高考达标练常见的天气系统一、选择题(每题4分,共44分)(2019南安模拟)以下图为赣南山地某测风塔所在风场50m高度逐月风速变化图。读图完成1～2题。1．决定赣南山区8、9月风速特点的天气系统是()A．冷锋B．暖锋C．气旋D．反气旋2．该区域各季节风速均较大,主要原因的分析,正确的选项是()A．春季,有强对流天气B．夏季,常受台风影响C．秋季,树叶凋零,阻力小D．冬季,北方冷空气南下多解析：1.D2.D第1题,赣南山区8、9月风速较小；根据...
第三节常见天气系统[目标定位]1、了解气团、锋的概念,掌握它们的分类和特点。2、理解锋对天气的影响。3了解高、低压的特点,掌握其对天气的影响。[根底必知][重点难点]一、锋的判断方法1．图示锋面雨带位置确实定关键是理解好“锋前〞和“锋后〞中的“前〞和“后〞的含义。前、后既是相对于锋面移动的方向而言,也是相对于锋线(锋面与地面的交线)而言,如图：2．冷锋与暖锋的判断(1)看符号利用符号还可以确定锋面运动方向：符号所...
各种各样的天气1聚焦知识点天气会影响和改变我们的家园。天气有哪些变化呢？2探索一说一说我们知道的天气。3晴天4雨天5雷电6沙尘暴7下雪8台风9探索二我们如何区分不同的天气？10七嘴八舌说一说说说天气对我们生活的影响11研讨阴、晴、雨、雪、风对动植物和人类有哪些影响？12怎样知道未来的天气呢?看天气预报。能通过哪些途径和方法知道未来的天气？天气预报是怎样制作的？13让我们也来预测未来的天气。根据什么来预测未来的天...
常见天气系统1气团概念类型锋的概念锋的类型小结与作业第一讲锋与天气2气团的概念水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气。325℃20℃A地暖气团15℃冷气团温度高温度低密度大密度小气压高气压低4B地A地温度低冷气团密度大气压高暖气团温度高密度小气压低单一冷暖、气团控制下的地区天气如何？性质均一空气内部稳定5C地A地B地冷气团暖气团锋=锋面+锋线锋面附近伴有云、雨（雪）、大风等天气，锋面天气锋面系统锋...
我们一起学科学15.各种各样的天气2说说你们知道的天气3如何区分不同的天气4完成活动手册的天气辨别请说明辨别天气的依据。5说说天气对我们生活的影响6小组讨论并交流阴、晴、雨、雪、风等天气分别对动植物和人类的影响阴晴雨雪风动物植物人类提示：从有利影响和不利影响两方面进行考虑。7拓展课后查阅资料，了解灾害性天气有哪些，会带来什么后果。8
第3章复杂多样的自然环境•打雷要下雨,嘞哦；下雨要打伞，嘞哦；天冷穿棉袄,嘞哦，嘞哎呀；天热扇扇子，智慧就是，这么简单。为什么要打雷下雨（为什么），为什么有冬天夏天，（是个难题），不知道的奥秘万万千千，智慧简单，又不简单，不知道的奥秘万万千千，嘞嘞嘞哦,嘞嘞嘞哦，智慧简单，（什么?），又不简单。（咳!）第三节天气与气候短时间内短时间内一个地方大气的风雨、阴晴、冷一个地方大气的风雨、阴晴、冷热等状况。...
第四章天气与气候第四章天气与气候————地球大气的风云变化地球大气的风云变化学习目标1.掌握“天气”的含义与特点。2.识别常用的天气符号。3.掌握阅读天气预报图的技能。4.知道保护大气环境的重要性，树立环境保护意识。阅读课本，解决以下问题：1、什么是天气，它有什么特点？我们通常怎样描述天气？自学提示天气是指一个地方短时间内的大气状况。天气和我们2、东边日出西边雨一山有四季，十里不同天你能够根据下面的话归...
天气与人类息息相关建筑工地航天航空发电部门工农业交通军事日常生活旅游天气你能根据上面的图示举一些例子吗？什么是天气？日常生活中你是怎样谈论天气的呢？什么是气候？与天气又有什么区别呢？想一想热阴晴风雨冷天气的概念：一个地方短时间内的大气状况,可以用阴、晴、风、雨、冷、热等来描述。气候是指一个地方多年的平均天气状况。思考通过下面几句话，仔细体会天气与气候的区别。有人这样说：“天气就像娃娃的脸，说变...
第一课时一、教学目标1、掌握天气与气候的概念，正确使用日常生活的术语。2、掌握卫星云图中不同颜色的含义及天气符号。3、会读简单的卫星云图和天气预报图。二、重点学会把有关天气的知识与人类生活联系起来。三、难点初步了解人类对大气的负面影响及解决措施晴天下雨天大热天雪天1.今日风和日丽。2.明天白天最高气温12℃，并伴有沙尘。3.7月是全年最热的月份。4.受南下冷空气的影响，今后几天将有降温现象。5.今天有雾，请大...
