1.3地球的运动第2课时地球的公转题目1.3地球的运动第2课时地球的公转第2课时学习目标1.通过实验演示，理解地球公转的方向、周期、速度等。2.了解黄赤交角的概念及大小，理解其对太阳直射点移动状况的影响。3.绘图分析说出正午太阳高度的大小和昼夜长短随纬度和季节的变化规律，总结出四季更替的原因。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、地球的自转【知识转接】1、二十四节气【预学能掌握的内容】一、地球的...
1.3地球的运动第1课时地球的自转题目1.3地球的运动第1课时地球的自转第1课时学习目标1.运用地球仪演示地球自转运动，掌握地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。2.结合实例，理解昼夜更替和时差产生的原因并说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。3.尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，培养探究地理问题的兴趣。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、一天的时间【知识转接】2、太阳的运...
1.2太阳对地球的影响题目1.2太阳对地球的影响第1课时学习目标1.识记太阳辐射的概念，了解太阳辐射的波长分布及其对地球环境和人们生产、生活的影响。2．了解太阳大气的分层结构及各层的太阳活动，理解并掌握太阳活动对地球的影响。学习疑问学生填写学习建议学生填写【相关知识点回顾】1、地球的宇宙环境【知识转接】1、日食、月食【预学能掌握的内容】一、太阳辐射与地球1．太阳辐射(1)概念：是太阳以①的形式向宇宙空间放射的...
第一章宇宙中的地球1.4地球的圈层结构【教学目标】一、知识与技能1、了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。2、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。3、掌握地球外部圈层的组成和特征。4、通过归纳、总结、对比地球内部各层的特点，使学生形成综合归纳等思维能力。二、过程与方法1、通过读图训练，提高读图、析图能力，明确地震波和地球内部圈层的关系，地壳与岩石圈、软流层的位置关...
第二章第四节水循环和洋流题目第二章第四节水循环和洋流第2课时学习目标1．运用世界洋流模式图，归纳世界洋流的分布规律。2．说明洋流对地理环境的影响。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】1．全球气压带风带的分布和移动2．全球气候的形成与分布【知识转接】1．北海道渔场、秘鲁渔场、纽芬兰渔场、北海渔场等。2．观看电影《泰坦尼克》、《海底总动员》、《少年派的奇幻漂流》等。【预学能掌握的内容】二、洋流1．概念：洋流...
第一节宇宙中的地球[学习目标]1.了解天体的主要类型及特点。2.学会通过不同级别天体系统的关系图，理解地球在宇宙中的位置。3.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。INCLUDEPICTURE../../吕芳/2017/同步/地理必修1/地理必修1/自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINCLUDEPICTURE\\\\莫成程\\g\\2017同步幻灯片\\地理人教版必修1(吕芳)\\全书完整的Word版文档\\自主学习区.TIF\*MERGEFORMATINET...
第四节地球的结构【学习目标】1．读地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主要依据和主要界面，并分析界面附近地震波传播速度的变化特征。2．绘制示意图表示地球的圈层，说出地壳、地幔、地核的基本特征，明确地壳与岩石圈的范围、软流层的位置。3．了解地球外部圈层的结构及各圈层的主要特点。【学习重点】地球圈层结构及特点。【学习难点】地球内部圈层结构及特点。【学习过程】【自主先学】读教...
第一章第一节地球的宇宙环境一、单选题1、宇宙中的基本天体是（）A、恒星、星云B、恒星、行星C、星云、行星D、行星、卫星2、距离地球最近的天体是（）A、金星B、太阳C、月球D、土星3、太阳系八大行星中离地球最远的是（）A、水星B、金星C、木星D、海王星4、下列各天体系统中，不包括地球的是（）A、总星系B、地月系C、太阳系D、河外星系5、太阳系除地球之外的八大行星中，与地球相邻的是（）A、金星、水星B、火星、木星C、金星...
第四讲地球公转的地理意义(二)测试内容测试要求考点统计地球运动的地理意义说明一年中地球上正午太阳高度的变化规律2016(T10)2015(T10)，2014(T32)，2012(T5)理解四季的形成一、纬度变化由太阳直射点所在纬线向南、北两侧。1.夏至日，正午太阳高度由向南北两侧递减。2.二分日，正午太阳高度由向南北两侧递减。3.冬至日，正午太阳高度由向南北两侧递减。二、季节变化1.夏至日：及其以各纬度正午太阳高度达一年中最大值，各纬度达...
第一讲地球的宇宙环境测试内容测试要求地球所处的宇宙环境了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球存在生命的条件太阳对地球的影响了解太阳辐射对地球的影响了解太阳活动对地球的影响一、不同级别的天体系统和地球在太阳系中的位置1.天体系统(1)概念：距离相近的天体因相互吸引、相互绕转，构成不同级别的天体系统。(2)层次总星系目前人类所认识的宇宙部分，就是...
