2024423年月日星期二1第二章第二章污染物在环境中的污染物在环境中的迁移和转化迁移和转化2024423年月日星期二2第二章污染物在环境中的迁移和转化第二章污染物在环境中的迁移和转化第一节概述第二节环境污染物的迁移第三节环境污染物的转化内容内容2024423年月日星期二3第一节概述第一节概述•污染物的迁移和转化污染物的迁移和转化::外源性污染物进入环境以后，由于其自身物理化学性质的决定和各种环境因素的影响，会在...
第12章SIMULINK动态仿真集成环境12.1Simulink操作基础12.2系统仿真模型12.3系统的仿真12.4使用命令操作对系统进行仿真12.5子系统及其封装技术12.6S函数的设计与应用12.1Simulink操作基础12.1.1Simulink简介Simulink是MATLAB的重要组成部分，提供建立系统模型、选择仿真参数和数值算法、启动仿真程序对该系统进行仿真、设置不同的输出方式来观察仿真结果等功能。12.1.2Simulink的启动与退出1．Simulink的启动在MATLAB的命令窗口...
能源与环境概论简答题论述题一、简述能源的定义。P2是指提供能量的自然资源，是机械能、热能、化学能、原子能、生物能、光能等的总称。二、简述能源消费总量的组成部分。P4①终端能源消费量②能源加工转换损失量③能源损失量。三、简述能源平衡表的意义。P5能源平衡表以一种矩阵形式的表格将各种能源的供应、加工转换、传输损失及终端消费的数据集中在一起，从数量上揭示能源的生产、加工转换和终端消费间的关系，直接反映各种...
第第11节环境对生物行节环境对生物行为的影响为的影响斑马的迁徙生物的有趣行为生物的有趣行为蚂蚁堵洞燕子低飞与天气变化有关（气压、湿度）生物的有趣行为生物的有趣行为青蛙冬眠蜗牛夏眠与气候变化有关（温度）生物的有趣行为生物的有趣行为与昼夜变化有关（光照、温度）老鼠猫头鹰•猫头鹰和鼠在昼夜变化时是怎样活动的？•人类的昼夜活动规律与他们相同吗？•你知道哪些动物有与猫头鹰类似的节律性行为？•你还知道哪些动...
Environment,SafetyHealthGroup境安全环境安全环5050大守则大守则Environment,SafetyHealthGroup1.非正常作业时（修理、清扫、加油等）必须切断电源机器,设备发生异常时立即切断电源.树立作业计划,作业前得到许可.通过作业危险点的教育及安全确认确认安全.电源S/W及控制板上做标识牌,防止其他作业者对电源S/W进行操作.作业结素后想管理监督者进行报告并进行周围整理整顿.环境安全50大守则Environment,SafetyHealthGroup2.要保证...
感觉视觉嗅觉味觉触觉听觉灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，维持自身的生存。一、眼球的结构１２３４５６７８９10角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络膜巩膜虹膜方式：结合课本方式：结合课本P2P2图图5757自主识记名称、作用，自主识记名称、作用，同桌互相提问至少同桌互相提问至少55个问题。个问题。巩膜虹膜瞳孔瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量（白眼珠）（黑眼珠）瞳孔的变化瞳孔的变化亮处亮处暗...
第七章生物与环境第七章生物与环境第一节生物与环境的关系种内斗争种内互助1种内关系2种间关系共生寄生竞争捕食例一：社会性昆虫例二：非社会性生物Eg蚂蚁、蜜蜂Eg蝗虫、鱼类、某些哺乳类等；同种生物生活在一起，通力合作，共同维护群体的生存。如：群聚的生活的某些生物，聚集成群，对捕食和御敌是有利的例三：麝牛聚集成群时，遇到狼群，雄牛就围成一圈，头朝外面，把雌牛和小牛围在圈内，可免遭狼群袭击。例四：狼群在追捕...
第八课生物与环境的相互关系第四课时生态系统功能与稳定性要点、疑点、难点要点、疑点、难点能量来源能量来源初级生产量：初级生产量：次级生产量：次级生产量：总初级生产量总初级生产量净初级生产量净初级生产量总次级生产量总次级生产量净次级生产量净次级生产量呼吸量呼吸量能量流动渠道能量流动渠道食物链和食物网食物链和食物网用于植物的用于植物的生长、发育、生长、发育、繁殖繁殖太阳能太阳能用于植食动物用于植食动...
1第六章环境负荷减量化技术－材料表面处理工程技术2第一节环境负荷１、什么是环境负荷？环境负荷＝人口×人均国内生产总值×单位国内生产总值的环境负荷环境负荷是人类在自身发展过程中，特别是经济建设过程中对环境所带来的压力，它包括资源、能源的过量消耗，环境污染和生态破坏，是人类对环境的负面影响的总和。3２、影响环境负荷的因素人口：人口多，对资源的需求就大，对环境压力大生存和生活方式：追求奢侈，...
（八）温室大棚环境综合监测方案一、现代化的温室花卉种植、温室栽培对温室有较高的要求，体现在以下几方面：1、植物所需营养：根据不同的植物施加不同土壤和营养，保证科学的生长营养配比。2、适当的水分供应，根据植物对水分的喜好，保证适当的土壤湿度。通过JCJR土壤湿度变送器可对土壤湿度进行测量。3、适当的光照度，根据植物喜阴、喜阳特点，营造合适的光照强度，通过JCJ100P照度变送器进行光照测量。4、适当的温湿度环境...
