第七节静电现象的应用班级：姓名：【课标转述】了解静电现象及其在生活和生产中的。用原子结构和电荷守恒的知识分析静电现象。【学习目标】1、通过对静电场中导体的自由电荷的运动情况的讨论,了解静电平衡的概念,知道处于静电平衡的导体的特性。2、通过试验分析静电平衡时带电导体上电荷的分布特点。3、分析尖端放电和静电屏蔽现象,关注生活、生产中的静电现象。【知识回忆】1、静电感应现象：当一个带电导体靠近导体时,由于电...
第10讲圆周运动考向互动探究教材知识梳理返回目录返回目录1第10讲圆周运动教材知识梳理返回目录返回目录一、匀速圆周运动1．定义：线速度大小____________的圆周运动．2．性质：向心加速度大小不变，方向____________，是变加速曲线运动．3．条件：合力____________，方向始终与速度方向垂直且指向__________．核心题空保持不变时刻变化大小不变圆心2第10讲圆周运动教材知识梳理返回目录返回目录二、描述匀速圆周运动的基本参量...
实验8描绘小电珠的伏安特性曲线课时巩固训练考点互动探究返回目录返回目录1一、实验目的1．描绘小电珠的伏安特性曲线．2．分析伏安特性曲线的变化规律．实验8描绘小电珠的伏安特性曲线返回目录返回目录2二、实验器材学生电源(4～6V直流)或电池组、小电珠(3.8V，0.3A)、__________、电压表、____________、开关、坐标纸、导线若干．实验8描绘小电珠的伏安特性曲线返回目录返回目录电流表滑动变阻器3考点一实验原理与实验操作1．...
第六节带电粒子在匀强磁场中的运动〔2〕【课标转述】通过实验,认识洛伦兹力。会判断洛伦兹力的方向,会计算洛伦兹力的大小。了解电子束的磁偏转原理以及在科学技术中的应用。【学习目标】1、理解带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时,粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。2、会推导带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式,知道它们与哪些因素有关。3、了解盘旋加速器的工作原理。【学习过程】盘旋加速器：(1)...
高二物理导学案日期11.27编号2.8多用电表的原理及使用班级姓名【学习目标】：1.理解并掌握欧姆表和多用电表的制作原理2.学会用多用电表测量小灯泡的电压、电流、及二极管的正、反向电阻【学习重点】欧姆表和多用电表的制作原理【学习难点】理解欧姆表和多用电表的制作原理【自主探究】一、欧姆表的原理(多用电表测电阻原理)例题：如图,电源的电动势E=1.5V,内阻r=0.5Ω,电流表满偏电流Ig=10mA,电流表电阻Rg=7.5Ω,A、B为接线柱．...
实验6验证机械能守恒定律课时巩固训练考点互动探究返回目录返回目录1一、实验目的验证机械能守恒定律．实验6验证机械能守恒定律返回目录返回目录2二、实验器材铁架台(含铁夹)、___________、电源及导线、纸带、复写纸片、___________、重物(带纸带夹)．实验6验证机械能守恒定律返回目录返回目录打点计时器毫米刻度尺3考点一实验原理与实验操作1．“验证机械能守恒定律”的实验中应控制实验条件，使运动过程满足机械能守恒的条件...
课时作业(十)牛顿第一、第三定律力学单位制班级：____________姓名：____________1.在研究力和运动的关系时,伽利略巧妙地设想了两个对接斜面的实验,假想让一个小球在斜面上滚动．伽利略运用了()A．理想实验方法B．控制变量方法C．等效替代方法D．建立模型方法2．(多项选择)关于牛顿第一定律的说法正确的选项是()A．牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C．惯性定律与惯性的实质...
牛顿第二定律一、选择题(本大题共12小题,每题5分,共60分。在每题给出的四个选项中.1~8题只有一项符合题目要求；9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。)1．如图A、B两物体叠放在光滑水平桌面上,轻质细绳一端连接B,另一端绕过定滑轮连接C物体,A和C的质量都是1kg,B的质量是2kg,A、B间的动摩擦因数是0.3,其它摩擦不计。由静止释放C,C下落一定高度的过程中(C未落地,B未撞到滑轮,g=10m/s2〕。...
卫星变轨问题的分析方法重/难点重点：1.理解并掌握定态圆周轨道的线速度、角速度、周期和向心加速度的规律。2.真正理解变轨的供需关系。难点：变轨前后的周期、线速度、角速度、加速度等物理量的变化情况。重/难点分析重点分析：圆周运动的规律需要深入理解,只有所提供的向心力等于所需要的向心力时,行星才做圆周运动,掌握万有引力等于向心力的一串表达式,即：,并熟练掌握线速度、角速度、加速度、周期的最简公式〔二级结论〕。...
第十七章第四节概率波【本章课标转述】了解微观世界中的量子化现象,比拟宏观物体和微观粒子的能量变化特点。体会量子化的建立深化了人们对于物质世界的认识。通过典型事例了解人类直接经验的局限性体会人类对世界的探究是不断深入的。【学习目标】1、说出经典粒子和波的模型。2、说出概率波的内容。3、阅读课本。【学习过程】一、经典的粒子和经典的波1、在经典物理学中的粒子运动的根本特征：任意时刻有确定的__________和____...
