1第1课时降低化学反应活化能的酶2一酶的作用和本质知识点教学突破策略学习技巧点拨1.说明酶在细胞代谢中的作用和本质先通过教材中的问题探讨引导学生进入学习情境,再通过比较H2O2在不同条件下分解速率的快慢让学生对酶在细胞代谢中的作用有更深层次的认识仔细观察实验现象并进行归纳总结,培养自主学习、合作探究的能力32.通过阅读分析“关于酶本质的探索”的资料,认同科学是在不断地探索和争论中前行的教师精心设计问题,再让学...
第3课时细胞的能量“通货”——ATP1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.简述ATP的化学组成和特点先让学生自学教材中第二段知识并阅读旁栏中的信息,初步了解ATP的化学组成及分子结构,教师再适时进行点拨拓展通过阅读和分析教材,培养阅读和分析能力2.写出ATP的分子简式通过让学生黑板书写并合作试拼ATP分子结构模型,加深学生对分子结构的理解掌握每个字母所代表的含义,并理解其实质和联系3.解释ATP在能量代谢中的作用以ATP与ADP相互...
第2课时无氧呼吸、细胞呼吸的影响因素及其应用第5章第3节ATP的主要来源——细胞呼吸1目标导读1.概述无氧呼吸的过程，并列表比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同。2.联系日常生活中的实例，了解细胞呼吸原理的应用。重难点击有氧呼吸和无氧呼吸的异同。2课堂导入方式一马拉松运动全程距离26英里385码，合42.195公里，这是一项考验运动员意志品质的运动，运动员在比赛中会产生强烈的肌肉酸疼的感觉；被水淹的农作物会出现烂根现象，最终...
第1课时捕获光能的色素和结构、光合作用的探究历程第5章第4节能量之源——光与光合作用1目标导读1.通过动手实验，理解“绿叶中色素的提取和分离”实验的原理，掌握色素的种类和作用。2.结合教材P99图5－11，阐明叶绿体的结构和功能。3.通过阅读科学家对光合作用的探究历程，了解人们对光合作用认识的过程。重难点击绿叶中色素的提取和分离。2课堂导入方式一玉米中有时会出现白化苗，右图中是白化苗和正常玉米苗的比较，白化苗由...
第1课时酶的作用和本质第5章第1节降低化学反应活化能的酶1目标导读1.通过有关的实验，自己分析出酶的作用，并在此基础上学会控制自变量、观察和检测因变量，并掌握设置对照实验的基本方法。2.通过阅读教材，了解酶的发现历程，加深对酶本质的理解。重难点击1.酶降低化学反应活化能的原理。2.控制变量的方法。2课堂导入方式一在上海举行的中国国际食品添加剂和配料展上，帝斯曼展出了一系列酶制剂产品，以帮助食品生产厂商节能减...
第2课时光合作用的过程及原理的应用第5章第4节能量之源——光与光合作用1目标导读1.结合实例及教材图5－15，掌握光合作用的光反应和暗反应过程以及二者的关系。2.联系日常生活实际，思考影响光合作用的环境因素以及光合作用原理的实践应用。重难点击1.光合作用的过程。2影响光合作用的因素2课堂导入方式一后羿射日是我国古代的传说，故事内容大致为：古时候天上有十个太阳，大地干涸焦枯，草木不生，人们难以生存。英雄后羿力大...
第5课时能量之源——光与光合作用1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.说出绿叶中色素的种类和作用列表比较四种色素并通过实验让学生仔细观察色素带的不同颜色、分布顺序和宽窄掌握色素提取和分离的实验原理2.说出叶绿体的结构与功能以教材图例展开教学,让学生对叶绿体的结构与功能有深层次的认识学会归纳总结并将信息进行综合3.色素的提取与分离实验以多媒体课件形式进行演示,达到直观、形象效果掌握实验的注意事项,总结实验失败...
第第11页页■零输入响应和零状态响应举例例：描述某系统的微分方程为y”(t)+3y’(t)+2y(t)=2f’(t)+6f(t)已知y(0-)=2，y’(0-)=0，f(t)=ε(t)。求该系统的零输入响应和零状态响应。解：（1）零输入响应yzi(t)激励为0，故yzi(t)满足yzi”(t)+3yzi’(t)+2yzi(t)=0yzi(0+)=yzi(0-)=y(0-)=2yzi’(0+)=yzi’(0-)=y’(0-)=0该齐次方程的特征根为–1，–2，故yzi(t)=Czi1e–t+Czi2e–2t代入初始值并解得系数为Czi1=4,Czi2=–2，代入得...
第第11页页■单位序列响应阶跃响应3.2单位序列响应和阶跃响应第第22页页■■▲▲一、单位序列响应系统{0}(k)(k)hNiih,3,2,10单位序列δ(k)所引起的零状态响应，记为h(k)。h(k)=T[{0},δ(k)]例1例2第第33页页■■▲▲二、阶跃响应g(k)=T[ε(k),{0}]由于0()()()kijkikj，δ(k)=ε(k)–ε(k–1)=ε(k)所以0()()()kijgkhihkj，h(k)=g(k)...
第第11页页■§2.2冲激响应和阶跃响应•冲激响应•阶跃响应第第22页页■■▲▲一、冲激响应1．定义T{0}tth由单位冲激函数δ(t)所引起的零状态响应称为单位冲激响应，简称冲激响应，记为h(t)。h(t)=T[{0},δ(t)]第第33页页■■▲▲2．系统冲激响应的求解•冲激响应的数学模型()d()dd()dd()d()d()dd()dd()d0111101111bfttftbtftbtftbayttytatytattymmmmmmnnnnn对于LTI系统,可以用一n...
