看到每一组，还能想到什么？1726531182726354364528964349898＞89＜5677665548877665578和9的加减法2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：/thread-82341-1-1.html85+3=3+5=8－3＝8－5＝885395+4=4+5=9－4＝9－5＝995410996388621184887199729981121524283413576813149595541586866216864207531179753186420186+5=89-8=12+7=919
1.说说我自己1介绍：包括名字、年龄、兴趣爱好、理想。2小朋友们，大家好！我叫开心，是一年级的学生。我喜欢拼装玩具，长大后想做个设计师。你们愿意和我交朋友吗？3我叫当当，喜欢武术。长大后想做个武术家。4同桌先来认识一下你好!我叫玲玲。5潘老师道德与法治老师•我喜欢打乒乓球、打排球、听音乐、看书。67请贴上自己和家人在一起的照片或画画自己的家人。把照片里的故事讲给同学们听一听吧。8我是怎么来的呢？9我是怎么...
北师大版一年级数学上册12345玩具和玩具放在一起。书本和书本放在一起。衣服和衣服放在一起。6让我来整理一下吧!7891011在水果下面画“√”√√√√1213每行中不同的是什么？14连一连15说一说，可以怎样分？16我是这样分的：17我是这样分的：18天就要黑了，小鸟们急着赶回家呢，快来帮帮它们吧！19
第四单元：认识图形（一）搭一搭1搭一搭你能用数学知识介绍一下这些积木吗？比谁搭得又稳又高。2怎么能又稳又高呢？试一试。谁老不听话呢？搭一搭3我生性好动，你们拿我有办法吗？搭一搭4我找到好办法啦！搭一搭5谁搭得最高呢？比一比。搭一搭6这节课你有哪些收获呢？课堂小结7
左右摆一摆摆一摆从左数是第个，从右数是第个。摆一摆摆一摆的左边有什么？右边呢？摆一摆摆一摆的左边有：右边有：找一找练一练1．说一说你相邻的同学是谁．2．做一做．把放在的下面，把放在的左边，把放在的右边．练一练3．练一练4．从右数大客车是第５辆，一共有辆车．
第11课时整理与复习（1）第四单元两位数除以一位数的除法1第四单元两位数除以一位数的除法1.两位数除以一位数的口算3.两位数除以一位数的笔算4.探索规律5.问题解决2.两位数除以一位数的估算280÷4＝50÷5＝39÷3＝2010131.先口算，再说说是怎样算的。349÷7＝32÷8＝60÷6＝80÷8＝69÷3＝90÷3＝84÷4＝72÷9＝20×3＝12×4＝48÷2＝40×8＝72360483041024218103202.口算。480÷8＝10（kg）答：每个纸箱大约装10kg。说一说...
10的加减法1拍手歌你拍一，我拍九，一九一九好朋友。你拍二，我拍八，二八二八手拉手。你拍三，我拍七，三七三七真亲密。你拍四，我拍六，四六四六一起走。你拍五，我拍五，五五凑成一双手。21＋9＝9＋1＝10－1＝10－9＝你们是怎样计算的？看图你能列出哪些算式？101091101932＋＝10－2＝10－＝8882看图你会填一填吗？你是怎样想的？1010284想一想。3＋＝10－3＝10－＝10－＝10－＝＋6＝10－5＝5＋5＝47107731044665想10的组成...
第1课时11减几（1）第六单元20以内数的退位减法18+3=6+5=9+2=10−9+1=10−6+1=15−2=1111112135口答211−2=（支）还剩多少支？13摆小棒：11−2=411−2=510−2=88+1=9611−2=711−19−1=811−2=（支）2+9=1111−2=9911−1−1=910−2=88+1=9还可以怎样计算？还剩多少支？19211−9=10−9=11+1=211−1=1010−8=29+2=1111−9=2试一试你是怎样想的？10311−8=（个）8+3=1111−8=310−8=22+1=3还剩多少个？2113＝1111－＋＝811－8＝383...
数一数你能用数学棒来表示飞机吗？小朋友们，你还能用其他方法来表示飞机吗，为什么？小朋友们真棒！你能用数字来表示这些物体的个数吗1234523452345写数数一数，填一填第节第节第节第节第节123451—5的猜数游戏。1、一个数在2的后面，它是几？2、一个数在4的前面，它是几？3、一个数在3的后面，而且在5的前面，它是几？可能是3，可能4，还可能是5。可能是1，可能2，还可能是3。一定是4。
第1课时分数的初步认识（1）第八单元分数的初步认识1小明一家人吃6个饼，平均每个人吃多少个呢？6÷6=1（个）爷爷奶奶共吃1个饼，又怎么分呢？每人分得多少？2把一个月饼平均分成2份，每份是它的。一半写作：21读作：二分之一31.打开信封1，取出里面的长方形纸，把它平均分成2份，可以怎么分？动手折一折4涂色部分：41没涂色部分：3个41写作：43四分之三读作：2.取出信封2中的正方形纸，把它平均分成4份，将其中的一份涂上颜...
