2023年中考语文一轮复习题型专练古诗鉴赏阅读（解析版）一、知识点汇总1.词句理解。指对诗中词语、句子意思的正确理解，这是我们欣赏诗歌的基础。这类考题难度不大，但比较切合初中生的年龄及认知实际。需要强调的是，对词语、句子的理解，不能就词、就句作孤立的分析，而应联系全句、全诗来体会。2.意境描绘。所谓意境，是指诗人的主观情感与客观景物相融合而创造出的让人产生联想与想象的艺术境界。意境包括景(境)和情(意)两...
中考语文古诗词鉴赏答题技巧中考语文古诗词鉴赏答题技巧?古诗词鉴赏是近年来中考语文的必考题,要做好这一类题目关键是要把握好两点：一是古诗词蕴含的思想感情；二是熟悉古诗词常用的表现手法。一、把握古典诗词蕴含的思想感情可分两步走第一步：弄清中国古典诗词蕴含的思想感情第一类情感：对大自然的热爱、赞美。“采菊东篱下,悠然见南山。”诗人在低头采菊与仰头见山这一不经意的瞬间,与篱菊和南山形成了一种若有若无的默契...
第1页共13页有关古代诗歌鉴赏教案设计第一课时_2课时要点：1、此知识点出现的背景分析，古代诗歌鉴赏教案(。2、鉴赏诗歌中的形象之典例例析_2第二课时_4课时要点：如何鉴赏古代诗诗歌的形象_4第三课时_5课时要点：常见意象释义_5中国古典诗词中的梅花形象_6附：其他诗歌意象释义_8意象的把握_11第四课时_14课时要点：二鉴赏作品的语言之典例例析_14免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者...
第1页共12页古诗鉴赏题10大规律对古诗词的考查，不是孤立的鉴赏评价，它要求与认读、理解、分析能力综合在一起。考查考生对作品形象的感知和对情感的审美把握。诗歌鉴赏要求考生从诗歌内容、语言、结构、写作技巧及作品风格、鉴别其所表达的主旨、思想情感及社会意义，注意这十个方面，考生会成为诗词苑囿中的好“园丁”。一、抓诗眼、抓意象、明意境1.诗眼诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神...
1ClassicalChinesegardenartappreciation2ClassifyBuildingtypeOverseasChineseclassicgarden3Accordingtotheoccupiersidentitypoints1.TheroyalgardenItisdesignedfortheimperialtoenjoythemselves.Summerpalacechengderesortinhebei.2.Privategarden.Itscharacteristicissmaller.Theexistingprivategarden,suchasBeijing,lingeringgarden,surgingwavepavilion,netslionpark,Shanghaiyuyuangarden,etc.accordingtothepositionp...
制作人：实验中学刘艳琼——中考诗歌鉴赏专题复习走进诗人的内心世界———鉴赏古诗词的思想感情学习目标：1、分析中考题型，了解诗歌思想感情鉴赏题题型。2、掌握诗歌思想感情鉴赏的方法和技巧。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）请找出这首词中描写出...
特别知识清单(三)读懂古诗板块三(一)古诗题材、体裁一、知识必备(二)古诗结构1.古诗的一般结构古体诗以自然段为层近体诗绝句前两句写景(次)，后两句抒情(第四句最重要)有的诗讲究起、承、转、合律诗前四句写景(次)，后四句抒情(主)词上阕(片)首句渲染气氛写景(次)主句写景尾句过渡2.近体诗(主要是律诗)的结构起即起句。紧承诗题，引出所叙、所描之事、物。承是承接上一层而展开，包括顺接、反接和以类连比。是“起”的延伸、拓...
——家国情怀，潜心体悟课时49把握情感内涵板块三大一轮复习讲义知识清单(七)古诗情感1.忧国忧民类一、古诗常见情感六大类型分类示例①抒写统治者的昏庸腐朽杜牧《过华清宫绝句》②反映离乱的痛苦杜甫《春望》③同情人民的疾苦白居易《卖炭翁》④对国家民族前途命运的担忧杜甫《登高》⑤表达广大劳动者或正直人士的呼声，反映现实生活杜荀鹤《山中寡妇》2.建功立业类分类示例①建功立业的渴望曹操《龟虽寿》②保家卫国的决心王...
——以意逆志，读懂悟透课时48理解概括思想内容板块三大一轮复习讲义课堂课时复习任务能够在读懂内容的基础上深入理解、把握诗的诗句含意与内容主旨，并能提炼其哲理启示。【考情微观】年份卷别篇名题干表述设题角度命题特点2021新高考Ⅰ《寄江州白司马》前人论此诗，认为第二句已包含委婉劝告的意思，对这一观点应怎样理解？请简要分析。(6分)诗句含意理解①与传统命题重视古诗情感理解分析相比，现在命题越来越重视古诗思想内...