第六章能源的环境问题北京科技大学热能工程系能源的环境问题1能源及其分类2各种能源的环境问题1能源及其分类1.1能源1.2能源的分类1.3我国的能源现状1.4国际能源状况1.1能源可能为人类利用以获取有用能量的各种来源人类取得能量的来源要点：（1）是它本身有能量（2）具有经济价值例如太阳能风能水力蒸汽都可称为能源电力天然气石油煤能量储量能量资源能量储量：（1）在目前经济条件和技术...
环境及理化因素损伤中暑中暑是人体在高温和热辐射的长时间作用下，机体体温调节出现障碍，水、电解质代谢紊乱及神经系统功能损害症状的总称，是热平衡机能紊乱而发生的一种急症。除了高温、烈日曝晒外，工作强度过大、时间过长、睡眠不足、过度疲劳等均为常见的诱因。中暑中暑先兆中暑轻症中暑重症中暑分类1先兆中暑高温环境下，出现头痛、头晕、口渴、多汗、四肢无力发酸、注意力不集中、动作不协调等症状。●体温正常或略有升...
生物与环境的关系概述生态系统（ecosystem）指由生物群落与无机环境构成的统一整体。生态系统的范围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈；最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统，人类主要生活在以城市和农田为主的人工生态系统中。生态系统是开放系统，为了维系自身的稳定，生态系统需要不断输入能量，否则就有崩溃的危险；许多基础物质在生态系统中不断循环，其中碳循环与全球温室效应密切相关，生态系统是生态学...
针对下列各题中的案例，判断不符合GB/T28001-2001中的哪个条款;并简述其理由。1.审核员在审核中看到，某化工厂对硫酸的存放属于重大危险因素认识一致，并规定了相应的程序来控制，审核员问管理者代表是否有相应的监测控制，如定期检查等，管理者代表说，我们的员工都很自觉，只要有规定，都会遵照执行，所以不需要监测。1．没有进行监测工作，违反了GB／T28001—2001标准第4.5.1条款的规定。答案2．审核员在施工现场发现某工程...
第八课生物与环境的相互关系第三课时生态系统的结构要点、疑点、难点非生物的物质和能量生产者消费者分解者食物链和食物生态系统的成分阳光、空气、水分、矿物质等绿色植物各种动物细菌、真菌等营腐生生活的微生物属自养生物，是生态系统的主要成分属异养生物1生态系统的成分要点、疑点、难点生态系统各成分间的关系生产者制造有机物，为消费者提供食物和栖所；消费者对植物的传粉受精、种子传播有重要作用；分解者将动植物尸体...
第七章环境与资源保护法的基本原则第一节环境与资源保护法基本原则概述一、环境与资源保护法基本原则的概念和特征（一）环境与资源保护法基本原则的概念是指贯穿于整个环境与资源保护法之中，所有环境与资源保护法律规范都必须遵循和贯彻的，调整并决定一切环境与资源保护法律关系主体所有行为的指导思想和基本准则。（二）环境与资源保护法基本原则的特征第一，由环境资源保护法规定、确认或体现。第二，是环境与...
环境影响评价与管理环境影响评价与管理李恒远概述我国环境影响评价法律体系我国环境影响评价标准体系规划环境影响评价建设项目环境影响评价环境影响评价与管理概论讲义基本概念环境影响评价制度的由来环境影响评价制度的重要性环境影响评价与管理概论概述环境环境要素环境质量环境容量环境影响环境影响评价环境影响评价与管理概论概述环境《中华人民共和国环境保护法》第二条规定，“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各...
第一章人体的内环境与稳态第一节细胞生活的环境目标导引知识目标：描述内环境的组成和理化性质；说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。方法目标:理论联系实际,解释日常生活中的一些现象。能力目标:尝试构建人体细胞与外界环境进行物质交换的媒介。德育目标：关注维持内环境稳态与健康的关系。问题导学【问题一】什么是体液？体液的组成?课前自悟：课中醒悟：课后感悟：【问题二】什么是内环境？构成内环境的组织液、...
第四节贵州省的环境保护与资源利用教学目标知识与技能1.阅读教材P93图8－56“贵州在中国的位置〞、图8－57“贵州地形分布〞和教材文字资料,了解贵州省的自然地理特征。2．根据教材P94资料,分析贵州省存在的自然灾害与环境问题。3．根据教材P95～P96图文资料,了解贵州省环境保护的有效措施,并初步学会分析防止或减少灾害的措施。4．根据教材P96～P98图文资料,了解贵州省资源开发利用的成功经验。过程与方法1.通过资料,学会讨论分...
教学内容必修二第一章、人口与环境教学目标对本章知识点有大致了解即可〔本专题多在学考中以选择题的形式出现〕教学重点1.阐述人口增长模式并分析其形成原因2.分析人口迁移的特点3.理解人口迁移对区域社会经济开展的影响教学难点1.识记和理解相关原理和规律,提高图表的解毒能力2.关注社会热点稳定,并学会结合相关原理予以解决（1）区域开展战略推行引起的人口迁移；（2）精准扶贫进行易地搬迁；（3）生态环境保护引起的“生态移...
