核裂变重/难点重点：链式反响及其释放核能的计算；重核裂变的核反响方程式的书写。难点：通过核子平均质量与原子序数的关系,推理得出由质量数较大的原子核分裂成质量数较小的原子核释放能量这一结论。重/难点分析重点分析：由重核裂变产生的中子使裂变反响一代接一代继续下去的过程,叫做核裂变的链式反响。裂变物质能够发生链式反响的最小体积叫做它的临界体积。铀核裂变的产物不同,释放的能量也不同。难点分析：不是所有的核反...
iiiit(6)i交变电流的产生及其变化规律知识要点1．交变电流：大小和方向都随时间做周期性变化的电流叫做交变电流,简称交流电。根本特征：电流方向随时间周期性变化。判断以下图像中哪些表示直流电,哪些表示交流电2．正弦式交变电流1〕规律：瞬时值最大值①电动势：e=EmsinωtEm=NBSω②电流：i=ImsinωtIm=EmR+r③电压：u=UmsinωtUm=ImR=EmR+rR2)图像：3〕特点：①中性面：线圈与磁场方向垂直时所处的平面。S┴B；V//B②线圈位...
第16讲电场的力的性质考向互动探究教材知识梳理返回目录返回目录1第16讲电场的力的性质教材知识梳理返回目录返回目录核心题空一、电荷及其守恒定律1．元电荷、点电荷(1)元电荷：e＝1.60×10－19C，所有带电体的电荷量都是元电荷的________．(2)点电荷：代表带电体的有一定电荷量的点，忽略带电体的大小和形状的理想化模型．2．电荷守恒定律(1)内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体...
电势能和电势班级：姓名：小组：评价：【学习目标】1、会计算点电荷在电场力作用下,从电场中一点移动到另一点时电场力所做的功；2、理解电势的概念；3知道什么是电势能,掌握电场力做功与电势能改变的关系【学习重点】电势的概念,电势能的改变与电场力做功的关系【学习难点】电势的概念,电势能的改变与电场力做功的关系,电功计算【课堂六环节】一、“导〞——教师导入新课。〔2—3分钟〕二、“思〞——学生自主学习,学生结合课本...
第17讲电场的能的性质考向互动探究教材知识梳理返回目录返回目录1第17讲电场的能的性质教材知识梳理返回目录返回目录一、电势能和电势、等势面1．电势能：电荷在电场中某点具有的势能，等于将电荷从该点移到________位置时电场力所做的功．2．电场力做功与电势能变化的关系：电场力做的功等于________________，即WAB＝EpA－EpB＝－ΔEp.3．电势：电荷在电场中某点具有的________与它的________的比值，即：φ＝Epq.核心题空零...
高考物理-直流电路与交流电路〔含答案〕-专题练习一一、选择题1、如图,电路中定值电阻阻值R大于电源内阻r．闭合电键S后,将滑动变阻器R0滑片向下滑动,理想电压表V1、V2、V3示数变化量的绝对值分别为△U1、△U2、△U3,理想电流表A示数变化量的绝对值为△I,那么〔〕A．电流表A示数减小B．△U1＜△U2C．＞rD．△U2＞〔△U1+△U3〕2、如图,一个简单的逻辑电路图．Rl、R2为定值电阻．以下说法正确的选项是〔〕A．Sl,S2都断开时灯泡不...
功重/难点重点：1.功的概念的理解2.会用功的公式进行计算3.正、负功物理意义的理解难点：正、负功物理意义的理解。重/难点分析重点分析：理解功的概念,认清做功的两个要素。知道功是标量,功的公式W=Fscosα的含义及适用条件,会用功的公式进行计算。理解正功和负功的概念。知道几个力对物体所做的总功等于这几个力的合力对物体所做的功,会根据功的公式计算多个力的总功。难点分析：关于功我们不仅要从定义式W=Fscosα进行理解和...
课题：光的反射与折射人教版3-4第十三章第一节教学目标1、知识与技能(1)知道光在反射与折射时光路是可逆的,并能解释与处理相关的问题;(2)掌握光的反射定律与折射定律；知道折射率〔指绝对折射率〕的定义及其与光速的关系,并能用来进行计算．2、过程与方法通过实验、讨论及教师的引导,理解折射定律、并知道折射光路是可逆的,并能解释光现象和计算有关的问题；经历测定玻璃折射率的实验,体会其中蕴含的实验方法．3、情感态度与价...
考查点7平抛运动►考情分析测试内容测试要求考情分析平抛运动C14年T12、15年T27、17年T28►知识梳理考点平抛运动C(1)平抛运动：水平方向抛出的物体只在________作用下运动．(2)平抛运动是加速度为g的________曲线运动,其运动轨迹是________．(3)平抛运动的条件：①v0≠0,沿________；②只受________作用．(4)用运动的合成和分解的方法研究平抛运动：水平方向：匀速直线运动；竖直方向：自由落体运动(如下图)．(5)位移关系①水平...
力、重力、弹力1.如下图,完全相同的质量为m的A、B两球用两根等长的细线悬挂在O点,两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧,静止不动时,弹簧处于水平方向,两根细线之间的夹角为θ,那么弹簧的长度被压缩了()A.B.C.D.答案：A2.如下图,某同学通过滑轮组将一重物吊起,该同学对绳的竖直拉力为F1,对地面的压力为F2,不计滑轮与绳的重力及摩擦,那么在重物缓慢上升的过程中,以下说法正确的选项是()A．F1逐渐变小B．F1逐渐变大C．F2逐渐变小D...