天气与气候的比较时间空间稳定性描述词语天气气候长大稳定降水多少、气温高低小短不稳定阴、晴、雨、雪、风、雾、
1、认识天气变化与人们的日常生产、生活的关系。2、记住天气预报的常用符号及其意义。3、学会观看电视屏幕上的天气形式图和天气预报图。５、通过本节课的学习，更加关注我国的各种地理现象及各类经济活动，养成时常关注国家大事的习惯。４、了解天气与气候的区别．教学目的•天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态．•对天气状况我们可以这样描述：晴，雨，气温高，气温低，风力大，风力小等等．卫星云图卫...
整理我们的天气日历》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版三年级上册《天气》单元7.整理我们的天气日历教学设计及反思单元《天气》课题7.整理我们的天气日历课时1核心概念10.地球系统学习内容及要求10.1.天气和气候②学会使用仪器测量和记录气温、风力、风向、降水量等气象数据，并运用测量结果描述天气状况；识别常用的天气符号，理解天气预报用语。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式...
我们关心天气》（表格式公开课一等奖创新教案）教科版三年级上册《天气》单元1.我们关心天气教学设计及反思单元《天气》课题1.我们关心天气课时1核心概念10.地球系统学习内容及要求10.1.天气和气候①知道地球表面被大气包围着，大气是运动的；学会使用气温计测量气温，并描述一天中气温的变化。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力...
5各种各样的天气公开课一等奖创新教学设计（同课异构公开课公开课一等奖创新教案2篇）教科版科学二年级上册《各种各样的天气》教学设计同课异构1【学情分析】二年级的学生对于“天气有哪些变化是有丰富的生活经验的，也是有很多内容可以交流的。对于区分不同的天气，学生能够根据生活经验做出一定的判断，可能比较难区分的是阴天，教师需要出示图片帮助学生辨析。对于“天气对我们生活的影响”以及“阴、晴、雨、雪、风等不同的...
第3节大气的压强第2章天气与气候1知识要点分类练规律方法综合练第2章天气与气候拓展培优知识要点分类练第2课时大气压与人类生活21．大气压和我们人类的生活关系非常密切，我们日常生活中的很多地方就利用了与大气压有关的知识。你认为下列现象不属于利用大气压的实例是()A.塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣物B.用注射器能把药液注入肌肉里C.真空包装的食品被压得紧紧的D.用吸尘器能吸取地板上的灰尘知识要点分类练知识点1大气压对天气...
第3节大气的压强第2章天气与气候1知识要点分类练规律方法综合练第2章天气与气候拓展培优知识要点分类练第1课时大气压21．下列现象或做法中，与大气压没有关系的是()A．炒海螺时要剪去尾部B．塑料挂衣钩能贴在墙上C．氢气球松手后会上升D．茶壶盖上要开一个小孔知识要点分类练知识点1大气压强的存在第3节大气的压强C32．[2017临沂]下列实验都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是()第3节大气的压强C4知识点2大气压的大小第3节...
第4节风和降水第2章天气与气候1知识要点分类练规律方法综合练第2章天气与气候知识要点分类练第2课时空气的湿度降水21．下列现象能够证明空气中有水汽的是()①冬天从屋外进入屋内时眼镜片上会起雾②水缸外壁有时会“出汗”③水烧开后会冒出水蒸气④淋湿的地面自己会干A．①②B．②③C．③④D．①④知识要点分类练知识点1空气的湿度第4节风和降水A32．“燕子低飞要下雨”的科学道理是()A．雨前空气湿度大，燕子翅膀变软，飞不高B...
第3节大气的压强第2章天气与气候1知识要点分类练规律方法综合练第2章天气与气候拓展培优知识要点分类练第3课时大气压强与流速的关系21．[2017河池]“清风不识字，何故乱翻书”所述清风能翻书，是风使书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强________(填“增大”或“减小”)；用吸管“吸”饮料时，饮料是在________作用下被“吸”入口中的。知识要点分类练知识点1气体的压强与流速的关系第3节大气的压强减小大气压32．[2...
节假日跟家长到外地去玩过吗？在去外地旅游前，一般要做哪些准备？不同的天气晴阴雨雪多云雷电雾雾画一画，展一展，比一比要求：1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。（也可自选其它天气）晴阴雨雪风2、设计的符号必须简单，让人一看就懂。晴多云小雨阴雪雷阵雨从左向右读多云转阴单击笑脸有掌声答错了单击此处同学们大家好，欢迎收看天气预报。今天白天到夜间阵雨转阴，最高气温17℃，最低气温7℃。东北风小于3级转北风3-4...
最近一周的天气变化有什么特点？1学习目标：1、通过对一周天气情况有关数据的整理和分析,学会整理数据、分析数据的方法。2、体会长期的测量和记录天气情况是非常艰苦的,但却是非常有意义的事情。2一周的天气345678910根据表中的数据画出一周气温变化折线图,并完成下列问题。日期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日正午12点时的气温16151514151412从上图可以看出,天气较暖的是星期（）,到周末气温逐渐（）。11数字...
