔辛普森生命之线1次序时间人员地点面临困难对策结果第一次1985年我西蒙修拉格安德峰西坡身受重伤被困高山一口气爬砍断绳索坠入冰隙侥幸逃生第二次1992年我马尔帕杰尔墨峰勇于面对同伴救助化险为夷成功获救2在成功登顶后返回路程中，灾难发生了。乔辛普森不慎跌下一个陡坡，并且摔断了右腿。在他下面是万丈深渊，而向上又无法攀爬。他的同伴西蒙耶茨只好用救生绳紧紧拉住他，并且在暴风雪中随其一起下降。但在降下3000英尺时，...
2.4.2抛物线的几何性质1结合抛物线y2=2px(p>0)的标准方程和图形,探索其的几何性质:(1)范围(2)对称性(3)顶点类比探索x≥0,yR∈关于x轴对称,对称轴又叫抛物线的轴.抛物线和它的轴的交点.2(4)离心率(5)焦半径(6)通径始终为常数1通过焦点且垂直对称轴的直线，与抛物线相交于两点，连接这两点的线段叫做抛物线的通径。|PF|=x0+p/2xOyFP通径的长度：2P思考：通径是抛物线的焦点弦中最短的弦吗？3特点1.抛物线只位于半个坐标平面内,虽...
说“木叶”1•无边萧萧下,•不尽长江滚滚来。•不是无情物,•化作春泥更护花。杜甫的《登高》诗中作者为何不用“落叶”与“落花”,而用“落木”与“落红”呢？落木落红：2再填词袅袅兮秋风,洞庭波兮下。洞庭始波,微脱。下,江波连,秋月照浦云歇山。秋风吹,还似洞庭波。木叶木叶木叶木叶频繁的使用一个词语,说明了诗歌创作中的什么现象呢？3二、初读,思考：文章结构思路如何？4发现问题（1—3）分析问题（4—6）析“木”的两个艺...
1xO数轴上的点可以用唯一的一个实数表示-1-2123AB数轴上的点2平面中的点可以用有序实数对(x，y)来表示点xyPOxy(x,y)平面坐标系中的点3yOxz在教室里同学们头顶所在位置的坐标想一想？4以单位正方体的顶点O为原点,分别以射线OA，OC，的方向为正方向,以线段OA,OC,的长为单位长度,建立三条数轴:x轴,y轴,z轴,这时我们建立了一个空间直角坐标系。DABCOABCDODOOxyz一、空间直角坐标系：yxzABCABCDOO叫做坐标原点，x轴、y...
1引例.画出二次函数y=x2-x-6的图象，并根据图象回答：(1).图象与x轴交点的坐标为___________,该坐标与方程x2-x-6=0的解有什么关系：______________________(2).当x取__________时，y=0？当x取__________时，y>0？当x取__________时，y<0?(3).由图象写出不等式x2-x-6>0的解集为_________不等式x2-x-6<0的解集为_________-23y>0y>0y<0yxo(-2,0)(3,0)交点的横坐标即为方程的根x=-2,3x<-2或x>3-2<x<3﹛x|x<-2或x>3﹜﹛x|-2<x<3﹜2判...
导入新课《三字经》里面有这样几句话“苏老泉，二十七,始发奋，读书籍”，说的是苏老泉这个人二十七岁才发愤读书。那么，苏老泉是谁呢？1心术苏洵2学习目标1、积累文言基础知识，逐步培养阅读浅易文言文的能力；学习本文长短排偶句综合运用的战国纵横家文风。2、多诵多读，了解苏洵政论文的文风，整体感知文中的思想内容，赏析文中的艺术特色。3、学习苏洵的军事思想，并把它融入到日常生活的待人处事中去。3重点：...
第二章解析几何初步第2课时圆与圆的位置关系1．问题导航(1)通过公共点的个数，能确定两个圆的位置关系吗？(2)判断圆与圆的位置关系的两种方法的优劣．(3)两圆公切线的条数与两圆的位置关系有何对应关系？2．例题导读P85例8.通过本例学习，学会利用几何法判断两圆的位置关系．解答本例时，两圆的圆心坐标及其半径计算要准确．圆与圆的位置关系及判定(1)几何方法已知两圆C1：(x－x1)2＋(y－y1)2＝r21，C2：(x－x2)2＋(y－y2)2＝r2...
