思考1下列语句是命题吗?(1)与(3)之间,(2)与(4)之间有什么关系?(1)x>3;(2)2x+1是整数;(3)对所有的xÎR,x>3.(4)对任意一个XÎZ,2x+1是整数.语句（1）、（2）无法判断它们的真假从而不是命题，语句（3）在（1）的基础上用短语“对所有的”对变量x进行限定；语句（4）在（2）的基础上用短语“对任意一个”对变量x进行限定，从而成为了可以判断真假的语句，为命题。1思考2下列语句是命题吗?(1)与(3),,(2)与(4)之间有什么关系?(1)2x+1...
光的折射1筷子怎么折断了？23一、探究：光的折射现象提出问题：光从空气斜射入玻璃，光线的传播方向会发生改变吗？作出猜想：设计实验：用激光笔将一束激光沿着面板斜射向玻璃砖，你发现了什么？45光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种光现象叫做光的折射6入射角折射角折射光线入射光线空气玻璃法线法线：过入射点和界面（两种介质的分界面）垂直的直线。入射角：入射光线与法线的夹角。折射角：折射...
2.1复数的加法与11、复数的概念：复数通常表示为z=(a,bR),a叫作复数的,b叫作复数的。a+bi实部虚部复习引入22、复数的分类：当时，复数a+bi为实数；当时，复数a+bi为虚数；当且时,复数a+bi为纯虚数。b=0b≠0a=0b≠033、两个复数相等的充要条件：当且仅当且。a=cb=da+bi=c+di4教学目标：掌握复数的加法与减法运算练地进行加减运算；通过的学习，培养学生严密的推理教学重点：复数的加减法则的应用学习目标51、已知复数,(a...
流程图1广义地说：为了解决某一问题而采取的方法和步骤，就称之为算法。算法的概念:一般而言，对一类问题的机械的、统一的求解方法称为算法。知识回顾2有限性：一个算法的步骤序列是有限的，必须在有限操作之后停止，不能是无限的.确定性：算法中的每一步应该是确定的并且能有效地执行且得到确定的结果，而不应当是模棱两可.顺序性与正确性：算法从初始步骤开始，分为若干明确的步骤，每一个步骤只能有一个确定的后继步骤...
第三章变化率与导数§1变化的快慢与变化率1银杏树高:15米树龄:1000年雨后春笋高:15厘米时间:两天世界上变化无处不在，如何刻画事物变化的快慢呢？﹤21.理解函数平均变化率及瞬时变化率的概念.2.会求给定函数在某个区间上的平均变化率及某一点的瞬时变化率.（重点）3.理解平均变化率及瞬时变化率的意义，能够解释生活中的现象.（难点）3探究点1平均变化率定义问题（1）物体从某一时刻开始运动，设s表示此物体经过时间t走过的路程...
1总体流程21.教学内容确定要符合课程要求，要教语文的内容。2.教学内容的确定要依据编者的意图，要弄清课文在教材中的定位。3.依据学情确定需要教些什么，教学的内容应有层次性、开放性、灵活性，要教会学生会学这一类文章。4.在教学设计时，我的主导思想是：知识探究，教师示范，学生自主练习。指导思想32.单元要求1.课文在学段中的定位3.《语文课程标准》要求教材分析41.九年级学生已有了自己对社会、生活的看法。2.他们在发...
3.3导数在研究函数中的应用3.3.1单调性1过山车是一项富有刺激性的娱乐工具。那种风驰电掣、有惊无险的快感令不少人着迷。一、情境设置:2图形演示3二、学生活动:函数单调性与导数符号有着密切的关系讨论通过图形演示你得出了什么结论?4二、学生活动:一般地，设函数y=f(x)的定义域为A，区间I，如果对于区间I内的任意两个值，当时，都有，那么就说y=f(x)在区间I上是单调增函数，I称为y=f(x)的单调增区间Ax1,x212xx12()()fxfx...
专题十祭文1祭十二郎文2目标导航文本助读基础导练预习导读1.理解课文内容,掌握重要的文言实词,辨析文言虚词对表达感情的作用。2.理解课文破骈为散和边泣边诉的语言形式。了解课文融抒情于叙事的特点。3.培养对古代散文名篇的鉴赏能力。3目标导航文本助读基础导练预习导读写作背景韩愈三岁时就死了父亲,由兄嫂抚养长大。长兄韩会无子,次兄韩介有子韩老成,在族中同辈排行十二,故称“十二郎”。按封建社会的规矩,十二郎过继给韩会...
1第一次科技革命瓦特蒸汽机为标志蒸汽时代第二次科技革命以电力的广泛应用为标志电气时代2A）理论突破相对论、量子理论的提出(先决条件)B）社会需要二战中的军事需求、战后军备竞争和发展经济的要求（推动力）C）政治保障资本主义发展相对稳定和国家垄断资本主义发展第三次科技革命背景（20世纪40年代至今）3第一次科技革命:“蒸汽时代”，第二次科技革命:“电气时代”，第三次科技革命:“信息时代”。高新技术：计算机技术(发...
1对于任意的两个数x1，x2∈I，且当x1＜x2时，都有f(x1)＜f(x2)，那么函数f(x)就是区间I上的增函数.对于任意的两个数x1，x2∈I，且当x1＜x2时，都有f(x1)＞f(x2)，那么函数f(x)就是区间I上的减函数.复习提问：1.函数的单调性:２导数的几何意义及四则运算法则。2解法一单调性的定义：例1：判断函数在哪个区间内是增函数，哪个区间内是减函数224fxxx所以函数在区间上是单调递减，在区间上是单调递增。224fxxx...