电表的改装重/难点重点：电流表、电压表改装原理的理解。难点：改装后电表的串并联应用。重/难点分析重点分析：“把电流表改装为电压表〞是高中物理课本中的一个重要分组实验,本实验要求到达如下目的：学会把电流表改装为电压表的根本方法,即加深对“串联分压〞的理解,掌握测电表内阻的一种方法----半偏法,会设计校表电路。近几年在一些正规化的考卷中,时有该实验的拓展及变形题,如：把“电流表改装成电流表〞、“电压表改装成...
选修3-5动量守恒定律一、冲量和动量〔一〕知识要点1.动量：按定义,物体的质量和速度的乘积叫做动量：p=mv⑴动量是描述物体运动状态的一个状态量,它与时刻相对应。⑵动量是矢量,它的方向和速度的方向相同。2.冲量：按定义,力和力的作用时间的乘积叫做冲量：I=Ft⑴冲量是描述力的时间积累效应的物理量,是过程量,它与时间相对应。⑵冲量是矢量,它的方向由力的方向决定〔不能说和力的方向相同〕。如果力的方向在作用时间内保持不变,...
第23讲电磁感应现象、楞次定律考向互动探究教材知识梳理返回目录返回目录1第23讲电磁感应现象、楞次定律教材知识梳理返回目录返回目录核心题空一、磁通量1．定义：磁感应强度B与垂直磁场方向的面积S的______叫作穿过这个面的磁通量．磁通量的另一种表述：穿过某一面的磁感线条数，叫作穿过这个面的磁通量．2．公式：Φ＝_____；单位：韦伯(Wb)．公式的适用条件：(1)匀强磁场；(2)磁感线的方向与平面垂直，即B⊥S.3．磁通量是___...
法拉第电磁感应定律重/难点重点：法拉第电磁感应定律的建立和理解。难点：1.磁通量、磁通量的变化量、磁通量的变化率三者的区别。2.理解E=nΔφ/Δt是普遍意义的公式,计算结果是感应电动势相对于Δt时间内的平均值,而E=BLv是特殊情况下的计算公式,计算结果一般是感应电动势相对于速度v的瞬时值。重/难点分析重点分析：精确的实验说明：电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路磁通量的变化率成正比,即。这就是法拉第电磁感应定律...
考查点1运动的描述考点突破1.以下关于运动的描述中,参考系的选取符合描述的是()A．诗句“飞流直下三千尺〞,是以“飞流〞作为参考系的B．“钱塘江观潮时,观众只觉得潮水扑面而来〞,是以潮水作为参考系的C．常说“同步卫星在高空静止不动〞,是以地球为参考系的D．升国旗时,观察到国旗冉冉升起,是以国旗作为参考系的2．(2019盐城模拟)如下图,甲、乙两架飞机在空中以相同速度同向飞行．认为甲飞机是静止的,所选择的参考系是()第2题...
第11讲万有引力与天体运动考向互动探究教材知识梳理返回目录返回目录1第11讲万有引力与天体运动教材知识梳理返回目录返回目录一、开普勒三定律1．开普勒第一定律：所有的行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个________上．2．开普勒第二定律：对于每一个行星而言，太阳和行星的连线在相等的时间内扫过的________相等．3．开普勒第三定律：所有行星的轨道的________的三次方跟_________的二次方的比值都相等．核...
第18讲电容器、带电粒子在电场中的运动考向互动探究教材知识梳理返回目录返回目录1第18讲电容器、带电粒子在电场中的运动教材知识梳理返回目录返回目录核心题空一、电容器1．组成：任何两个相互靠近又彼此________的导体组成．2．带电荷量：一个极板所带电荷量的________．3．电容器的充、放电(1)充电：使电容器带电的过程，充电后电容器两板带上等量的异种电荷，电容器中储存电场能．(2)放电：使充电后的电容器失去电荷的过程...
阶段质量评估测试卷(十)电磁感应(时间∶45分钟,总分值∶100分)一、选择题(每题5分,共50分)1．用相同导线绕制的边长为L或2L的四个闭合导体线框,以相同的速度匀速进入右侧匀强磁场,如下图．在每个线框进入磁场的过程中,M、N两点间的电压分别为Ua、Ub、Uc和Ud.以下判断正确的选项是()第1题图A．Ua＜Ub＜Uc＜UdB．Ua＜Ub＜Ud＜UcC．Ua＝Ub＜Uc＝UdD．Ub＜Ua＜Ud＜Uc2．(多项选择)如下图,U形裸露导轨放在光滑水平水平面上,旁边放一闭...
解决小船过河问题的方法重/难点重点：运动的合成与分解。难点：处理“速度关联类问题〞的方法。重/难点分析重点分析：在运动的合成与分解中,如何判断物体的合运动和分运动是首要问题,判断合运动的有效方法是看见的运动就是合运动。合运动的分解从理论上说可以是任意的,但一般按运动的实际效果进行分解。小船渡河和斜拉船等问题是常见的运动的合成与分解的典型问题。难点分析：处理“速度关联类问题〞时,必须要明白“分运动〞与...
12.1波的形成和传播〔导学案〕郭英杰【学习目标】1.通过观察和分析,认识波是振动的传播,知道波在传播振动形式的同时也传播能量和信息2.能区分横波和纵波,知道什么是波峰和波谷、密部和疏部3.知道什么是机械波和机械波形成的条件【重点】波的形成和传播过程的特点【难点】波的形成过程和质点振动的特点【学法指导】自主阅读、合作交流课前预习案〔30分钟〕一、认真阅读教材第23-24页“波的形成和传播〞答复以下内容：1、生活中的...
