初中语文备考-中考成语运用题解技巧例析素材初中语文备考-中考成语运用题解技巧例析【解题技巧】一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。例1.从高处眺望，辽阔的绿色大平原上，几座白色的油井房星罗棋布，煞是好看。解析：成语“星罗棋布的意思是形容数量很多，散布的范围很广，而“几座白色的油井房”则说明很稀少。这样二者的意思刚好相反，相互矛盾，所以该成语使用有误。二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否...
专题04成语运用-备战2023-2024年中考语文高效复习（答案带解析）知识积累及运用专题四成语运用一、命题分析中考汉字字形题，着重考查学生对常用字的识记、理解和书写能力。考查的内容主要是课下注释、课后所列要求学生掌握的常用字，以及日常生活中常见的形近义异字、音近（同）形异字。二、备考锦囊1.成语误用的类型常见的有下列几种：①望文生义：从字面上想当然地理解其意义。②感彩不当：成语也有感彩，如不注意与全句的内...
标点符号运用常考点和难点突破（一）难点一问号的运用的三个难点1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的，句末不用问号。2、选择问句中间的停顿不能用问号，要用逗号；但选择问句句群（3个以上）的每一问都要用问号。3、问话中含有称呼语的，无论称呼语是在前还是在后，问号用在句末；成分前后倒置形式的问句，问号不能跟着倒置到句中，仍然用在全句末尾。例：下列标点运用哪些有错？请改正。①要加强对青少年的思想政...
第２７卷第３期２０１４年７月镇江高专学报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＺｈｅｎｊｉａｎｇＣｏｌｌｅｇｅＶｏｌ．２７Ｎｏ．３Ｊｕｌｙ，２０１４ＰＡＣ理论在教学运用中的研究初探戚晶（辽宁机电职业技术学院基础部，辽宁丹东１１８００９）摘要：ＰＡＣ理论作为人际关系心理学中的重要理论，它的“心态转化原理”能帮助学生克服人际沟通障碍，“人际互动类型原理”能够帮助学生选择解决问题的正确途径，“Ｐ≡Ｐ－Ｃ≡Ｃ交往心态原理...
翻转课堂实现了传统课堂中知识传授与知识内化两个阶段的颠倒。在翻转式教学中，教师从知识的传授者转变为学习的指导者和促进者；教学视频承担起了知识传授的责任，其质量对知识传授的效果有着重要的影响。起初，教师给学生课前看的文字材料或多媒体材料不能引起学生的兴趣，得不到好的学习效果，从而导致课堂进行知识内化的失败，完成不了翻转。而当类似可汗学院的微视频出现之后，教育研究者发现了能够代替教师进行知识传授的...
运用PDCA循环持续改进麻醉药品的规范管理选题背景依据根据科室日常工作检查，麻醉药品存在的问题不合理类型例数序号月份存在问题达标情况达标不达标1临床医师麻醉病历、处方开具不规范√2未单独建立交接班记录本√3药房麻醉药品账物管理流程不明确√4批号管理不到位√5麻醉保险柜未严格落实“双锁”管理√6处方签字与留样不符√7空安瓿回收不到位√抽取30份处方达标情况规范（例）不规范（例）不达标率%临床医师麻醉病历、处方...
中考专题复习：成语运用成语误用有以下几种情况：望文生义、褒贬误用、对象不当、不合情境、误解词义、重复用语、自相矛盾等。1、望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成语中的语素还含有生僻的古义，这就造成了理解的难度。如果不仔细辨析语素意义，则容易造成望文生义的错误。如：望洋兴叹、文不加点、万人空巷等。2、误用褒贬因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来龙去脉，往往容易把褒义...
浅谈在班级管理中榜样的运用班级管理的效果如何，从班风中可以体现出来。一个班级只有拧成一股绳、增强凝聚力，才会有良好的班风。所谓班风，是指班级的整体作风、风气。班级要有严明的纪律、浓厚的学习氛围、良好的班风，才能给学生提供一个好的学习环境。作为一名小学低年级班主任，我认为：在抓班级建设、建立良好的班风过程中，班主任是主导，学生是主体。班主任必须注重发挥学生的主体作用，充分利用榜样的作用来引导学生...