3．3.3点到直线的距离3．3.4两条平行直线间的距离13.3.4│三维目标三维目标【知识与技能】理解点到直线距离公式的推导,熟练掌握点到直线的距离公式．【过程和方法】会用点到直线的距离公式求解两平行线间的距离．【情感、态度与价值观】认识事物之间在一定条件下的转化,用联系的观点看问题．23.3.4│重点难点重点难点•【重点】•点到直线距离公式的推导与应用．•【难点】•点到直线距离公式的理解与应用；对距离公式推导方法...
xyo11、将图1中的（阴影部分）用不等式组表示出来(2,4)(1,2)(1,0):2380lABxyACl：4x-y-4=0:10lBCxy用不等式表示为：2380440y10xyxyx≥，，．C0ABxyC22、不等式所表示的平面区域在直线的（填方向）x260y260xy分析：同号上,异号下；xy0注意直线的虚实3220101yxyx3、（07全国）下面给出的四个点中到直线x-y+1=0的距离为,且位于表示的平面区域的点是（）A...
它们怎样飞行1学习目标本单元由“谁在天上飞”、“它们怎样飞行”、“飞行的秘密”三组活动组成，它们构成了科学探究的完整过程：这一课的目标是了解学生对飞行物的认知程度。首先以游戏的形式轻松引入，回顾自己所知道的能飞行的物体。然后，以知识接龙的竞赛形式让学生进行交流，将集体的智慧吸纳进个人的认知结构中。再引导学生把知道的飞行物用各种方式表现出来，比如，图片、模型、文字等，丰富和巩固已有知识经验2飞行的...
4.1定积分的概念1观察下列演示过程，注意当分割加细时，矩形面积和与曲边梯形面积的关系．2观察下列演示过程，注意当分割加细时，矩形面积和与曲边梯形面积的关系．3观察下列演示过程，注意当分割加细时，矩形面积和与曲边梯形面积的关系．4观察下列演示过程，注意当分割加细时，矩形面积和与曲边梯形面积的关系．5观察下列演示过程，注意当分割加细时，矩形面积和与曲边梯形面积的关系．67观察下列演示过程，注意当分割加细时...
第16课破解“李约瑟难题”---科技强国之路的警世通言执教：大朗中学李福宏【课标要求】了解“李约瑟难题”的含义并破解之。【重、难点】破解“李约瑟难题”及难题带的启示。1环顾新时代：厚积薄发，弯道超车，全面井喷！神舟11号与天宫2号对接(太空站)第五代隐身战机.歼20从天空2南海“种岛”维权首艘国产航母下水到海洋3世界第一高桥北盘江大桥令世人惊叹的超级逆天工程再到陆地4世界最大射电天文望远镜--“天眼”足足有30个足...
12“蛇”在我们心目中是什么样的形象？关于“蛇”的故事和成语有哪些？3考考你柳宗元，字＿＿，世称＿＿＿，＿代著名文学家,哲学家，“＿＿＿＿＿”之一。与韩愈同为唐代＿＿运动的倡导者。子厚柳河东唐唐宋八大家古文4柳宗元（773-819），唐代文学家，字子厚，河东解（今山西运城解州镇）人，世称柳河东。唐德宗贞元九年（793）中进士，十四年（798）又考取博学宏词科，先后任集贤殿正字、蓝田县尉和监察御史里行（即见习御...
实际问题中导数的意义11、实际问题中的应用.在日常生活、生产和科研中,常常会遇到求函数的最大(小)值的问题.建立目标函数,然后利用导数的方法求最值是求解这类问题常见的解题思路.在建立目标函数时,一定要注意确定函数的定义域.2在实际问题中,有时会遇到函数在区间内只有一个点使的情形,如果函数在这个点有极大(小)值,那么不与端点值比较,也可以知道这就是最大(小)值.这里所说的也适用于开区间或无穷区间.0()xf32、实际应用...
大象版科学五年级下册2、春风拂1（1）引导：友友所在的星球上可能没有风，这是很有可能的。所以，友友对风很好奇，“风”是一种地球常见的气象，我们来向友友介绍一下吧。2飞沙走石狂风大作寒风凛冽北风呼啸风卷残云风起云涌狂风暴雨春风送暖风雨交加斜风细雨暴风骤雨风卷残云风起云涌晚风习习春风拂面寒风刺骨找词语来描述不同的风。3友友问了许多问题，同时，同学们也可能有些不明白的地方，大家一起来填写“问题银行存折”吧...
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1.3.2极大值与极小值1奎屯王新敞新疆1、一般地,设函数y=f(x)在某个区间内可导,则函数在该区间如果f′(x)>0,如果f′(x)<0,则f(x)为增函数;则f(x)为减函数.一、知识回顾2２、用导数法确定函数的单调性时的步骤是：（1）（3）求出函数的导函数（2）求解不等式f′(x)>0，求得其解集，再根据解集写出单调递增区间求解不等式f′(x)<0，求得其解集，再根据解集写出单调递减区间33.观察下图中P点附近图象从左到右的变化趋势、P点的函数...