课时45赏析语言之炼句板块三——“法”“情”合一，玩赏佳句大一轮复习讲义课堂课时复习任务1.掌握赏句的方法技巧。2.重点赏析首联(句)、颈联、尾联(句)的表达效果。大一轮复习讲义活动一掌握赏句的方法技巧古人云：炼字不如炼句。所谓炼句，就是根据表情达意或结构的需要，在句中运用恰当的表达技巧或对句子做语法方面的调整。所炼句子，多是能奠定全诗感情基调，表现全诗主旨的关键句，或是在结构中起重要作用、在表达上极具...
——精微品“字”，整体赏“格”课时44赏析语言之炼字与语言风格板块三大一轮复习讲义课堂课时复习任务1.掌握赏析炼字的角度与规范，重点赏析诗眼。2.判断并分析诗歌的语言风格。【考情微观】年份卷别篇名题干表述设题角度命题特点2021全国乙《鹊桥仙赠鹭鸶》这首词的语言特色鲜明，请简要分析。(6分)语言风格①语言赏析题是近几年高考考查的热点，且重点考查了语言风格和炼句。②从考查趋势看，炼字题有可能出现。2020天津《纪...
——分析内涵，品象悟境课时43赏析意象(景象)与意境板块三大一轮复习讲义课堂课时复习任务1.积累古代诗歌常见意象的内涵，重点分析诗中所用意象的内涵和作用。2.能够体会诗歌意境，初步分析意境特点。【考情微观】年份卷别篇名题干表述设题角度命题特点2020新高考Ⅰ《赠别郑炼赴襄阳》诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。(6分)意象作用①意象、意境为常考点，以意象为重点，多考查对其内涵及作用的...
——由形悟神，内外合一课时42赏析物象与人物形象板块三大一轮复习讲义课堂课时复习任务通过对诗中物象和人物形象特点的理解与分析，把握物象与人物形象的特征与作者寄寓的思想感情之间的相通之处，进而理解形象所寄托的感情。【考情微观】年份卷别篇名题干表述设题角度命题特点2020全国Ⅲ《苦笋》诗人由苦笋联想到了魏征，这二者有何相似之处？请简要分析。(6分)物象分析①物象多考查概括物象特点与情志。②人物形象多考查概括...
1现代服装欣赏2服饰“服饰，是人体的又一层“皮肤”，是流动着的“软”雕塑，是对人的气质、个性、情调、风格的展示，是对人自身外在美的一种设计”，那么，到底什么是服饰？服饰，是衣服和装饰的总称，也就是除穿着的上衣下裳外，还包括首饰、鞋帽、腰带、提包等等。3内容大纲一.简单了解从古到今服饰的演变过程：例举朝代：1.原始时代2汉朝服饰3.唐朝服饰4.清朝服饰二.现代服饰：1）服装分类类型2）服装设计大概流程三.品牌服...
诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成问题。梅雨①杜甫南京犀浦道②，四月熟黄梅。湛湛长江去，冥冥细雨来。茅茨疏易湿，云雾密难开。竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。【注释】①此诗为杜甫寓居成都时所作，范成大《吴船录》我：“蜀无梅雨，子美熟梅时经行，偶值雨耳。恐后人便指为梅雨，故辩之。”②犀浦道，属成都府，治所在今郫县犀浦镇。安史之乱，唐玄宗避蜀，因定成都为南京，实未进驻。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是...
诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成问题。梅雨①杜甫南京犀浦道②，四月熟黄梅。湛湛长江去，冥冥细雨来。茅茨疏易湿，云雾密难开。竟日蛟龙喜，盘涡与岸回。【注释】①此诗为杜甫寓居成都时所作，范成大《吴船录》我：“蜀无梅雨，子美熟梅时经行，偶值雨耳。恐后人便指为梅雨，故辩之。”②犀浦道，属成都府，治所在今郫县犀浦镇。安史之乱，唐玄宗避蜀，因定成都为南京，实未进驻。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是...
诗词鉴赏专题复习艺术技巧（1）1.“表现手法”是个较模糊的概念，有些命题会将这一概念等同于“表达技巧”，将“修辞手法”包含在内。2.“表达技巧”是一个很宽泛的概念，与“艺术技巧”“表现手法”“艺术特色”“艺术手法”等概念含义一致。3.鉴赏表达技巧题的设问分为“明考”和“暗考”两类。“明考”就是题干中明确含有“表达技巧”“修辞手法”“表现手法”“抒情手法”等信息；“暗考”就是题干中以“如何写”“怎样写”...
