第2课时条件结构1首页课标阐释思维脉络1.了解条件结构的概念,并明确其执行过程.2.掌握条件结构的不同表现形式.3.会用条件结构设计程序框图解决有关问题.2自主预习首页一、条件结构的概念【问题思考】1.解关于x的方程ax+b=0的算法步骤如何设计?提示第一步,输入实数a,b.第二步,判断a是否为0.若是,执行第三步;否则,计算x=-,并输出x,结束算法.第三步,判断b是否为0.若是,则输出“方程的解为任意实数”;否则,输出“方程无实数解”.𝑏...
第一章算法初步章末复习提升1知识网络系统盘点知识梳理自主学习题型探究重点突破栏目索引2知识网络系统盘点返回3知识梳理自主学习1.算法算法可以理解为由基本运算及规定的运算顺序所构成的完整的解题步骤，或看成按要求设计好的有限的、确切的计算序列，并且这样的步骤或序列能够解决一类问题.2.程序框图程序框图又称流程图，是一种用规定的图形、流程线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形.通常，程序框图由程序框和流程线...
1.1直线的倾斜角和斜率第二章§1直线与直线的方程12345678910111213141517182021232425262728293031323334353637
12[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P12～P19，回答下列问题．(1)循环结构有哪些形式？提示：循环结构包括直到型循环结构和当型循环结构．(2)两种循环结构各有什么特点？提示：直到型循环结构是先执行循环体后判断条件，直到满足条件为止；当型循环结构是先判定条件再执行循环体，否则终止循环．32．归纳总结，核心必记(1)循环结构的概念及相关内容①循环结构：按照一定的条件某些步骤的情况．②循环体：...
第2课时两条直线的垂直第2章2.1.3两条直线的平行与垂直123456789101112131618192123242630313334353637383940
第3课时循环语句第3课时循环语句12[核心必知]1．预习教材，问题导入根据以下提纲，预习教材P29～P32，回答下列问题．(1)循环语句与程序框图中的哪个结构相对应？提示：循环结构．(2)与图1.1－12中的直到型循环结构对应的UNTIL语句的一般格式是什么？提示：一般格式为：DO循环体LOOPUNTIL条件32．归纳总结，核心必记(1)UNTIL语句①UNTIL语句的格式：DO循环体LOOPUNTIL条件4②UNTIL语句的执行过程：当计算机执行上述语句时，先执...
第1课时直线的点斜式方程第二章§2.2.2直线方程的几种形式12345678910111213141517181920212223242526272829
1.1.1构成空间几何体的基本元素第一章§1.1空间几何123456789101112131415161718192021222325262728293031323334
第1课时直线与圆的位置关系第二章§2.3直线与圆圆与圆的位置关系123457891112131617181922232425262731323435363738394041
2.1.2平面直角坐标系中的基本公式第二章§2.1平面直角坐标系中的基本公式123456789101112131618192021232426272829303133
第2课时圆的一般方程第2章2.2.1圆的方程12345689101112141617182021252829313234353637383940414243
第2课时直线与平面平行第一章§1.2.2空间中的平行关系1234567891011121317182021222324252627283031323334353738
第4课时直线与平面垂直的性质第1章1.2.3直线与平面的位置关系12345678101213151718192123242527282930323436
