圆柱的表面积1一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？底面直径2dm，高3dm。做一个这样的圆柱形纸筒，至少需要多少纸板？根据这些信息，你能提出哪些问题？2二、合作探索求需要多少纸板，也就是求圆柱形纸筒的表面积。做一个这样的圆柱形纸筒，至少需要多少纸板?3二、合作探索长方形的面积=长╳宽怎样求圆柱的表面积呢?圆柱的侧面积加上两个底面积就是圆柱的表面积。圆柱的侧面积底面周长高╳=4你能求出圆柱纸筒的表面积吗?...
3-2弱电解质的电离盐类的水解第1课时弱电解质的电离平衡1知识回顾：1、强电解质、弱电解质的概念强电解质：在水溶液里或熔融状态下全部电离成离子的电解质。包括强酸、强碱和绝大多数盐等。弱电解质：在水溶液里部分电离成离子的电解质。包括弱酸、弱碱、少数盐和水。2强等号、弱可逆、多元弱酸分步写，多元弱碱一步写。2、电离方程式的正确书写：3练习：判断下列物质，属强电解质的有哪些？属弱电解质的有哪些？NaCl、NaOH、H2...
人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征殁，吾失一镜矣。贞观十七年，魏征病卒。太宗自制碑文，并为书石。1魏徵，字玄成，唐代政治家、文学家、史学家。曾任谏议大夫，封郑国公。以直言敢谏著称，史称“诤臣”。2鹞死怀中——唐太宗的故事一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子，他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去，赏玩得高兴时，魏征进来了。太宗怕魏征提意见，回避不及，赶紧把鹞子藏到...
曲边梯形面积与定积分1教学目标1.知识与技能：了解求简单曲边梯形（轴上方）的面积的一般求法（即“分割以直代曲作和逼近”），在“以直代曲”方案比较中建构出定积分的概念，初步理解定积分的几何意义，能利用定积分求曲边梯形的面积.2.过程与方法：在问题解决（求曲边梯形）的过程中，体会“以直代曲”的方法和极限的思想；在方案比较中建构数学知识；初步体会数学的思维过程，学会猜想、比较、验证.3.情感态度与价值观：培养...
一、减数分裂1着丝点复制前1条染色体上有1个DNA复制后着丝点1条染色体上有2个DNA两条姐妹染色单体染色体数=着丝点数没有姐妹染色单体有丝分裂复习2有丝分裂•间期：染色体复制•前期：膜仁消失显两体（染色体、纺锤体）•中期：形定数晰赤道齐•后期：点裂数加均两级•末期：膜仁重现失两体。DNA加倍：间期；染色体加倍：后期3讨论1配子的染色体与体细胞2的染色体有什么区别？2配子细胞是有丝分裂产生的吗？雌雄问题探讨4作出推...
蓝脸的窦尔敦盗御马红脸的关公战长沙黄脸的典韦白脸的曹操黑脸的张飞叫喳喳1京剧与造型表现2京剧的行当一般说来有生、旦、净、丑四大行当。345京剧的脸谱—谱式分类花三块瓦脸：在三块瓦脸的基础上，增添了许多纹样。如窦尔墩。整脸：一种颜色为主色，眉、眼部有变化，如关羽、包拯、曹操。三块瓦脸：最基本的谱式。一种颜色作底色，黑色勾画眉、眼、鼻三窝。如关胜。十字门脸：从额顶到鼻尖画一...
两位数加减法的复习1两位数加减法的复习例1.兔妈妈：我收了64个萝卜。兔妹妹：我收了25个萝卜。兔妈妈问：我们俩一共收了多少个萝卜？2方法一64＋25=205848989例1６４＋２５＝８９3方法二例164＋25=6425+98８９加数加数和4两位数加减法的复习例2兔爸爸：我收了72个萝卜。兔哥哥：我收了40个萝卜。兔爸爸问：我比兔哥哥多收了几个萝卜？572－9＝6363－40＝23例272－49=23方法一6例272－49=23方法二7249-32被减数减数差7比一比834...
第二单元功能各异的无机非金属材料1无机非金属材料种类繁多，功能各异，应用十分广泛，其历史可追溯到远古时代。从我们的祖先用黏土制作陶器，到现代人通过光导纤维通讯联系，人类利用自然界提供的各种资源，研制了许许多多的无机非金属材料。我们日常生活中使用的陶瓷、玻璃器皿，煤气炉具点火装置使用的压电陶瓷，电器设备中的半导体材料，电视显像管中的荧光粉，磁带和磁性陶瓷使用的磁性材料，医疗中使用的人造牙齿等，都属...
11.知识与技能了解平面镜成像的特点。了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。理解日常生活中平面镜成像的现象。初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。2.过程与方法经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。教学目标23.情感态度与价值观在探究“平面镜成像”中领略物理现象的美妙与和谐，获得成功的喜悦。培养实事求是的科学态度。通过对平面镜、球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对...
•第3节物质跨膜运输的方式12•1．知识：(1)掌握物质进出细胞的方式；(2)了解主动运输的意义；(3)能够进行图表数据的解读。•2．情感态度与价值观：探讨研究物质跨膜运输方式中实验方法及技术进步对研究结果所起的作用。•3．能力：培养进行图表数据解读的能力。•4．重点与难点：(1)物质进出细胞的方式；(2)主动运输的特点及意义。34•(一)问题探讨•1．从图上可以看出,氧气、二氧化碳、氮气、苯等小分子(苯还是脂溶性的)很容...
