21杨氏之子一等奖创新教学设计五年级下册语文《杨氏之子》教学设计【教学目标】1.通过反复朗读、结合注释和工具书、联系上下文、编写课本剧等方法理解文言文。2.利用多种学习方式品味“未闻孔雀是夫子家禽”，感受杨氏子应答的机智巧妙。3.有感情的朗读课文，感悟古文韵味，激发学生学习文言文的兴趣。【教学重点】运用多种方法理解文言文。【教学难点】品味“未闻孔雀是夫子家禽”，感受杨氏之子应答的机智巧妙。【教学准备】...
实验名称：用拉伸法测金属丝的杨氏弹性模量一．实验目的学习用拉伸法测定钢丝的杨氏模量；掌握光杠杆法测量微小变化量的原理；学习用逐差法处理数据。二．实验原理长为,截面积为的金属丝,在外力的作用下伸长了,称为杨氏模量（如图1）。设钢丝直径为,即截面积,则。伸长量比较小不易测准,因此,利用光杠杆放大原理,设计装置去测伸长量（如图2）。由几何光学的原理可知,,。图1图2三．主要仪器设备杨氏模量测定仪；光杠杆；望远镜及...
21杨氏之子一、说教材。（一）教材分析。《杨氏之子》是一篇文言文，选自《世说新语言语》。课文通过人物对话，展现了杨氏之子的机智与幽默。整篇课文难度不大，结合课文注释基本就能读懂，课文的重点是了解人物对话的内容，以及体会语言的幽默性。（二）教学目标。1.认识“诣、禽”2个生字，会写“梁、诣、禽”3个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。...
人教版语文学科五年级下册第三单元第10课《杨氏之子》的回答妙在哪里合肥市长丰县朱巷镇中心学校2016年6月22日安徽省首届中小学微课大赛1本文选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。人教版语文学科五年级下册第三单元第10课作者作品：杨氏之子2梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀...
拉伸法测杨氏模量试验报告思考题『壹』物理试验预习报告：拉伸法测量钢丝的杨氏模量、给联系方式，发给你。贴在这里公式和图表都不显示金属丝弹性模量的测量试验目的(1)把握光杠杆放大法测微小长度变化量的原理。(2)学会测量弹性模量的方法。(3)学会使用逐差法处理数据。试验方法原理金属柱体长L，截面积为S，沿柱的纵向施力F1，物体伸长或缩短F/S为ΔL，则弹性模量Y=。由于ΔL甚小，需要用光杠杆放大∆L/L后才能被较准确的被测...
