致橡树舒婷1•卓文君奔向了司马相如;•孟姜女哭倒了万里长城；•林黛玉含恨焚了诗稿；•祝英台忍悲赴了黄泉。问世间情为何物，直教人生死相许。导入2学生时代的舒婷舒婷：原名龚佩瑜，福建厦门人，1952年出生。她崛起于70年代末的中国诗坛，是中国朦胧诗派的代表人物。主要作品：诗：《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《祖国啊，我亲爱的祖国》散文集《心烟》3二、朦胧诗“朦胧诗”又称新诗潮诗歌，产生于七十年代末、八十年代初，...
1Oxy一艘轮船在沿直线返回港口的途中，接到气象台的台风预报：台风中心位于轮船正西70km处，受影响的范围是半径长为30km的圆形区域．已知港口位于台风中心正北40km处，如果这艘轮船不改变航线，那么它是否会受到台风的影响？为解决这个问题，我们以台风中心为原点O，东西方向为x轴，建立如图所示的直角坐标系，其中取10km为单位长度．轮船一.实例引入港口2Oxy轮船一.实例引入港口轮船航线所在直线l的方程为：02874yx问题...
椭圆的几何性质(第一课时1标准方程图象范围对称性顶点坐标焦点坐标半轴长焦距a,b,c关系离心率22221(0)xyabab22221(0)yxabab|x|≤a,|y|≤b|x|≤b,|y|≤a关于x轴、y轴成轴对称；关于原点成中心对称。（a,0）,(0,b)（b,0）,(0,a)(c,0)(0,c)长半轴长为a,短半轴长为b.焦距为2c;c2=a2-b2cea2由标准方程研究几何性质[例1]求椭圆4x2＋9y2＝36的长轴长、短半轴长、焦距、焦点坐标、顶点坐标和离心率．[变...
刘开刘开（1784—1824）字明东，又字方来，号孟涂，清代桐城人，散文家。降生数月而孤，小时家境贫寒，当牧牛童，喜欢偷听书塾老师朗读文章，听了能背诵。塾师发现后，邀他到书塾里学习，后来还把女儿许配给他。刘开十四岁时，拿着自己写的文章拜谒桐城派主要作家姚鼐。姚鼐非常赏识他，尽力教他文章作法，多次赞扬这位文坛新秀。从此刘开的才名轰动一时，后来成为桐城派著名作家之一，诗文均为世人称道。道光元年（公元1821年...
密度知识应用交流会1（1）质量是物体的属性，而密度是物质的特性，如一瓶水用去了一半，剩下一半的质量只是原来的一半，而密度不变（2）一个物体的质量不随温度变化，但密度却随温度变化。（3）一个物体的状态发生变化时，质量不变但因为体积要发生变化，所以密度要发生变化2铅球是铅做的吗课题：(1)用台秤称出铅球的质量m1(2)测体积：用量筒测可以吗？把铅球用丝网套好，放入到盛满水的容器中，再取出，用量筒向其中加水到满为...
1第一节练习使用显微镜2光学显微镜一、显微镜的种类3一、显微镜的种类电子显微镜4二、显微镜的基本结构5二、显微镜的基本结构目镜物镜凸透镜6Ø显微镜成像原理7二、显微镜的基本结构目镜高倍物镜放大率有10×、16×放大率有40×、100×低倍物镜放大率有4×、10×81、目镜和物镜可否调换安放位置？为什么？目镜物镜2、目镜、物镜的放大倍数与镜头长短是什么关系？Ø目镜和物镜的区别9二、显微镜的基本结构粗准焦螺旋细准焦螺旋用...
2.1圆锥曲线1.观察1（自主实验，自主观察）阳光灿烂的早晨，操球的影子是什么图形？（假设：①地面是平面；②太阳光束）.2.观察2（自主实验，自主观察）夜晚，一盏孤灯下的球子对应的数学模型是什么？（假设：①地面是平面；②灯源；③灯在球的非正上方，即灯与球心连线与地面不垂直3.观察3用锯子锯树枝，截口是什么图形？数学家是怎样观察结果的？（自主收集资料）用一个平面去截一个圆锥面，当平面经过圆锥面的时，可得到两条...
12月3-5日，第四届世界互联网大会在浙江乌镇举行。44名世界知名互联网专家联合评出“世界互联网领先科技成果”，全球14项最顶尖科技成果，9项都来自中国。1——科技兴国之“梦”寻梦篇圆梦篇享梦篇第27课新中国的科技成就——重点发展项目——艰苦实现过程——产生重大影响释梦篇——追寻实现原因【课标要求】列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。2寻梦篇——重点发展项目农业国防计...
冬天来了，假如有一场雪，那该多好啊!1234湖心亭看雪湖心亭看雪张岱张岱5作者简介：张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，明末清初文学家。他出身仕宦世家，少为富贵子弟。清兵南下明朝灭亡后，他隐居不仕，曾参加过抗清斗争。后来入山著书以终，他喜游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养，主要著作有《陶庵梦忆》、《西湖寻梦》，风格流丽清新，写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间流露出明亡之后怀旧的伤...