1小朋友吃完糖之后不刷牙容易导致龋齿，这是什么原因呢？2（1）在装有少量难溶的PbI2黄色固体的试管中。加入3ml蒸馏水,充分振荡后静置（2）待上层液体变澄清后,向其中滴加几滴0.1mo/LKI溶液,观察实验现象。现象:滴加碘化钾溶液后,上层澄清溶液中出现黄色沉淀观察●思考:说明:上层清液中存在铅离子.3PbI2(s)Pb2＋(aq)＋2I－(aq)溶解沉淀V溶解V沉淀====0速率V0时间t..V溶解V沉淀t1尽管PbI2固体难溶于水，但仍有部分Pb2+和I－离开...
SectionⅣWriting1写作指导常用句式针对训练素材积累模板填空如何写一封征求建议的信件征求建议的信件与提出建议的信件一样,同属于应用文。这种信件通常就自身面临的问题或疑惑向对方征求改进的建议和措施。征求建议的信件也是由称呼、正文、结尾、落款四部分构成。正文由三部分构成:第一,首先阐明自己就某事向对方征求意见。第二,分条列出自己所面临的问题。第三,真诚地希望对方提出建议。2写作指导常用句式针对训练素材积累模...
24时计时法年、月、日1一、联系生活，直切主题问题1：我们都学习了哪些时间单位？它们之间有什么关系？问题2：一日等于多少时呢？回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧。23二、操作活动，初步认识2.全班交流。活动：拿出钟表拨一拨，说一说。要求：1.2人合作，边拨边说说自己的发现。3.回答问题。（1）从0时到中午12时，经过了（）小时。（2）从中午12时再到0时，又经过了（）小时。（3）一天是（）小时。经过一天，钟面上的...
水调歌头苏轼11、熟读并背诵课文。2、学习了解诗歌的意境。3、培养我们的想象力和联想力。学习目标:2苏轼:字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。他是北宋著名的作家，唐宋八大家之一。是豪放派代表人物。有《东坡乐府》。3写作背景：苏轼和弟弟苏辙情谊深厚。写此词之时，他宦途失意，贬官密州，心情抑郁。这时苏辙正在济南任职，兄弟两已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧之中写下...
导入新课•一部人类文明史，也是一部人类战争史。人类，自从步入文明时代之后，就是以这种姿态走到今天——一只手高举站满和平鸽的橄榄枝，另一只手则高擎着沾满殷红鲜血的利箭。迄今，战争已吞噬了34.5亿人的生命，在浩浩战争史中，无辜的弱势群体，比如儿童，比如妇女，又将面临怎样的屠杀和不幸。今天，我们就再次揭开历史的眼睛——历史图片来深味这浓黑的悲凉，来共同祈求和平。1学习目标•1.学生通过活动实践，能够了解新...
化学反应速率（第一课时）1练习•1.一定温度下,向一个容积为2L的真空容器中（事先装入催化剂）通入1molN2和3molH2,后测得密闭容器内的压强是起始时的0.9倍,在此时间内H2的平均反应速率为0.1mol*L-1*min-1,则在此反应所经过的时间？04/22/20242化合物AX3和单质X2在一定条件下反应可生成AX5。回答下列问题：•反应AX3(g)＋X2(g)AX5(g)在容积为10L的密闭容器中进行。起始时AX3和X2均为0．2mol。反应在不同条件下进行，反应体系总压...
春秋时期，应运而生→战国后期，蔚然大宗→秦朝时候，遭到打击→西汉初年，逐渐复苏→汉武帝时期，正统思想儒学→魏晋南北朝严峻挑战1第3课宋明理学课程标准:列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。2一、宋明理学1、宋明理学兴起的背景：◇魏晋南北朝，佛教和道教迅速传播，出现儒、佛、道三教相互吸纳渗透局面。◇隋朝出现“三教合一”的社会潮流。◇唐奉行“三教并行”政策，儒学的正统地位受到挑战。儒学复兴运动...
7.做大自然的孩子1小组讨论哪些动植物与我们的衣食住行有关？2哪些动植物与我们的衣食住行有关？衣3哪些动植物与我们的衣食住行有关？食4哪些动植物与我们的衣食住行有关？住5哪些动植物与我们的衣食住行有关？行6小组讨论并填写记录表衣食住行与我们的衣食住行有关的动植物7思考除了衣食住行，动植物还与我们的生活有什么联系呢？8小结动植物与我们人类生活的方方面面都有着密不可分的联系，因此我们要爱护动植物。9拓展1.制作...
第三章4力的合成1F1F22下图中,两个力与一个力,就“提起木块”这一作用效果而言,相同吗？F1F2F3一、合力与分力１、定义：一个力(F)作用的效果跟几个力(F1、F2)共同作用的效果相同，这个力(F)叫做那几个力的合力。那几个力叫做这个力的分力。2、关系：分力合力力的合成等效替代42N10NF=2N+10N=12N二、力的合成1、同一直线上两个力的合成2N10NF=10N–2N=8N二力同向2N10N二力反向2N10N结论：两力同向相加,合力大小F=F1+F2,方向与两...
三角函数值图象和性质1练习:1.在高200m的山顶C处测得山下一铁塔AB的塔顶B和塔底A的俯角分别为300和600,则塔高为___m.2.在一铁塔AB东点P处测得塔顶B的仰角为300,向前走20m到达Q处测得B的仰角为450,则塔AB的高为______m.ABCDBAPQ23.下图是周期为的某函数y=f(x)的图象,则f(x)=()A.sin(x+1)B.sin(-x+1)C.sin(x-1)D.sin(-x-1)211yxo4.函数y=sinx+|sinx|的值域是______,周期是_______变:函数y=sin|x|+|sinx|的值域是______,是周期函...