小学生坐姿、写字姿势和握笔方法1目录坐姿不正的危害正确的姿势我们学生的姿势2•坐姿不正容易导致脊椎病的发生113•坐姿不正容易导致脊椎病的发生114•学生坐姿不正更容易近视1251•长期不正确坐姿引发各种疾病总6正确坐姿头正肩平身直胸离足安7正确写字姿势头正身直足平眼离纸面一尺手离笔尖一寸胸离桌缘一拳8正确握笔姿势9知道了正确的写字、读书姿势，现在就来看看我们的学生平时是怎样的姿势吧。1011121314151617181920
12做一做做一做1．长的画，短的画．√×√×3做一做做一做2．厚的画，薄的画．√○√○4做一做做一做3．最长的画，最短的画．√○√○5做一做做一做4．最长的画，最短的画．√○√○67
第1课时四则混合运算（1）第五单元四则混合运算12买文具盒和书包一共用去多少元？13我们可以这样算：42＋55＝97（元）7×6＝42（元）买文具盒和书包一共用去多少元？147×6＋55怎样计算这道综合算式呢？结合情境想一想，要求一共需要多少元，必须先算什么?再算什么？＝42＋55＝97（元）买文具盒和书包一共用去多少元？1我们还可以这样列式计算：5说一说下面各题先算什么，再算什么，并计算出来。500＋12×326×4-103②①①...
1积累养成好习惯名言警句•习惯形成性格,性格决定命运。——约凯恩斯【美】•孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金•有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运（查艾霍尔）•习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根•播种行为，可以收获习惯；播种...
8、9的加减法人教新课标一年级数学上册11.2.586864783522口算比赛2+2=3+2=7-3=6-4=5+2=4+2=6-3=5-0=3+4=1+6=5-3=6-5=7-6=3+3=3看图写算式。5+3=83+5=88-5=38-3=545+4=94+5=99-5=49-4=55886299636想一想：4+4=8-4=8471.算一算。6+2=8+1=9-3=4+5=9-5=1+7=7+2=3+6=8+1=8-3=2.89694899962868533584.你能用4、5、9三个数写出两道加法算式和两道减法算式吗？3.4599455499549
第8课时认识平方千米和公顷第五单元多边形面积的计算1想一想：我们已经学过了哪些面积单位？平方厘米平方分米平方米1cm1cm1cm21dm1dm1dm22一张邮票的面积约4（）。一张课桌面的面积约24（）。一间教室地面的面积约50（）。cm2dm2m2说一说：应填什么单位？3北京天安门广场是世界上最大的城市中心广场，它占地面积440000m2。4江苏省占地面1多平方米，南京市区面积498000000m2。5我们祖国的陆地面积约96m2。6数很大，读写都很不方...
3＋5=88－5=()10＋2=12()－2=104＋3=7－()=复习31273413＋4=74＋3=77－3=47－4=323＋4=74＋3=77－3=47－4=3交换两个加数的位置，和不变加法中的和变成减法中的被减数两个加数分别变成减数和差组算式都由3、4、7组成3练一练（1）15+3=3+15=18-3=18-15=7+3=3+7=10-3=10-7=5+6=6+5=11-5=11-6=181815310107311116515318731056114练一练（2）4+5=92+5=75+2=75-3=25-2=31+5=65+1=62+4=64+2=69-4=59-5=45+4=9（）（）（）做做小老师×...
8、9加减法的应用人教新课标一年级数学上册1口算。2+6=9-1=6+3=8+1=7+2=8-2=9-5=5+4=9-6=7-3=8-4=3+5=2看图说图意，列式计算。★★★★★★★★（）+（）=（）（）＋（）=（）（）－（）=（）（）－（）=（）345从图中你知道了什么？2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面：/thread-82341-1-1.html6一共有（）只，跑走（）只。93要解决的问题是什么？9-36（只）答：还剩6只。7树根下有6个。（1）草地上一共有8个蘑菇，...
说一说他们想和们一起学数学，你愿意吗？我们每天都在教室里学习数学，现在就一起来了解一下我们的教室吧！教室里有什么？你最喜欢什么？哪些物品只有一件？可以用什么学具表示它的数量？还可以怎样表示？中国数词：一阿拉伯数字：11像什么？教室里其他物体的个数呢？用学具可以怎样表示，动手操作一下？小组交流：用数字怎样表示？像什么？动物园玩一玩吧同桌交流：动物园里有什么呢？用你喜欢的学具表示它的数量？用数字怎样...
