[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P2～P5，回答下列问题．(1)对于一般的二元一次方程组a1x＋b1y＝c1，①a2x＋b2y＝c2，②其中a1b2－a2b1≠0，如何写出它的求解步骤？提示：分五步完成：第一步，①×b2－②×b1，得(a1b2－a2b1)x＝b2c1－b1c2，③第二步，解③，得x＝b2c1－b1c2a1b2－a2b1.第三步，②×a1－①×a2，得(a1b2－a2b1)y＝a1c2－a2c1，④第四步，解④，得y＝a1c2－a2c1a1b2－a2b1.第五...
2.1.6点到直线的距离第2章平面解析几何初步123456789101112131415192021232425262930313233343536
第1课时两条直线的平行第2章2.1.3两条直线的平行与垂直123456789111213141516171819222325262930323334353637
第3课时直线与平面垂直的判定第1章1.2.3直线与平面的位置关系123456789101113141618212225262728293031323334353738本课结束39
1.1.2程序框图1.1.3算法的三种基本逻辑结构和框图表示第1课时顺序结构、条件分支结构1课标阐释思维脉络1.了解程序框图的概念,掌握各种程序框和流程线的功能,掌握画程序框图的基本规则.2.理解算法中的顺序结构、条件分支结构,并能选用这两种结构解决有关问题.2一、程序框图【问题思考】1.填空:通常用一些通用图形符号构成一张图来表示算法.这种图称作程序框图(简称框图).一些常用的程序框图符号(如下表):3图形符号名称符号表示的...
1.1.2圆柱、圆锥、圆台和球第1章1.1空间几何12345678910111213141617181921222324252627282930本课结束31
第2课时圆与圆的位置关系第二章§2.3直线与圆圆与圆的位置关系1234567891011131415171819212224252627303133343536373839
第一章1.1算法与程序框图1.1.1算法的概念1.通过回顾二元一次方程组的求解过程，体会算法的基本思想.2.了解算法的含义和特征.3.会用自然语言描述简单的具体问题的算法．学习目标知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠栏目索引知识梳理自主学习知识点一算法的含义及特征1.算法的概念12世纪的算法是指用阿拉伯数字进行的过程数学中的算法通常是指按照解决某一类问题的和的步骤现代算法通常可以编成，让计算机执行并解...
章末复习课（一）第二章解析几何初步123456789101314161819202324252729303132333435363738
第一章1.1.2程序框图与算法的基本逻辑结构第3课时循环结构、程序框图的画法1学习目标1.掌握两种循环结构的程序框图的画法，能进行两种循环结构程序框图间的转化.2.掌握画程序框图的基本规则，能正确画出程序框图.2知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠栏目索引3知识梳理自主学习知识点一循环结构的含义1.循环结构的定义在一些算法中，经常会出现从某处开始，按照一定的条件某些步骤的情况，这就是循环结构.反复执...
7.2棱柱、棱锥、棱台和圆柱、圆锥、圆台的体积第一章§7简单几何体的面积与体积1234567810111315161719202122242526272829303132
1.1.3圆柱、圆锥、圆台和球第一章§1.1空间几何体123456789101112131415161819202223252627282933353639404142434445