一例女高中生失眠症的个案辅导摘要：本文是一例女高中生失眠症的咨询案例，文章对求助者心理问题的形成原因与发展过程进行了解释和分析，并运用合理情绪疗法、催眠疗法、家庭治疗等对她进行心理辅导。最后结合该案例总结了作者的应用体会。关键词：失眠合理情绪疗法催眠疗法一、来访者基本情况小夕（化名），女，17岁，汉族，某省重点中学高三学生，身体健康，发育良好，足月顺产，无家族精神病史及遗传病史。平时学习勤奋，上...
浅谈在课堂教学中如何运用信息技术随着科学技术的不断发展，信息技术走进了我们课堂，在课堂教学中的应用已越来越普遍。它能突破时间和空间以及逻辑思维的限制，以直观或间接形象的图案、真实的人物、真实的色彩，逼真的声音适宜的光照直接或间接的展现客观事物，给学生提供完美的视觉美、形象美，从而调动学生学习的积极性，培养学生观察、思维、想象、创造等各种能力的培养，以及动机、兴趣、情感、意志等非智力因素都能参与...
主动参与有效合作全面达标科目：数学设计人：杨小红审核：编号：班级：学生姓名：备注（修课题：反比例函数的应用（面积）改意见）：学习目标：能解决有关反比例函数的应用（面积）的问题.学习重难点：面积求最值.一、课前预习1.如图，一次函数y＝－x＋5的图象与反比例函数y4=（x＞0）的图象交于A、B两点.x（1）求△OAB的面积.二、课中探究（一）交流展示（二）活动构建2．如图，直角三角形ABC的一条直角边OB在x轴上，双曲线ykx...
《切线长定理》教学设计1、教材分析重点、难点分析重点：切线长定理及其应用．因切线长定理再次体现了圆的轴对称性，它为证明线段相等、角相等、弧相等、垂直关系等提供了理论依据，它属于工具知识，经常应用，因此它是本节的重点．难点：与切线长定理有关的证明和计算问题．不仅应用切线长定理，还用到方程的知识，是代数与几何的综合题，学生往往不能很好的把知识连贯起来．2、教法建议本节内容需要一个课时．（1）在教学中，...
如何运用信息技术提高教学质量一、运用现代教育技术，激发学生学习兴趣。兴趣是引导小学生积极探究的学习的良好方法。一个对学科知识无兴趣也无需要的学生是不能持久努力学习这门学科的。因此在教学过程中教师要想方设法调动学生的学习积极性和学习热情，形成良好的学习动机。运用现代信息技术适时地将声音、图像、视频、动画及文字等信息进行处理，进行巧妙恰当地呈现，制成课件创设良好的问题情境，补充学习的知识背景，使课...
图式理论在初中语文教学中的运用关键词：图式理论语文教学提纲：一、图式理论的提出和发展。二、图式理论在教学中运用的必要性和可能性：学生个体图式建构的必要性和可能性。三、图式理论在初中语文教学中的运用实例。四、图式理论的图式理论（Rumelhart）是一种关于人的知识是怎样被表征出来的，以及关于知识的表征如何以特有的方式有利于知识应用的理论。依据该理论，人脑中所保存的一切知识都能分成单元、构成“组块”和组成...
七年级上基础知识积累与运用一、积累与运用1、填空（1）《次北固山下》写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是，。（2）《天净沙秋思》中点明主旨的一句是。（3）《过故人庄》中描写农村优美风光的诗句：，。（4）《龟虽寿》中抒发诗人雄心壮志的千古传诵的名句：，。，。（5）《观书有感》中揭示了事物发展的源头和动力的名句是：（6）《钱塘湖春行》中的颈联是：、（7）《观沧海》一诗中最能表现诗人博大胸怀的是：、、、。（8）晏...
关于平方差公式的探究运用白银市平川区共和中学——梁沛华730914关键词：平方差公式摘要：探究运用平方差公式是《整式的乘除》一章的重要内容，也是今后学习数学的重要工具，要学好这部分知识，应注意：平方差公式既可正向运用，也可逆向运用，在多项式的乘法；分解因式；分母有理化等许多方面都有很重要的作用。初一同学在学过平方差公式之后，对于形式和公式结构相同的多项式乘法运算，运用公式不会有太大困难，但如果形式稍...
小学六年级古诗词运用百题练习1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（有朋自远方来,不亦乐乎）。2、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（但愿人长久，千里共婵娟）3、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）”。4、人们常用杜甫的（随风潜入夜...
初中语文成语运用一．选择题1．下列句子加点成语使用正确的一项是（）A．在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面B．体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀C．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守D．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A．国庆黄金周期...