第三讲地球公转的地理意义(一)测试内容测试要求考点统计地球运动的地理意义知道地球公转的方向、周期和速度,2017(T4)，2016(T1～2)，2014(T4、T10，2013(T5)，2012(T4)理解黄赤交角的地理意义说明一年中地球上昼夜长短的变化规律一、公转方向自向。从北极上空看，呈时针绕太阳运转(请在图中短线处画出)。二、公转周期公转360°，时间为日时分秒，叫1个年。三、公转速度近日点(月初)，公转速度较；远日点(月初)，公转速度较。1....
第一章宇宙中的地球1.3地球的运动第4课时【自主先学】阅读课本23页第二段话的第1、2两句，结合图1，了解太阳高度和正午太阳高度。甲乙丙图1根据甲乙两图，试判断丙图中A、B、C、D四点中，太阳高度为零的点是_________，太阳高度最大的点是_________。【合作探究】活动一：总结昼夜长短的变化规律阅读教材P23正文部分第三段、P22图1-16太阳光直射赤道示意1-17太阳光直射北回归线示意1-18太阳光直射南回归线示意、《地图册》P12二...
第二讲地球自转的地理意义测试内容测试要求考点统计地球运动的地理意义知道地球自转的方向、周期和速度2017(T3)，2015(T1)，2014(T3)，2013(T4，T32)，2012(T3)理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算一、自转方向ABC1.从赤道上空看，呈自向。(如图A)2.从北极上空看，呈时针方向。(如图B)3.从南极上空看，呈时针方向。(如图C)二、自转周期以除太阳以外的某为参照物，地球自转°，时间为小时分秒，叫1个日。这...
第一章单元活动辨别地理方向一、教材分析《辨别地理方向》是鲁教版必修一第一单元单元活动的教学内容，主要教学内容包括：利用地图中的指向标、经纬网辨别方向，利用罗盘、恒星等在野外辨别方向等内容。本节内容是高中地理教学内容中的基础部分，对于学生有效养成读图、析图、用图能力是非常有帮助的。在某种意义上来说，本节内容既是初中教学内容的延伸，同时本节的教学效果在很大程度上影响了学生对其他章节知识的学习效果。...
1.2太阳对地球的影响太阳耀斑爆发引起大磁暴新课程教研发表于2006-12-1914:41:11太阳耀斑爆发出现大磁暴，已影响全国的短波通讯。2006年12月16日00时59分中国新闻网中新社北京12月15日电(记者阮煜琳)国家空间天气预警报中心15日预报说，世界时14日22点15分爆发了一个X1.5级太阳耀斑。国家空间天气预警报中心专家接受记者采访时证实，受此次太阳耀斑影响，今天已经出现大磁暴，对包括北京在内的全国范围的短波通讯已经造成影响...
1-2太阳对地球的影响课程标准活动建议阐述太阳对地球的影响。举例说明太阳辐射和太阳活动对地球的影响。1．探索：太阳黑子活动与年降水量变化的关系下图表示北半球三个不同纬度带的降水量变化和太阳黑子相对数的相关性。你能从图中获取哪些信息？得出什么结论？2．太阳的能量是怎样产生的？3．什么是太阳辐射？4．读太阳辐射的波长分布图，你能获取哪些信息？15．读课本P12“太阳辐射的纬度分布示意图”：（1）太阳辐射的纬度分...
第三节地球的运动第三课时教学目标1．使学生理解地球公转的地理意义，并会画图表示并说明正午太阳高度及昼夜长短的变化。2．使学生理解四季的形成和划分。教学重点和难点1．正午太阳高度及昼夜长短的变化。2．阅读和画太阳照射地球的示意图。教学媒体大地球仪1个、投影仪、投影片、带小孔的纸板。教学过程【复习】地球公转的特点、方向、周期。请每个学生利用地球仪进行演示。【旋转投影片】直射点移动和极昼极夜现象的关系图。...
第一章第二节太阳对地球的影响一、单选题1、下列关于太阳的说法不正确的是（）A、太阳是距离地球最近的恒星B、太阳大气从内到外依次是光球层、色球层和日冕层C、太阳向宇宙空间放射的能量主要集中在紫外光波段D、太阳成为太阳系的中心天体是因为其质量最大2、近年来,我国西藏地区积极加大太阳能产品的使用,并相继实施了“阳光计划”“科技之光”“阿里光电计划”等太阳能推广应用和研究示范项目。那么,西藏地区成为我国太阳能最...
第一单元从宇宙看地球1.1地球的宇宙环境（2）【学习目标】1.了解太阳能量来源及其对地球的影响。2.了解太阳活动的主要类型。3.结合实例说明太阳活动对地球的影响。【教学重难点】太阳辐射、太阳活动对地球影响【课前预习】1.太阳辐射的能量来源2.阅读教材，将下列表格补充完整。【课堂检测】1．太阳的能量来源于（）A．太阳内部原子核聚变反应B．色球上的耀斑爆发C．太阳内部原子核裂变反应D．太阳内部可燃物质的燃烧2.在光球层...