第三章指数函数和对数函数§4对数4．1对数及其运算第1课时对数1．问题导航(1)对数是如何定义的？(2)什么是常用对数？(3)什么是自然对数？(4)对数的基本性质有哪些？2．例题导读(1)P79例1.通过本例学习，掌握指数式化对数式的方法．(2)P79例2.通过本例学习，掌握对数式化指数式的方法．(3)P79例3.通过本例学习，掌握利用对数的性质计算对数值．试一试：教材P80练习1T1、T2你会吗？1．对数的概念(1)定义：一般地，如果ab＝N(a＞0...
•萧红回忆性散文11、走近鲁迅先生的平凡生活，准确概括先生的几件琐事；2、精读细节描写段落，感受隐藏在日常琐事中的精神之光，并仔细体味作者的写作手法；3、品味字里行间流露出的对鲁迅先生的无限敬仰、怀念之情。教学目标2第一板块速读全文，初识凡尘中的鲁迅3初识印象你感受到一位怎样的鲁迅先生？我觉得鲁迅先生像（角色），我是从第段“”感受到的。4第二板块梳理课文，共忆尘封的生活琐事5忆一忆谁做什么事事物怎么样...
少年中国说梁启超11895年，中日甲午战败，清政府被迫与日本签订了丧权辱国的《马关条约》。空前严重的民族危机，也刺激爱国知识分子干预国事，要求维新变法，拯救国家。梁启超与其师康有为是变法运动的领导人物，时人称“康梁”，建议支持光绪皇帝实行新政。由于维新派的政治制度的改革触犯了封建官僚的利益，而且威胁到慈禧太后的权威，因此，慈禧太后发动政变，将光绪皇帝囚禁于中南海的瀛台，大肆搜捕和屠杀维新派。谭嗣...
引例1“一尺之槌,日取其半,万世不竭”,试写出剩余的长度y与截取次数x的函数关系式.1xy()21、若剩余的长度是尺，则截取次数x是多少？1163、若对于给定一个y值,是否只有惟一的x与之对应？2、若已知y的值,如何求相应的x值？12x=logy1某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,.1个这样的细胞分裂x次后,得到的细胞个数y与x的函数关系是什么？2xy引例23、若给定一个y值,是否只有唯一的x与之对应？1、若y=8,则x=,2、若已知y,如...
难忘的朋友1人物比例观察与对比定人物动态线人物动态线与中线作品欣赏23人物比例观察与对比4定人物动态线5人物动态线与中线6作品欣赏7作品欣赏8作品欣赏9作品欣赏10
10组歌（节选）110组歌(节选)整体感知4．《浪之歌》从标志性词语“清晨”“潮水涨来时”“夜阑人静”等可以看出是按________顺序写的。诗人借助“__________”这对恋人形象，曲折地表达了他对祖国____________的感情。时间海与岸忠贞不渝210组歌(节选)合作交流5．内容探究：这两首散文诗中的“浪”和“雨”分别是怎样的形象？[答案]海浪首先作为海岸的情人出现，后来又成为一个人间世界的守护者。雨的形象是一个奉献者和使者的...
0°10°0°20°20°10°BAC20°40°10°30°ED30°20°F课前三分钟写出各点的经纬度1学习目标1、能在经纬网中确定某点的地理坐标2、读图能判断地球自转和公转的方向3、能区分恒星日和太阳日4、能分析得出地球自转速度变化的规律2自主学习检测1、地球自转的方向是怎样的？2、地球自转的周期有几个？如果以太阳为参考点,一日的时间长度是多少？3、地球自转角速度的纬度变化有何特点？地球自转线速度的纬度变化有何特点？4、地球公...
1向量共线定理：如果有一个实数λ，使那么是共线向量；反之，如果是共线向量，那么有且一个实数λ，使(0)baaba与ba与(a0)ba2火箭在升空的某一时刻,速度可以分解成竖直向上和水平向前的两个速度.ij1xvi�2yvj�vij与垂直,记作:ij...
1[例1](1)有5个不同的科研小课题，从中选3个由高二(6)班的3个学习兴趣小组进行研究，每组一个课题，共有多少种不同的安排方法？(2)有5个不同的科研小课题，高二(6)班的3个学习兴趣小组报名参加，每组限报一个课题，共有多少种不同的报名方法？[思路点拨](1)选出3个课题进行排列；(2)每个学习小组都选一个课题．2[精解详析](1)从5个不同的课题中选出3个，由兴趣小组进行研究，对应于从5个不同元素中取出3个元素的一个排列．因此...
1教材分析教学目标重点及难点学情分析评价与反思教学过程2教材分析本节课是人教版2-1的内容，主要讲的是抛物线的定义及抛物线四种形式的标准方程。通过对本节课学习，能使学生进一步感受分类讨论思想及数形结合思想，为以后用代数方法研究抛物线的几何性质和实际应用提供了必要的工具和基础。3学情分析学生已学习了二次函数、椭圆、双曲线等圆锥曲线，对学习抛物线有一定的认知基础。但学生的抽象思维存在差距，对知识的建构有...
观察图象：问题1：图中的极值点有哪些？1问题2：求极值的步骤是什么？(1)确定函数的定义域()fxf()x(2)求导数(3)求方程的根，并判断根的左右两侧导数的正负性，确定极值点.()0fx2函数的最大值与最小值3观察图象：问题3：函数f(x)在区间[a,b]上的最大值和最小值分别是什么？4问题4：最大（小）值的定义是什么如果在函数定义域I内存在x0,使得对任意的x∈I,总有_____________,则称f(x0)为函数f(x)在定义域上的最__值.一般地，设函...
