人教新课标一年级数学下册第1页第1页教学目的•1.通过拼搭活动，使同窗们感知立体图形之间关系。•2.通过观测、操作，使同窗们初步感知立体图形与平面图形之间关系。•3.培养同窗们用数学、合作探究和创新意识。第2页第2页长方体长方形第3页第3页正方体正方形第4页第4页圆柱圆第5页第5页第6页第6页第7页第7页长方体正方体圆柱体第8页第8页长方形正方形圆形第9页第9页拼一拼：拿两个同样正方体，能够拼出一个什么图形？将它们拼...
“平行四边形、三角形和梯形的面积公式教学研究”校本教研活动方案(二)在本周的活动方案中，笔者重要阐述了两个方面的内容：一是平行四边形、三角形和梯形面积公式教学的整体思考；二是如何进行平行四边形面积公式教学。本方案重在研究三角形和梯形面积公式的教学问题。一、活动目的1．经历阅读、思考、解答并与同伴交流关于三角形和梯形的面积计算公式教学的相关资料与问题。2．明确可以有哪些不同的方法推导出三角形和梯形面...
第1页第1页第2页第2页AOABO图形B能够看作图形A绕O点顺时针方向旋转得到。900第3页第3页AOAOBC图形C能够看作图形B绕O点顺时针方向旋转得到。900第4页第4页AOABOCD图形D能够看作图形C绕O点顺时针方向旋转得到。900第5页第5页BACAC第6页第6页BACACB第7页第7页BACAC第8页第8页第9页第9页ABCBCA第10页第10页ABCBCA第11页第11页第12页第12页ABCBAC第13页第13页O1234第14页第14页O1234图形1绕O点顺时针旋转900可得到图形（）所2第15页...
平行四边形结识执教:养马镇中心小学张正延第1页第1页生活中平行四边形第2页第2页两组对边分别平行四边形叫做平行四边形。第3页第3页量一量,两组对边长度有什么关系?两组对角大小有什么关系?第4页第4页下面哪些图形是平行四边形,说说你是如何辨认?不是是是不是不是第5页第5页请大家用手中小棒摆出一个四边形,并说说你摆四边形名称,它有什么特性?第6页第6页观测图片,你发觉了什么?长方形和正方形是特殊平行四边形第7页第7页1、说...
长方形、正方形面积计算（巩固练习）面积第1页第1页大家能说说，这几天你们都学习了哪些与面积相关知识吗？物体表面或封闭图形大小就是它们面积。测量面积单位有平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）、平方米（m2）。长方形面积＝长×宽正方形面积＝边长×边长一、基础练习第2页第2页1.在横线上填写适当单位名称。黑板长是4。一枚邮票面积是4。小明身高128。一块手帕面积是4。小华腰围6。一块黑板面积是4。米厘米分米平方厘米平方...
第1页第1页图形相同①理解百分比基本性质，理解线段比1成百分比线段，通过建筑、艺术上实例理解黄金分割。②通过详细实例结识图形相同，摸索相同图形性质，知道相同多边形相应角相等，相应边成百分比，面积比等于相应边比平方。③理解两个三角形相同概念，摸索两个三角形相同条件。④理解图形位似，能够利用位似将一个图形放大或缩小。第2页第2页⑤通过典型实例观测和结识现实生活中物体相同，利用图形相同处理一些实际问题(如...
第十八章平行四边形18.2.3正方形鉴定定理株潭中学数学教研组第1页教学目旳:1.理解并掌握正方形多种鉴定措施.2.会用正方形鉴定处理实际问题.第2页一种角是直角有一种角是直角且一组邻边相等平行四边形叫做正方形正方形平行四边形正方形两条对角线互相垂直平分且相等,每条对角线平分一组对角正方形对边平行且相等正方形四个角都是直角边对角线角正方形定义与性质正方形性质且一组邻边相等复习:第3页你能从这个变化过程中总结出一...
西师大版四年级数学下册第1页第1页本节课我们主要来结识三角形，同窗们要理解并掌握三角形概念与含义，能够处理相关实际问题。第2页第2页第3页第3页你能在角基础上加上神奇一笔，把角变成一个新图形吗？第4页第4页线段围成第5页第5页第6页第6页第7页第7页第8页第8页第9页第9页第10页第10页第11页第11页第12页第12页哈哈！三角形含有稳定性呀！第13页第13页第14页第14页三角形结识定义：由三条线段围成图形叫做三角形。特性：三...
苏教版六年级数学下册立体图形表面积计算第1页第1页教学目的•1.使同学们深入掌握立体图形特性，发展同学们空间观念。•2.使同学们加深了解长方体、正方体和圆柱体表面积计算方法，会正确进行不同面积单位间换算，能依据已知条件计算这些立体图形表面积。第2页第2页•我家房间很大，我卧室地面面积就有15立方米。•我家距学校1千米，天天我都按时到学校，我们班教室空间大约是144平方米。第3页第3页0.5平方米＝()平方分米5060平...
拿出直尺和三角尺，照着图样子放好。跟我做：开心辞典：提醒1、开窗；提醒2、大小不变；提醒3、上下左右；提醒4、运动方式。一个数学名词第1页第1页以下图，先沿三角尺直角边画一条直线，然后把三角尺平移几厘米，再沿三角尺直角边画一条直线。观测这两条直线，你发觉什么？跟我做：第2页第2页义务教育课程原则试验教科书四年级（下册）执教：季昌梅灌云县南岗中心小学第3页第3页把下面三角形1向右平移3格得到三角形2。三角形1...