单位序列响应和阶跃响应求解常差分方程：y(k)+3y(k-1)+2y(k-2)=4f(k-1)+f(k-2)复习回顾:{x(0)}={0}()k()hk问题：单位序列对应的系统零状态响应有什么特点？阶跃序列的系统零状态响应有什么特点？教学目录阶跃响应单位序列响应一个LTI系统，初始状态为0，输入激励信号为单位序列响应，用。()[(),{0}]hkTk单位序列响应由于单位序列仅在k=0处等于1，所以在k>0时，系统的单位序列响应与系统的零输入响应的函数形式相同。这样...
冲激响应和阶跃响应问题：冲激信号的系统零状态响应有什么特点？阶跃信号的系统零状态响应有什么特点？1021()()()()()()ytaytaytbftbftft求解常微分方程：()yt()ft∫a1a0∫+--∑∑b2b1++{x(0)}={0}(t)(t)h复习回顾:教学目录阶跃响应冲激响应一个LTI系统，初始状态为0，输入激励信号为单位冲激信号响应，用。()[(),{0}]htTt冲激响应激励信号的作用是在t=0的瞬间给系统输入了若干能量，贮存在系统的各贮能元件中...
第1页第2页第3页莲仙人掌1、仙人掌、莲各自生活在什么环境中？2、它们形态构造又各自有什么特点，对它生活有什么意义？第4页（一）环境性适应骆驼第5页绿草地上蚱蜢褐土地上蚂蚱第6页第7页一般：绿色植物具有较大叶片光合作用、蒸腾作用第8页特殊：叶→刺减少水分散失仙人掌茎→肥大、含叶绿素光合作用耐干旱仙人掌第9页第10页旗形树第11页观测分析：1、野鸭蹼、猫头鹰和啄木鸟爪，分别适应什么样生活环境？2、生物适应环境方式...
第2课时光合作用的原理和应用光合作用的探究历程[自读教材夯基础]1．光合作用的概念[判断](1)所有生物进行光合作用的场所都是叶绿体。()(2)绿色植物光合作用的反应物是CO2和H2O，而产物则主要为有机物。()(3)绿色植物进行光合作用的能量来源于光能。()×√√2．光合作用的探究历程发现者实验结论普利斯特利小鼠与绿色植物放在同一个玻璃罩内，小鼠没有窒息而死植物可以________英格豪斯500多次植物更新空气实验植物体只有绿叶...
第1节降低化学反应活化能的酶酶的作用和本质[自读教材夯基础]1．酶在细胞代谢中的作用(2)比较过氧化氢在不同条件下的分解：①实验原理：②实验过程和现象：试管编号加入物质处理现象12mLH2O2溶液不处理基本无气泡产生22mLH2O2溶液90℃水浴加热32mLH2O2溶液加2滴FeCl3溶液42mLH2O2溶液加2滴肝脏研磨液有气泡产生有较多气泡产生有大量气泡产生2．酶的作用原理和本质(1)作用原理：①活化能：分子从转变为容易发生化学反应的...
第1页共8页即兴演讲的四个效应和五个策略即兴演讲，在演讲的类型中，使用率较高，应用范围最广。随着现代社会的发展，现代社会信息传递加快，人们的交往日益频繁，人们的交际领域不断拓宽，即兴演讲也随之出现在人们生活的方方面面。如婚礼祝辞、迎送致辞、丧事悼念、聚会演说、访问、讨论等，都需要人们临时作即兴演讲，或助兴、或助威、或联谊、或缅怀等，它成为人际交往深受欢迎的形式。有研究表明，即兴演讲已成为未来演讲...
第3节ATP的主要来源——细胞呼吸探究酵母菌细胞呼吸的方式[自读教材夯基础]1．了解酵母菌2．组装实验装置(1)有氧条件装置：(2)无氧条件装置：3．细胞呼吸产物的检测(2)酒精的检测：在酸性条件下，橙色的溶液会与酒精发生化学反应，变成。重铬酸钾灰绿色分析教材P92的实验装置，思考：1．A装置中用气泵间歇性地通入空气的目的是什么？提示：保证酵母菌有充足的氧气，以便进行有氧呼吸。2．质量分数为10%的NaOH溶液的作用是什么？...
第2节细胞的能量“通货”——ATPATP的结构和功能[自读教材夯基础]1．名称与简式2．结构特点[判断](1)ATP是高能磷酸化合物，只含有一个高能磷酸键。()(2)ATP的结构是不稳定的，在有关酶的作用下，远离A的高能磷酸键容易水解，释放出大量能量。()3．功能是生命活动的。×√直接能源物质1．结合ATP的结构简式，分析30个腺苷和60个磷酸最多能组成多少个ATP。提示：20个。2．一分子ATP彻底水解后会得到一分子腺嘌呤、一分子核糖和3分...
第1页共11页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。危险化学品泄漏应急响应和处置措施【安全生产范文】危险化学品泄漏防控计划及泄漏应急响应和处置措施一、泄漏的定义、表现形式、分级及主要危害。1、泄漏是指工艺介质的空间泄漏（外漏）或者一种介质通过连通的管道或设备进入另一种介质内（内漏）的异常状况。2、泄漏的表现形式。化工生产过程中的泄漏主要包括易挥发物料的逸散性泄漏和各种物料的源设备泄漏两种形式。逸散性泄漏主...
第1页共3页书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。创建学习型组织对于适应和推动社会进步的重要意义创建学习型组织的概念最早是由企业管理界提出的。美国麻省理工学院教授彼得圣吉通过对一批全球性的大公司进行研究发现，在年名列美国《财富》杂志“强”的大公司，到年就有的公司销声匿迹了。年，美国人写的《追求卓越》中介绍的许多优秀企业，到了年代大多数却陷入了困境，促使人们不得不对传统的经营和管理方针提出质疑和挑战。经...