课时作业(三十六)洛伦兹力及带电粒子在匀强磁场中的运动第1课时磁场对运动电荷的作用力——洛伦兹力班级：____________姓名：____________1.(多项选择)a、b两个电性不同但比荷相同的带电粒子,在同一匀强磁场中做匀速圆周运动,a的半径大于b的半径,下面说法中正确的选项是()A．a、b的转向一定不同B．a加速度一定大于b的加速度C．a受到的洛仑兹力可能小于b受到的洛仑兹力D．a的动能一定大于b的动能2．(16年四川高考)如下图,正六边...
实验11传感器的简单应用课时巩固训练考点互动探究返回目录返回目录1一、实验目的1．认识热敏电阻、光敏电阻的特性．2．了解传感器在技术上的简单应用．实验11传感器的简单应用返回目录返回目录2二、实验器材热敏电阻、光敏电阻、烧杯、温度计、铁架台(带铁夹)、冷水、热水、多用电表、小灯泡、学生电源、滑动变阻器、开关、导线等．实验11传感器的简单应用返回目录返回目录3考点一实验原理与实验操作1．研究热敏电阻的特性(1)如...
图1--1选修3-1第三章磁场第一节磁场及磁场对电流的作用班别姓名学号学习目标：1.掌握磁场、磁感应强度、磁通量的根本概念,会用磁感线描述磁场.2.掌握安培定那么、左手定那么的应用.3.掌握安培力的概念及在匀强磁场中的应用.学习重难点：安培定那么、左手定那么的应用；解决与安培力有关的实际问题。复习交流1．磁感应强度是一个矢量．磁场中某点磁感应强度的方向是()A．正电荷在该点所受力方向B．沿磁感线由N极指向S极C．小磁针...
课时作业(四十九)晶体和非晶体、液晶、液体的外表张力、饱和汽班级：____________姓名：____________1.(多项选择)(16年江苏模拟)以下说法中正确的选项是()A．把一枚针轻放在水面上,它会浮在水面,这是由于水外表存在外表张力B．水在涂有油脂的玻璃板上能形成水珠,而在干净的玻璃板上却不能,这是因为油脂使水的外表张力增大C．在围绕地球飞行的宇宙飞船中,自由飘浮的水滴呈球形,这是外表张力作用的结果D．当两薄玻璃板间夹有一层...
探究弹簧弹力与弹簧伸长的关系1．一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系〞的实验,采用如图甲所示装置,质量不计的弹簧下端挂一个小盘,在小盘中增添砝码,改变弹簧的弹力。实验中作出小盘中砝码重力与弹簧伸长量x的关系图象如图乙所示。(重力加速度g＝10m/s2)(1)由图乙可知该弹簧的劲度系数为________N/m。(2)由图乙可求得小盘的质量为________kg,小盘的质量会导致弹簧劲度系数的测量结果与真实值相比________。(填“偏大〞...
高考物理专题练习-电路故障分析〔含解析〕一、单项选择题1.如图把三只灯泡串联后接到1.5V的干电池两端,但发现三个灯泡都不亮,用电压表测得UAC=0、UBD=1.5V,由此可知〔〕A.L1灯丝烧断B.L2灯丝一定不断C.L3灯丝被烧断D.三灯灯丝均断2.如下图的电路中,A、B两灯原来正常发光,突然B灯比原来亮了,这是因为电路中某一处发生断路故障造成的,那么发生这种故障可能是〔电源内阻不计〕〔〕A.R1断路B.R2断路C.R3断路D.灯A断路3.如下图,电源...
动能和动能定理重/难点重点：动能的概念；动能定理的推导和理解。难点：动能定理的理解和应用。重/难点分析重点分析：使学生理解动能的概念,并能进行相关计算；理解动能定理的物理意义,能进行相关分析与计算；深入理解的物理含义；知道动能定理的解题步骤。难点分析：动能定理可以由牛顿定律推导出来,原那么上讲用动能定律能解决的物理问题都可以利用牛顿定律解决,但在处理动力学问题中,假设用牛顿第二定律和运动学公式来解,那...
第十三章光光具有波粒二象性。光电效应现象说明波有粒子性；光的干预、衍射和偏振现象说明光具有波动性,光波是横波。麦克斯韦电磁场理论说明光是一种电磁波,赫兹用实验证实了光确实是一种电磁波。激光是一种人造光源,具有很多特性,在科学研究和工农业生产中有广泛的应用。3光的干预●教学目标一、知识目标1.通过实验观察,让学生认识光的衍射现象,知道发生明显的光的衍射现象的条件,从而对光的波动性有进一步的认识.2.通常学习知...
11.1简谐运动〔导学案〕郭英杰【学习目标】1、认识弹簧振子,知道平衡位置。2、通过观察和分析,理解简谐运动的位移一时间图象是一条正弦曲线。【重点】形成简谐运动的概念和认识它的位移一时间函数图像。【难点】简谐运动位移一时间函数关系的建立。【学法指导】自主阅读、合作交流课前预习案〔30分钟〕一、认真阅读教材第2页“弹簧振子〞答复以下内容：1、弹簧振子:把一个有孔的小球固定在弹簧的一端,弹簧的另一端固定,小球穿在...
机械能守恒定律重/难点重点：掌握机械能守恒定律的推导、建立过程,理解机械能守恒定律的内容；在具体的问题中能判定机械能是否守恒,并能列出定律的数学表达式。难点：判断被研究对象在经历的研究过程中机械能是否守恒,在应用时要找准始末状态的机械能。重/难点分析重点分析：机械能守恒定律不涉及运动过程中的加速度和时间,用它来处理问题要比牛顿定律方便；应用机械能守恒定律解决问题,只需考虑运动的始末状态,不必考虑两个状...