梯形和平行四边形结识四年级二班张馨月第1页第1页(1)(2)(3)(4)（5）（6）长方形圆正方形三角形平行四边形梯形你结识下面这些图形吗？第2页第2页都是由四条边构成,我们把它叫做四边形观测下面图形，它们有什么共同特点？第3页第3页仔细观测上面这几种图形他们有什么共同特点第4页第4页第5页第5页我们把两组对边分别平行四边形叫做平行四边形.第6页第6页第7页第7页第8页第8页1234第9页第9页平行四边形特点：第10页第10页3、易变形...
图形结识与测量苏教版六年级数学下册第1页第1页教学目的•1.使同窗们巩固线段、射线和直线概念，进一步结识互相之间联系和区别，能画出相应图形。•2.使同窗们理解同一平面内两条直线关系。•3.使同窗们巩固角概念，进一步结识角分类及各类角特性，能比较纯熟地量角和画指定大小角。使同窗们进一步掌握垂线和平行线概念。•4.进一步培养同窗们分析判断能力及空间观念。构建图形之间联系。第2页第2页A第3页第3页AB第4页第4页AB第...
三角形分类苏教版四年级数学下册第1页第1页本节课我们主要来学习依据三角形角特点来给三角形分类，同窗们要掌握每类三角形特点，并且能依据这些特点处理实际问题。第2页第2页①②③④⑤⑥锐角个数直角个数钝角个数210３00102３12000120第3页第3页三角形钝角三角形锐角三角形直角三角形第4页第4页第5页第5页第6页第6页（1）用一张长方形纸，折出两个完全同样直角三角形。（2）用一张正方形纸，折出四个完全同样直角三角形。第7页...
执教：成刚长顺县广顺第二小学平行四边形面积第1页第1页趣味拼图①②原图第2页第2页想一想：在我们周围有哪些东西形状是平行四边形？第3页第3页6米４米6米４米5米他分派公平吗？用数方格办法试一试！第4页第4页64642424你发觉了什么？用数方格办法试一试！第5页第5页演示1演示2演示3第6页第6页高底第7页第7页第8页第8页第9页第9页高底第10页第10页第11页第11页第12页第12页高底第13页第13页第14页第14页第15页第15页讨论：1、转...
第1页第1页第2页第2页第3页第3页第一章直角三角形边角关系九年级数学(下)1.1从梯子倾斜程度谈起ab三亚市试验中学刘凡第4页第4页A第5页第5页实例1:如图，梯子AB和EF哪个更陡？你是如何判断？第6页第6页5m2.5mCBA2mE5mDF第7页第7页实例2:如图，梯子AB和EF哪个更陡？你是如何判断？第8页第8页第9页第9页小明想知道梯子倾斜程度，你能帮帮他吗?B2C2B1C1A第10页第10页AB1C1C2B2 ∠A=∠A∠AC1B1=∠AC2B2∴Rt△AC1B1∽Rt△AC2B2222111...
曲边梯形面积第1页第1页一,学习目的:1、掌握曲边梯形面积求法.2、深刻理解化曲为直思想.3、初步结识定积分概念.二,重点:1、曲边梯形面积2、化曲为直思想3、定积分概念三,难点:化曲为直思想及定积分概念第2页第2页这些图形面积该如何计算？引入：第3页第3页1.曲边梯形：在直角坐标系中，由连续曲线y=f(x)，直线x=a、x=b及x轴所围成图形叫做曲边梯形。Oxyaby=f(x)一.求曲边梯形面积x=ax=b第4页第4页y=f(x)baxyOA1AA1.用一个矩形...
练习题一、选择题：1．两个相似三角形的相似比是2：3，其中较小的三角形的面积是12，则另一个三角形的面积是（）（A）8（B）16（C）24（D）272.Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高，该图中共有x个三角形与△ABC相似，x的值为（）A.1B.2C.3D.43.下列命题不正确的是()A.两个位似图形一定相似;B.位似图形的对应边一定平行C.两个位似图形的位似比就是相似比;D.两个相似图形一定是位似图形4.如图，为了测量池塘的宽DE，在岸边找到点C，测得...
www.1230.org初中数学资源网泰兴市马甸初中赵扣琴www.1230.org初中数学资源网DBACE（2） DEBC∥∴△ADEABC∽△我们学习了哪些判定三角形相似的方法，请你用几何语言叙述。知识回顾ACBEDF（1） ∠A=D,B=E,∠∠∠∠C=F∠EFBCDFACDEAB∴△ABCDEF∽△ACBEDFEFBCDFACDEAB（3） ∴△ABCDEF∽△（4） DFACDEAB∠A=D∠∴△ABC∽△DEFwww.1230.org初中数学资源网问题引入：观察两副三角尺，其中同样角度（30°与60°，或45...
三角形三边的关系当两条线段之和小于第三条线段时两条线段之和小于第三条线段时,不能围成三角形当两条线段之和等于第三条线段时两条线段之和等于第三条线段时,不能围成三角形。当两条线段之和大于第三条线段时当两条线段之和大于第三条线段时,能围成三角形。语言描述三条线段首尾顺次连结组成三角形三条线段首尾顺次连结，未能组成三角形三条线段未能首尾顺次连结几何图形数量关系a+b＞ca+b=ca+b＜cabcabcabc三角形任意两边之和...
平行四边形的性质与判定(习题课)第十八章平行四边形湄潭县茶城中学数学教研组知识再现如图：四边形ABCD是平行四边形ABCDO你能得到哪些结论？1.两组对边分别平行2.平行四边形的对边相等3.平行四边形的对角相等4.平行四边形的对角线互相平分ABCD,∥ADBC∥AB=CD,AD=BCOA=OC,OD=OB∠DAB=∠DCB,∠ABC=∠ADC一、性质二、判定如图：四边形ABCD满足什么条件是平行四边形ABCDO1.定义法：两组对边分别平行的四边形是平形四边形 ABCD,∥AD...
