学校心理健康教育工作计划一、指导思想本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》、《中小学心理健康教育指导纲要》，通过多种形式对不同年龄层次的学生、家长和老师进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。二、主要工作目标1、坚持以人为本，根据学生心理特点及发...
心理咨询员工作守则1、在进入正式咨询时，如有必要，咨询员应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、咨询技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限制。2、咨询员与来访者之间对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等，双方都必须有所了解，并取得一致。3、咨询员如果发现无法帮助来访者，应作好适当的转介建议。4.、在进行心理测试之前，咨询员必须向来访者说明测验内容和目的，并在测试结束后出慎重的专...
学校心理健康教育工作计划为了更好地促进学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下：一、指导思想：提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫...
心理咨询员工作制度1、心理咨询员必须态度热情，工作细致和认真。2、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。3、心理咨询员不得迟到、早退，按时到岗接受咨询者来访。4、保持室内环境整洁，优美、舒心，花卉盆景等装饰物要不断更新，营造温馨的空间。5、做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。6、在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询、网络咨询工作。6、未经同意，有关资料不得外借。7、爱护室内各项设备，...
小学生心理健康评定量表MHRSP量表简介：小学生心理健康评定量表MHRSP来源自陈永胜（2000）编写的《小学生心理健康丛书──小学生心理诊断》。该量表没有编制智力测验的项目内容，因此，在运用该量表对小学生进行心理健康测量时，需要结合其它智力测验共同进行。注意：本量表不是自测问卷，需教师对学生进行评定。关键字：小学生心理健康、教师评定适用范围：小学生评定时间：约20分钟●指导语：本量表共80题，请根据您对学生的...
学校心理健康教育工作计划为了更好适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要(试行)》的指示精神，确实加快我校心理健康教育工作的不断深入，强化师资队伍建设，创新工作思路，全面提升我校心理健康教育工作水平，开创我校心理健康教育工作新局面。根据《安溪县学校心理健康教育指导中心关于2017年学校心理健康...
学校心理健康教育工作计划本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指导，认真贯彻执行教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生健康成长。一、指导思想：提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已...
目录学法指导篇一、培养观察力提高学生观察力董淑红观察力的培养团体辅导姚峰陈丽鹃视觉观察力“速成班”曹明花处处留心皆学问黄旭二、培养注意力集中注意力王莉注意力――学习的基本能力宋爱霞三、培养记忆力记忆力训练于姗姗记忆有方董艳菊四、培养思维能力做一个聪明的孩子朱雪丽心理自助秘笈——思维工具P.M.I蒋华荣跨越思维习惯的陷阱——打破思维定势岳丽五、学会主动学习兴趣是最好的老师荣旭端正学习态度李莉要我学变我...
安全责任承诺书我是学校_____年级______班__________同学的家长，由于孩子的心理出现问题，学校已对她/他进行了一系列的评估辅导，认为孩子心理问题已经超出学校心理辅导能力范畴后，建议家长转介给校外心理专科医生，经医生初步诊断为__________________，医生建议定期复诊，持续服药，家长陪伴并接受心理治疗，学校也强烈建议孩子由家长陪同监护，并定期待其接受心理治疗，辅以药物治疗，直至康复。经一家人商量，孩子和我们...
校园心理危机干预预案为进一步完善我校学生心理健康教育与指导工作，增强学生心理危机干预的针对性、主动性和有效性，降低校园心理危机事件对学生的伤害，提高全校心理健康水平，促进健康成长和全面发展，根据福清市学校心理健康指导中心的相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本预案。第一章总则第一条心理危机定义心理危机是指学生运用通常方式不能应对目前所遇到的情形而出现的严重心理失衡状态。心理危机干预是指对处在...
访谈注意事项1、接待来访者“不着急，跑过来很累，你先坐下来休息一下。”有条件的心理辅导室，可以给来访者递上一张纸巾或者一杯水。2、帮助来访者适应咨询室帮助他们慢慢地适应辅导室的环境。例如，“之前有来过辅导室吗？”、“你可以先到处看看”、“晚自修几点开始呢？”、“吃过饭了吗？”简短的寒暄互动并不会占用太多时间。在访谈评估一开始，可以使用一些不那么浓重但仍旧带有轻微社交色彩的问题。例如，“上一周我们...
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2024年心理健康教育干预方案心理健康不仅指没有疾病，没有痛苦，指的是一种积极的、能够使人们不断进步的心理状态。以下是小编为大家整理的2024年心理健康教育干预方案(精选5篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。2024年心理健康教育干预方案1随着社会的快速发展，小学生的心理健康问题逐渐受到广泛关注。小学生正处于身心发展的关键时期，他们的心理健康状况直接影响到其未来的成长和发展。因此，特制定一套科学、合理的小学心理...
一、优柔寡断型的特征1.优柔寡断型的特征优柔寡断型的消费者，就是对一个产品的买与不买，或者到底是买哪种款式，买哪个品牌等问题一直犹豫不决，难以决策。2.优柔寡断的原因优柔寡断型的消费者心理产生的原因主要有以下几个方面：①考虑的人太多怕太太不喜欢，怕老妈不喜欢，怕老板不满意，怕小孩会生气，考虑的人太多;②过去的购买经验比如有过吃亏上当的经验，一朝被蛇咬，十年怕井绳。心里想着与其被咬不如咬他一口，但又不...
青年男女热恋中的心理特点直觉性：男女之间相互美化、互相吸引，双方都感到顺眼和舒服，所谓“情人眼里出西施”。这时容易出现“期望效应”，即把自己所希望出现的特征赋予对方，所谓“月移花影动，疑是玉人来”。把自然景物和周围环境都打上了爱情的印记。但此时，也可能学习、工作时心猿意马，注意力不集中，容易出现差错。故应注意控制情绪、放开视野、利用爱情的强大动力、互相帮助、共同提高。隐蔽性：言辞含蓄而富有诗意...
男人爱情心理与策略大揭密每个精明女人都明白要想爱情浪漫持久，就必须坚守一定的规则，但也许你还没意识到，女人面临着来自男人的压力。男人在约会时有他们秘密遵从的策略。所以当你焦急地等待你的男友给你打电话时，他很可能正在和好友商量如何拖延打电话的时间。我们从那些男士口中拷问出了这些他们在女人背后相互传播的秘密规则，并建议你鼓起勇气读完这些男人和女人交往的自以为是、自恃得意的策略。也许记住它们，就能让...
【羡慕】每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。我多想有一个这样的妈妈呀！【悲伤】他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。【悔恨】捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读...
